寫(xiě)我的游戲天地的作文
寫(xiě)我的游戲天地的作文競(jìng)爭(zhēng)的人生游戲永遠(yuǎn)沒(méi)有出口，而出口就在你的心中。
——題記
我最初接觸那款游戲是在初三前的那個(gè)暑假，那款游戲使我心馳神往，享受著無(wú)盡的快感。它就是CS（反恐精英），一部警匪大戰(zhàn)的槍?xiě)?zhàn)游戲。而正是cs，為我的生活開(kāi)辟了另一片天地。
我奔走在高聳的樓群之中、貧瘠的荒原之上，還有那蒼涼的天地之間……各式各樣的槍械、彈藥吸引著我，牽動(dòng)著我的心。換彈夾、射擊，這一系列流暢的動(dòng)作使我心曠神怡。CS說(shuō)：“做你從未做過(guò)的事——拆除炸彈、解救人質(zhì)……”我心動(dòng)了。于是，我第一次扛起了那把M249機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑸椤敖藴缈植婪肿印钡氖聵I(yè)奮斗著；當(dāng)然，也第一次因游戲與學(xué)習(xí)的沖突與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
但是，久而久之，我漸漸對(duì)這款游戲產(chǎn)生了反感。我不斷地問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“這無(wú)聊的廝殺究竟有何意義？”不錯(cuò)，游戲里沒(méi)有善惡，失敗了也還可以再來(lái)，人質(zhì)也只不過(guò)是程序中一串稀奇古怪的編碼。我漸漸放慢了腳步，放下手中的槍?zhuān)妓髦沂遣皇菓?yīng)該有一個(gè)目標(biāo)呢？難道我在游戲中活著的目的就只是為了打敗我的對(duì)手嗎？我開(kāi)始彷徨，開(kāi)始茫然，開(kāi)始懷疑這個(gè)游戲的意義。那時(shí)，父母也苦口婆心地教導(dǎo)我：“你要好好學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)才是最重要的……”我究竟該怎么辦？我也想好好學(xué)習(xí)，但CS卻一次次牽動(dòng)著我的心。
最終，我與父母鬧僵了，他們給電腦設(shè)了密碼，給我報(bào)了無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班，只為那一張印著冰冷分?jǐn)?shù)的成績(jī)單。那天夜里，我在夢(mèng)里與cs做了最后的訣別。我最后一次端起那把沉重的槍?zhuān)甲咴诎禑o(wú)天日的樓宇之間，周?chē)挥欣浔膲γ�。我找不到一個(gè)人……我開(kāi)始恐慌：我究竟在哪里？我企圖找到一個(gè)人或是一個(gè)出口，但是一無(wú)所獲。我絕望了。就在這時(shí)，一個(gè)黑影從我面前閃過(guò)。哈！那是一個(gè)敵人，戰(zhàn)斗開(kāi)始啦！我下意識(shí)地舉起槍?zhuān)蹌?dòng)扳機(jī)，但是槍沒(méi)有反應(yīng)。我憤怒地將槍摔在地上，沒(méi)命地跑著……那時(shí)，我清楚地聽(tīng)到，我的腦海中有一個(gè)問(wèn)題在不停地回蕩：這競(jìng)爭(zhēng)究竟有什么意義？我蹲在一個(gè)墻角，扔掉了所有槍支，只剩一把匕首。我企圖將這最后的武器也扔掉，但系統(tǒng)顯示：你無(wú)法丟棄此武器。我抽噎著……突然，我清楚地感到，一顆子彈正向我飛來(lái)，終于，我中彈了，我的身體劇烈地晃動(dòng)了一下，便倒在了血泊中。啊，終于解脫了。而新的游戲又開(kāi)始了……這時(shí)，一個(gè)聲音在我的心中怒吼：“為什么？究竟是為什么？為什么總叫我在這競(jìng)爭(zhēng)中輪回？為什么？”終于，我從睡夢(mèng)中驚醒。
游戲被斷之后，接踵而至的是一連串的輔導(dǎo)班。經(jīng)歷了幾個(gè)月的折磨，我又記起了CS，我開(kāi)始反思……現(xiàn)如今應(yīng)試的壓力不正像CS -般嗎？每個(gè)身陷分?jǐn)?shù)的人都會(huì)彷徨，在無(wú)奈中丟失自我，甚至可能一事無(wú)成。而為分?jǐn)?shù)死去活來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，這出口究竟在哪里？我們只有忘卻競(jìng)爭(zhēng)，沉浸在知識(shí)的學(xué)習(xí)中，并為自己的理想活著，而不是為分?jǐn)?shù)，才不至于迷失自我。
CS是我生活中的一片天地，它曾使我獲得快感，亦使我感到彷徨，但更重要的是，它令我體會(huì)到了人生的道理。
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