我教老外包餃子
我教老外包餃子上海市閔行區汽輪小學五年級 朱詩琳
暑假里，我參加了“英語俱樂部”，許多外籍老師給我們上課。暑假班結束后，老師們提議開一個派對，大家可以帶各種富有中國特色的小吃。我左思右想也想不出帶什么，心想：干脆教老外包餃子，這可是中國的傳統食品。
派對當天。我提著一袋子餃子皮和拌好的餡兒走進教室，老師們看我這架勢，一個個樂開了懷。他們摩拳擦掌，準備大展身手。我們的老師Steven童心未泯，非常積極地參加這個包餃子活動。
我拿起一張餃子皮，示意他也拿一張放在手上，只見Steven小心翼翼地拿起一張餃子皮捧在手上，像捧著千斤重擔似的，可把我們逗樂了。接著該添餡兒了，Steven老師看著我們靈巧的樣子，也依樣畫葫蘆地想把餡兒夾起來。可他一雙巨手根本握不住筷子，餡兒要么夾不住，要么掉地上。看著他那笨拙的樣子，我們笑歪了嘴，他只好用勺子挖餡兒。最后，一個餃子包成了，但被Steven老師包得歪歪扭扭的，癱倒在盤子里。
Steven對餃子非常感興趣。用英語問我們：“餃子什么時候吃啊？”于是我們告訴他餃子是在除夕夜吃的，意味著團團圓圓。他又問我們中國有哪些傳統節日，都吃些什么？我們用結結巴巴的英語，連比帶劃地告訴他：“元宵節吃湯圓，清明節吃青團，端午節吃粽子，中秋節吃月餅，重陽節吃重陽糕，春節吃春卷。但春節吃的食物特別豐富，因為春節是中國人最重要的節日，是全家團聚的節日。”
我們又問Steven西方有什么重要節日，習俗是些什么。Steven用他那慣有的幽默、搞怪的語氣告訴我們：“復活節吃彩蛋，感恩節吃火雞，萬圣節吃巧克力眼珠，點南瓜燈。最重要的節日當然是圣誕節，不僅有圣誕老人給孩子送禮物，還有裝飾圣誕樹。跟你們一樣，也是全家團聚的日子。”想不到，外國的洋節日也有這么多吃的習俗。
我們一邊聊天，一邊包餃子。說話間，餃子就出鍋了，有露餡的，有破皮的，有怪模怪樣的，簡直慘不忍睹。但大家吃得津津有味，因為這餃子里有我們中外師生的情義。
Steven老師學我們的樣，用筷子夾餃子，可餃子像游魚一樣滑來滑去，他好不容易才把一個餃子送進嘴里。看他那狼狽樣，我們笑得上氣不接下氣。派對在笑聲中結束了。
跟外籍老師學外語，了解了西方文化，開闊了我的視野，豐富了我的知識面。我要好好學習外語，長大后做中西文化交流的使者。
指導老師 蔡穎
[閱讀賞析]
朱詩琳小朋友的作文《我教老外包餃子》，選材新穎別致，充滿生活氣息。它最大的特點是：以小見大。通過包餃子這個細節，寫出了豐富的文化內涵。其一，對中外節日和飲食文化如數家珍，什么元宵節吃湯圓、清明節吃青團、端午節吃粽子、中秋節吃月餅、復活節吃彩蛋、感恩節吃火雞等等，應有盡有，讓讀者大開眼界。其二，通過中外師生的聯歡活動，反映出濃濃的異國師生情，也從一個側面展示出國家改革開放、太平盛世的社會風貌。所以作文不僅題材新鮮，而且主題積極。
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