摘柿子作文
摘柿子作文浙江省上虞市百官小學(xué)金魚灣校區(qū)三（1）班 楊錦兒
這是一幅秋天的畫。畫上的我舉著一根長長的竹竿，伸著脖子。這是在干什么呢？原來是我在摘柿子。
那是國慶節(jié)，媽媽帶我去長塘摘柿子。一路上，我好奇地想：柿子樹是什么樣的？高高的還是矮矮的？柿子又是怎么長的呢？
到了長塘，我被眼前的景象驚呆了，好高的柿子樹呀！瞧，這棵柿樹比兩層樓還要高呢。仰望柿子樹，枝椏上掛滿了柿子，有紅的，有黃綠色的，還有綠里透紅的，真好看。熟透了的柿子火紅火紅的，像一盞盞小紅燈籠，真誘人。我真想摘下一個(gè)，可是樹這么高，怎么摘得到呢？
“別著急，摘柿子是有工具的。”叔叔一邊說，一邊舉著一根長長的竹竿，一直伸到樹枝上。這根竹竿是特制的，頂端開著叉，像一把長長的剪刀，可以夾住柿子的柄。叔叔舉著竹竿，對(duì)準(zhǔn)柿子的柄一拽，只聽“咔嚓”一聲，一個(gè)紅彤彤的柿子被摘了下來。叔叔把夾住柿子的竹竿伸到我面前，我揪住柿子用力一拔，柿子取了下來。
這樣看來，摘柿子多容易呀！我也迫不及待地想試一試。我接過竹竿，慢慢地把它舉了起來——哇，手好酸哪，快撐不住了�！耙欢ㄒ獔�(jiān)持�。 蔽沂箘诺嘏e著竹竿，尋找著成熟的柿子。哎，這個(gè)柿子不錯(cuò)——又大又紅。我費(fèi)勁地把竹竿對(duì)準(zhǔn)柿子的柄，想把它拽下來，可柿子就是牢牢地和樹枝不肯分離，任我怎么生拉硬拽，它就是不下來。我的小臉漲得熱辣辣的，胳膊實(shí)在撐不住了，只好請(qǐng)媽媽來幫忙……
摘下來的柿子紅彤彤的，好看極了。咦，這么漂亮的柿子上怎么有一個(gè)小洞呢？媽媽說：“小鳥很機(jī)靈，專門挑熟透了的柿子吃，不然它的舌頭會(huì)麻的�！甭犃藡寢尩脑�，我想這個(gè)柿子一定很甜。我馬上剝開皮，大咬一口，滿口甜蜜。
啊，秋天真好，可以吃到漂亮紅彤又香甜可口的柿子！
（指導(dǎo)教師 胡玉蘭）
小作者按照習(xí)作指導(dǎo)介紹的方法，向大家展示了一幅“摘柿子”的畫面。全文形象、生動(dòng)地描寫了柿子的形狀、顏色，以及摘柿子的過程。人物的語言和心理活動(dòng)描寫得準(zhǔn)確、細(xì)膩，使靜止的畫面變得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。
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