尋覓春天的腳步
尋覓春天的腳步荊州市實驗中學(xué) 八（10）班下 竇嘉貝
春天是個不尋常的季節(jié)，詩人歌頌春天，文人贊美春天，畫家點綴春天，我陶醉春天。
“唉，都三月份了，怎么還這么冷？”我抬頭看看蒙蒙的天空上渾濁的日光，我搓搓僵硬的手，不禁感嘆：“冬天去了，春天還會遠嗎？
老天爺似乎聽到了我的感嘆，突然老天爺變了臉色，一絲絲光撥開了重重云疊，照亮了整個天空，一下子溫暖了整個大地。春天似乎用這種醒目的方式回應(yīng)我：春天已到。！
一個陽光明媚的星期天的上午，我隨爸爸媽媽來到古城邊玩耍，一走進外環(huán)道，我感到空氣格外的新鮮，我嗅倒泥土清新的芳香，聽到鳥兒嘹亮的歌聲，看見花朵吐露燦爛的笑臉。還真有些春的氣息呢！我迫不及待地想看看古城周圍有什么變化。結(jié)果不看不知道的，一看嚇一跳。一片片櫻花早已盛開，我連忙跑過去，情不自禁地俯下頭，一股濃郁的花香沁人心脾。
再向前走走，我看見風兒拂動著柳條，柳條兒隨風翩翩起舞蕩漾在水中，泛起漣漪。我便想到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。你看，那五顏六色的金魚在水中你追我趕的嘻戲，它們也在沐浴春天的陽光。��！多美的畫面呀！
我們繼續(xù)往前走，綠油油的草坪象碧綠的地毯，讓人望眼欲穿，真是讓人爽心悅目。還有幾個調(diào)皮的小孩正在上面嬉鬧，他們的點綴真象是一幅人物風景畫，只是我不忍心他們破壞草坪的寧靜，怕他們踐踏了有生命的大自然，讓它過早地凋零，我也不忍心破壞孩子們的好心情，也不想涂掉這幅自然的風景畫。再放眼望去，一簇簇花兒爭奇斗艷，競相比美，啊，真是春暖花開的季節(jié)到了！
我哼著小調(diào)，踏著碎步，情不自禁地向花叢中漫步。如果我是一位作家，我一定要運用世界上最精美的語言來抒寫她的嬌柔，她的羞澀以及她的媚嫵；如果我是一名畫家，我一定點綴出世界上最符合實際并具有想像力的畫面；如果我是一位歌唱家，我一定唱出世界上最動聽的歌聲來譜寫她的溫柔；如果我是一位攝影師，我一定調(diào)出世界上最精準的焦距，來定格她的美麗--可惜我什么都不是，我只能盡我最大的努力，用我認為高超的文筆，把她勾勒出來。
哦！我伴著春天的腳步走進了春天的世界里。
家長評定：本文題目是由《在這個不尋常的春天里》改編而成的，不尋常的春天要突出不尋常，要引用一件事例，對自己有所啟發(fā)，有所收獲，或者對我們大家有所教育，有所感悟，那才是不尋常的春天意義所在。修改時雖然加入了事例，卻沒有寓意，有點不沾邊，不如不要，本文更像是《尋覓春天》。寫作時扣題很重要，先心中要有寫作框架，再提筆完成，才不致于離題。一篇文章即便再優(yōu)美，如果偏題離題，那只會讓作文大打折扣，甚至更慘。
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