夜·月·思
夜·月·思四川瀘州老窖天府中學(xué)高2014屆7班 楊 勇
中秋節(jié)學(xué)校放假，作為高三學(xué)子的我，選擇了留校復(fù)習(xí)。但在這乍暖還寒的中秋之夜，我復(fù)習(xí)到11點(diǎn)卻夜不能寐，獨(dú)自來到寢室的陽臺。校園里微風(fēng)輕拂，夾雜著桂花淡淡的清香，昔日璀璨的星空，今晚卻有些迷茫；昔日的明月，此時(shí)卻格外滄桑，在云中躲躲藏藏，沒有亮出它那婀娜多姿身影。
都說：“月是故鄉(xiāng)明”。確實(shí)有一番道理。
記得故鄉(xiāng)的月亮很大，很圓，晶瑩透亮，完美到?jīng)]有一點(diǎn)瑕疵，就像一塊稀世碧玉。那時(shí)候最愛和小伙伴們在月夜玩耍，月亮如沙，灑在我們身上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，我們趁著月色在山間瘋狂奔跑，仿佛是生活在月光中的精靈。有時(shí)來到小溪邊，流淌了一天的小溪，好似停止了流動(dòng)，在月光下休息，而月亮倒映在水面，依然明亮。不懂事的我們，也學(xué)起了“猴子撈月”，手剛一觸到溪水，便掀起陣陣漣漪，一圈圈散開，直致平靜。那時(shí)的生活是多么快活，多么愜意！而此時(shí)刻的我只想快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)。
月漸漸露出面來，卻像被罩上一層面紗，朦朦朧朧。我抬頭尋找：廣寒宮里的嫦娥怎么還沒有抱著她那心愛的小白兔出來散步？吳剛砍桂樹的“叮當(dāng)”聲怎么聽不見？不知怎么的，我又想起我國不久前發(fā)射的“嫦娥二號”；我握了握拳頭：我一定要考上心儀的大學(xué)，做一名空間科學(xué)的研究者，在我的手里放飛“火星一號”“金星一號”站得比嫦娥更高，看得更遠(yuǎn)……
不知此時(shí)母親是否已經(jīng)睡下，是否也像我一樣睡不著，思念遠(yuǎn)去求學(xué)的游子，不知父親此時(shí)是否還在工地忙碌，沒有時(shí)間看月？不知不覺之間，烏云又將月亮包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層層的烏云那么濃，那么厚！我真想大喊一聲：“明月幾時(shí)有？把酒問青天”。高三一年的苦悶、壓抑、緊張不正像這厚厚的云，只要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，明天的朝陽還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
自古以來，月亮都是人們寄托思念的工具，感情上的慰藉，月亮了解無數(shù)人的思念。 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，月亮知道李白對家鄉(xiāng)的思念；“雁自回時(shí)，月滿西樓”，月了解李清照對愛人的思念；“但愿人長久，千里共嬋娟”，月明白蘇軾對遠(yuǎn)方親人的思念。月多么無私，多么偉大，承載著千萬人的思念，寄托他們的愁思，而現(xiàn)在，月啊，你知道我的心嗎？你知道我給自己的人生許了什么樣愿嗎？難道是我把學(xué)習(xí)看得太重，而把思念看得太輕，太淡？
望著那朦朦朧朧的月，我想：還是早點(diǎn)入睡，投入明天緊張的學(xué)習(xí)中，或許是更好地思念吧！
昔日璀璨的星空，依然迷茫；昔日的明月，沉淀在我心里，明天的陽光，指引我向前方；我仿佛融化在一片皎潔而璀璨的月光之中……
（竇銀強(qiáng) 推薦）
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