門外的陽(yáng)光作文
門外的陽(yáng)光作文作者/凌漁山
正值隆冬之際，行人們?cè)诮稚霞残校蠖脊诤駥?shí)溫暖的冬衣之下，人們行色匆匆，臉上的表情麻木而僵硬。冷風(fēng)干燥，刮在臉上不免有些生疼，時(shí)而會(huì)把行人的帽兜吹掉。已到夜幕四合之時(shí)，倦鳥歸巢，倦怠了繁忙工作的人們歸心似箭。街邊的飯店人聲喧嚷，卻給人不真實(shí)的感覺(jué)。
我無(wú)心歸家，厭了行路的疲憊，在沿著路邊的咖啡店中坐下，暖氣開(kāi)著，卻仍嫌冷，便把手插在風(fēng)衣口袋中，眼瞼藏在深深的帽儋下，看窗外的喧囂，品店中的寧?kù)o。
天氣并不好，陰霾的空氣中浮著淡淡的水汽，這是大雨來(lái)前的預(yù)兆。好在店中還暖和，我換了姿勢(shì)，倚在柔軟的沙發(fā)上，雨滴已經(jīng)從天空中落下，行人們撐開(kāi)暗色的傘，加快了行走的速度。
那個(gè)老人呆坐在行人道上，我看著他，他也望著這邊，卻并不是在看我，我認(rèn)得那種呆滯無(wú)光的眼神。他坐在破爛的草席上，雙腿盤著，身體縮在軍綠色的破舊大衣中。右手邊有只碗，他是行乞者。
人們從他身邊走過(guò)，向他輕輕一瞥，也就不再說(shuō)什么了，只是從他身邊繞開(kāi)去。我在馬路對(duì)面看著他，就這么看著他，目光同他般呆滯。我覺(jué)得悲傷，人心那么冷漠，誰(shuí)都對(duì)這位孤苦無(wú)助的老人陌然而過(guò)，甚至嫌惡。而那位老人卻連哀嘆命運(yùn)的不公都無(wú)暇顧及了，只能想著如何生存，抑或連生存的希望也沒(méi)了？可悲，可悲。
老人木然地向里靠，希望高檐能幫他擋雨，卻仍有一半身子露在雨中，全淋濕了。
也不知從何而來(lái)，我眼中出現(xiàn)了一抹亮色，與這陰沉灰暗的世界格格不入。小孩背著書包，撐著彩虹傘，走向乞者，在他面前蹲下。我看著街對(duì)面，男孩把手中的傘給了老人，不由分說(shuō)，把書包頂在頭上，轉(zhuǎn)身便消失在夜幕中了。
雨不久便停了。我收拾好物品，走出咖啡店，在馬路邊站著，仍注視著老人。他也仍然看著這里，仍然并未朝我看，眼神卻不呆滯了，像是浸在愉悅中的人，淡淡地笑著，手上拿著未收攏的彩虹傘。
我繞開(kāi)他的目光，往回走到了一條小巷里，慢慢踱步。腦海中仍在回憶那抹淺笑，有些溫暖，卻也感覺(jué)彷徨，抑或是不安吧。我在溫暖的店中，不滿人心冷漠之時(shí)，自己又有何為呢？我也如那些行人般，心已經(jīng)麻木干枯了吧。通向溫暖的門就在我眼前虛掩著，一張一合，我卻未將它打開(kāi)。我知道，我早就喪失了如那孩子陽(yáng)光般溫暖的心，也許我該對(duì)世界說(shuō)聲抱歉。
世上還有多少人在門外徘徊呢？
（指導(dǎo)老師 陳青）
老師說(shuō)
作者抓住“陽(yáng)光”這一意象的深層含義，賦予文章以更深入的內(nèi)涵。文章以描寫冬日雨天陰霾天氣路人匆匆歸家開(kāi)題，其陰冷的基調(diào)與“陽(yáng)光”構(gòu)成對(duì)立關(guān)系，接著描寫老人在濕漉漉的雨檐下，路人匆匆過(guò)往的冷漠，以及作者自己麻木僵化的心緒，與突然出現(xiàn)的送彩虹傘的小朋友構(gòu)成鮮明對(duì)比，凸顯出社會(huì)公民需要在精神道德上注入“陽(yáng)光”的主題。作者在這種反差對(duì)比下，反躬自省，讓讀者也看到了門外陽(yáng)光即將照射進(jìn)心房的光明前景。
（方從安）
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