以愧疚為話題的作文1000字
以愧疚為話題的作文1000字我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件令人終身難忘的愧疚事。
真是怪事，那天上午自然課的課堂紀(jì)律特別差，惹得任課老師大動(dòng)肝火，盛怒之下，競(jìng)拂袖而去，把我們晾在教室里目瞪口呆。后來(lái)東窗事發(fā)，班主任為了整頓班風(fēng)，組織我們開(kāi)展“整風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，每人發(fā)一張白紙，名日摸摸底，實(shí)則是讓大家互相揭發(fā)，找出破壞紀(jì)律的“罪魁禍?zhǔn)住保员恪伴_(kāi)刀問(wèn)斬”、
當(dāng)時(shí)，我表面裝著若無(wú)其事，可心里卻像揣著個(gè)小兔子撲騰個(gè)不停。說(shuō)實(shí)在的，那天我在課堂上也曾渾水摸魚地講過(guò)話，搞過(guò)小動(dòng)作，可萬(wàn)幸的是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，此刻我正擔(dān)心被大家揭發(fā)出來(lái)
我皺著眉頭，咬著筆桿，心里亂糟糟的。寫誰(shuí)呢？寫同桌吧，那不是太傷友情了嗎？寫自己吧，那不是引火燒身、白惹麻煩嗎？不寫吧，又怎么向老師交代？這時(shí)，坐在前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身努努嘴，她的意思是讓我寫趙××，反正他是個(gè)后進(jìn)生，找個(gè)替罪羊，嫁禍于人，也好金蟬脫殼，蒙混過(guò)關(guān)。
正猶豫著，交卷的時(shí)間快到了。我咬咬牙，也顧不得這么多了，就把趙××的大名寫上去，算是告了黑狀。
結(jié)果，班主任聲色俱厲地點(diǎn)名批評(píng)了趙X×。他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，且有犯錯(cuò)的前科，這次破壞課堂紀(jì)律的罪名是非他莫屬了，一切都在情理之中，趙××就是渾身是嘴也難辯白，跳進(jìn)黃河也洗不清了。趙XX臉色蒼白，他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地分辯，但鐵石心腸的班主任認(rèn)準(zhǔn)他就是破壞紀(jì)律的罪魁禍?zhǔn)祝圆涣硕抵摺Ｍw××那沮喪的神色，我的良知被喚醒，好不愧疚喲。我很想去跟班主任解釋，但又缺乏勇氣。
平心靜氣地想想：為什么老師和同學(xué)會(huì)這樣對(duì)待后進(jìn)生？也許這是智子疑鄰的世俗心理在作怪吧！趙××是我班一致公認(rèn)的“笨鳥(niǎo)”，但他也有令我敬佩的一面。
那天下午，掛在教室里的電子鐘忽然停了，但沒(méi)有一個(gè)人上去把鐘修好。到了晚自修下課，同學(xué)們都走了 我走到半路，忽然想起家庭作業(yè)本還擱在教室里，就忙返身去取。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)“笨鳥(niǎo)”先生鬼鬼祟祟的樣子，會(huì)不會(huì)他晚上要偷東西？如果是，我順便可以當(dāng)一回“福爾摩斯”，到明天為同學(xué)們破個(gè)案子，讓我露一手。但事實(shí)卻讓我打錯(cuò)了如意算盤。只見(jiàn)他從口袋里掏出兩節(jié)小電池，爬上桌子把墻上電子鐘的舊電池?fù)Q下來(lái)，并把時(shí)間調(diào)好。此時(shí)，我日瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛。和他相比，我覺(jué)得自己是多么渺小卑劣！
于是，我鼓起勇氣，朝老師的辦公室走去二我要說(shuō)明這一切……
點(diǎn)評(píng)：
本文提出了如何對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生，即所謂的差生，本刊十分關(guān)注，已開(kāi)辟了“差生詠嘆調(diào)”欄。在校園生活中，差生的日子是不太好過(guò)。本文以作者對(duì)差生趙×x的誣告開(kāi)始，到目睹了趙為班集體做好事為止，表明了作者深深的愧疚，本文的特點(diǎn)在于作者勇于自剖，感情真摯，文風(fēng)也十分樸實(shí)。
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