以追尋為話題的作文
以追尋為話題的作文自駝鈴聲第一次迎著晨曦傳至中原，千百年來就再也沒停止過。
那清脆的“叮啷叮啷”聲，是無數中原兒女的心率，吸引著他們向金色的西域，向夢的地方追尋。
公元前138年，一個正值盛年的男子，滿懷抱負，肩負重任出發了。他所做的是克服一切困難，穿越大漠，聯絡大月氏對抗匈奴。他鄭重地從武帝手里接過漢節，緊緊握住，不忘使命，誰也沒有想到，這一握，就是十年！塞外的風沙冷酷，塞外的匈奴無情。這個血氣方剛的小伙子途中被匈奴扣押，歷盡艱辛終于設法逃脫，輾轉多年找到了大月氏，帶著符節返回長安。
這，是張騫。
猶憶出塞傾城送，他年回鄉已陌然。十年滄桑符節老，曾經少年卻白頭。
為了和平，為了幸福，張騫在年少有為之時選擇了出塞，追尋夢中的西域，追尋期盼的和平。
貞觀年間，長安城車水馬龍，一片繁華。玄奘一人一馬出了城關，他要去天竺，他要去游學。他毫不猶豫地踏上了風沙之途。日出則行，曙光給虔誠的他鍍上了圣潔的金色；日落則念經，夕陽給他披上脫俗的紅色。他沒有地圖，但他有夢的藍圖；他沒有方向，但他忘不了自己朝圣的方向。他沒有畏懼無邊的大漠，他堅信，追求佛法之路是最光明最偉大的征途。不知過了多少年，他回來了。依舊是一人一馬，卻帶回了經文，他帶回的佛法驚動了整個大唐。后來，他又主持編著了長達12卷的游記《大唐西域記》
只身孤馬尋菩提，歸來悟得鏡非臺。山高水險心愈靜，引他佛光做曙光。
為了佛法，為了夢想，玄奘毅然放棄榮華富貴，孤身求法，追尋佛的西域，追尋神秘的佛光。
抗戰途中，他與西域獨特的旋律結下了不解之緣，被那里獨特的文化、動人的民歌陶醉的他不僅將自己的藝術生命留在了那里，將他的心與靈魂也全然托付大漠。老漢一生幾度被岡，獄中磨難18年，卻依舊不減他對大兩北的深情。從《達坂城的姑娘》到《在那遙遠的地方》再到《半個月亮爬上來》、《掀起你的蓋頭來》，全中國都沉浸在那神秘悠揚的兩域旋律中。他深深地戀著那片土地，他將自己的·生富有藝術性地交給了西域。從此，他將他的名字、他的生命，譜成了西域民歌中最美麗的一段旋律。他，是王洛賓。
身歸西域心追藝，六十老漢醉天山。九州笑唱異域曲，始知歌者沙里癡。
為了藝術，為了文化，王洛賓大半生留在西域，傳播民歌文化，追尋淳樸藝術，追尋魂牽夢縈的旋律。
“叮啷叮啷，叮啷叮啷”駝鈴聲又響了。
新的旅程，我們上路追尋吧！
佳作點評
對于初三學生來說，能寫出如此有文化氣息、歷史厚重感的文章，實屬難能可貴。
該文有如下“三美”：
一、脈絡清晰之美。文章以在西域的追尋為主題，敘寫了張騫追尋和平，玄奘追尋佛法，王洛賓追尋音樂藝術的故事，從古至今，內容豐厚，結構明晰。
二、表達典雅之美。對歷史的描述概括凝練，生動形象。如“只身孤馬尋菩提，歸來悟得鏡非臺。山高水險心愈靜，引他佛光做曙光”這類句子在文中俯拾即是，具有古文的典雅之美。
三、立意高遠之美。文章篇幅雖短，表現的主題卻深刻厚重，涉及政治、宗教、藝術。
總而言之，該文表現了小作者深厚的寫作功底。
【以追尋為話題的作文】相關文章：
以追尋為話題作文11-07
以追尋為話題作文6篇11-16
以追尋為話題作文（通用33篇）07-05
追尋話題作文06-25
追尋話題作文11篇11-23
追尋文明的步伐為題的作文05-01
為“龍”點睛 追尋情境05-10
追尋夢想話題作文（精選3篇）08-21
以“讓”為話題的作文02-25
以讓為話題作文07-07