有關(guān)寫(xiě)錯(cuò)別字的作文
我與“哥”的故事浙江省紹興市柯橋區(qū)中國(guó)輕紡城小學(xué)五（4）班 吳洋洋
有著幾千年歷史的古老漢字，說(shuō)是古老的，其實(shí)是新鮮的、有趣的。我們讀的、說(shuō)的、寫(xiě)的全是漢字。我這個(gè)小馬虎有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。最難忘的是我把“哥”字寫(xiě)錯(cuò)了，還鬧了個(gè)大笑話(huà)。
那是我7歲時(shí)候發(fā)生的事。我與弟弟去吳飛哥哥家玩，我們到了吳飛哥哥家，跟他玩起了寫(xiě)紙條的游戲。我先寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)：“歌歌，你問(wèn)問(wèn)自己傻不傻�！备绺缫豢醇垪l，才看到一半，笑得差點(diǎn)沒(méi)把吃進(jìn)肚里的包子吐出來(lái)，我卻被他笑得不知所措，在一旁抓耳撓腮。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥止住笑，問(wèn)道：“嘿，我說(shuō)你是小綿羊，怎么就成了大老粗了呢？你這‘歌’字寫(xiě)錯(cuò)了，去掉‘欠’字旁才是你哥！”
我看到自己寫(xiě)的“歌”，不好意思地笑了。這時(shí)，姐姐因?yàn)閯傞_(kāi)門(mén)就聽(tīng)到哥哥的笑聲，急忙湊過(guò)來(lái)好奇地看了一眼。這一看，她便坐在椅子上笑個(gè)不停。弟弟在一旁好奇地發(fā)話(huà)了：“嘿，你們?cè)诟蓡嵫�？”姐姐才停下�?lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的呀？這么有趣，笑死人了�！�
唉，不知道姐姐要怎樣諷刺我呢，我只好硬著頭皮說(shuō)了一聲：“是我�！苯憬悴](méi)有取笑我，而是幫我訂正錯(cuò)字，她說(shuō)：“小洋，‘哥’字這樣寫(xiě)記住了嗎？”我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。哥哥見(jiàn)縫插針地開(kāi)始教育我：“有很多漢字都是同音字，讀音相同，字形又相近，很容易搞混，所以我們一定要認(rèn)真辨別，弄清楚字義字形的差別，這樣才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記著哥哥的教導(dǎo)。
一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)別字的經(jīng)歷，給我深刻的啟示，讓我真正走進(jìn)了豐富的漢字世界。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：徐鳳杰）
點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字雖然遭到哥哥姐姐的善意嘲笑，但是從此記住了同音字的字形差別，更了解了漢字的豐富內(nèi)涵，收獲不小。文中的語(yǔ)言描寫(xiě)富有童趣，生活氣息濃郁。
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