校園文明標(biāo)語大全
校園文明標(biāo)語大全－－來自高157班貢獻的文明標(biāo)語
學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。（張可灜）--教室
讀好書，好讀書，共同營造書香校園。（李佳璇）--教室
安寧之校，靜樂之道，文雅之嗣，明禮之邦。（劉帥祺）--校園
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。（姜婷婷）--校園
文明之花因謙讓而盛開。（龍博文）--樓道
小草在睡覺請別吵醒它。（王宇馨）--草坪
如果有人問我：“在你正值青春時你最眷戀哪里？”我必毅然回答：“學(xué)校，教室。”（劉柯汛）
除了知識，什么也別帶走；除了腳印，什么也別留下。（司馬正）--圖書館
保護自己的校園，保護自己的家。 （李亭美）--校園
春之蓬勃，夏之崇拜，秋之燦爛，冬之靜穆。（王東明）--校園景觀
坐一隅，凝目靜思；風(fēng)無限，淺笑依然；推開窗，任思緒飛揚。（王東明）--開窗通風(fēng)
青春不敗，I can fly，激情昂揚，逐夢揚帆。（呂瀟穎）--學(xué)習(xí)斗志
我不想再哭泣。（張梓瑤）--節(jié)約用水
帶走書本，留下寧靜。（史博瑞）--圖書館
垃圾箱不是籃框。（張梓瑤）--垃圾箱
當(dāng)你方便后，請不要留下“一片云彩”。（史博瑞）--衛(wèi)生間
踏踏實實上下走，追跑打鬧滾下樓。（呂瀟穎）--樓道
揮灑汗水，贏得勝利，關(guān)注健康，收獲幸福。（王晨宇）--操場
水--70億人生命所系。（閆一民）--水龍頭處
做有二外靈魂，有世界眼光的人。（明媚）--校園
在這里溜走的點滴是許多人渴望的生命。（王文靜）--水房
悄悄的來，伴隨對學(xué)識的渴望；輕輕地走，不留下一片垃圾。（武佳星）--自習(xí)室
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。（李碩）--校園
文明排隊，予人方便，予己方便。（溫復(fù)濤）--食堂
來時也空，離時也凈。（賀嘉明）--操場
把垃圾扔進來，就想扔中了名為“美化校園”的籃筐。（董力嘉）--垃圾桶
噪音無疑是精神垃圾，別危害自己。（胡瓏騫）--樓道
水的價值好比我們的器官，浪費好比自殺。（胡瓏騫）--水房
來也匆匆，去也沖沖。（周昱）--衛(wèi)生間
若愿眼前干凈一片，請勿留下您的痕跡。（周越）--樓道墻壁
稱霸考場，試卷將匍匐在我們的腳下。（張逸澤）--考場
教室可以有角落，衛(wèi)生不能有死角。（李偉剛）--教室角落
校園是我家，安全靠大家。（張曉雪）--樓梯
投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。（劉茗）--教室
一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。（張底玥）--草坪
二外魅力無限，文明激情有約。（李春楊）--校園
小草輕輕笑，花兒展妖嬈，芬芳留此處，勸君勿奔跑。（張雪瑞）--草坪
桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。（張雪瑞）--愛護公物
放飛花樣的青春，充滿激情的執(zhí)著。（孫云芃）--校園
輕輕地走進每個樓道，悄悄地經(jīng)過每個班級。（韓菲）--走廊
常玉不琢，不成文章；君子不學(xué)，不成其德。--《漢書 董仲舒轉(zhuǎn)》（蘇鼎珺）--教學(xué)樓
微風(fēng)拂來，清新與你同在。（段彩虹）--校園
帶走你的垃圾和清新的空氣一同走在路上。（段彩虹）--校園
享受生活需要放慢生活的腳步。（張亞彤）--校園
保護自然，萬物共存。（高瑞卿）--校園
片片角落，方能盡顯君子浩然正氣；點點話語，亦可流露智者寬廣心胸。
解釋：君子有大作為，亦需拘小節(jié)。即使是自己所在的細(xì)小角落，整潔衛(wèi)生的外觀才能彰顯才子的正氣，利于維護大家的校園環(huán)境。
有智慧的人，言行舉止總會帶給別人良好的印象，也不會因一點摩擦口角與別人針鋒相對，謙讓的話語和恭敬的行為才能體現(xiàn)智者心胸的寬廣。
總而言之，這兩句話旨在督促在校師生能以君子的智慧來約束自己的點滴行為，營造和諧相處，謙恭禮讓的校園和諧風(fēng)氣，讓人人都能從眼前、從小處來改變自己。（孫濤）--校園
人擠擠其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。（劉旭）--樓道（已做好）
最是書香能致遠，滿腹詩書氣自華。（程露）--圖書館（以下是設(shè)計）
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