我與藤鳥園作文
我與藤鳥園作文浙江省臨安中學高二（2）班 徐揚
學校里有一處幾乎不怎么被人記起的地方。
我和它似乎有著某種獨特的緣分。應該說，這牽絆是從我發現它的詭秘開始的。表面看來，它就這樣守口如瓶地靜立在那兒，垂下的藤蔓似是它的青絲，襯得它內斂矜持。園子中間辟了一條尷尬的路，還修建了一個十分形式主義的人工池塘。不知道因為什么，這塘里總得漂著些什么東西才樂意似的，但幸好沒有什么異味。這就使得在每天清晨，時不時看得到幾個來此抄近路安放自行車的高三男生。他們總是沉默無語，身上似是被什么壓迫住了，而心上又有什么正在迸發涌動著。與他們相反的是總三五成群結伴而走的高一女生們，帶著青春期特有的聒噪，嬉笑打罵著隨意走進這園子，又隨意走了出去。
而這園子的詭秘之處在于，無論是積蓄的能量或釋放的情感，在它的內里都不會被歡迎地收納或惡意地趕走——我總感覺他們都消失了，唯一的痕跡恐怕就是他們走過的腳印。而在充斥著鋼筋水泥的建筑中，哪怕是一點輕微的細響，都會被無限制地擴大，讓人感到莫名的聒噪。因為它們是如此地生硬和固執，遠遠比不上這里，我的藤鳥園。
但其實，它也不叫藤鳥園。或者說根本就沒有名字。只是我見它有藤有鳥，隨意擇的名字罷了。
可它有鳥是真的。
我每次看望它的時候，都能清楚地聽到空靈的鳥叫聲。一聲深一聲淺，繞轉錯交，十分地耐聽。我還親眼看到過一個鳥群，浩浩蕩蕩地來到它這里。那應該是一個家族吧。因為它們的嗚叫聲幾乎相同，蕩在這園子里，很久都不會消除。
可一直令我費解的是，園子內部總讓我感到疏離和煩躁。因為它的一切美好，似乎都與我無關。我不過是每日到訪的一個過客。它從來都不對我的來訪表示歡迎或驚喜，只是靜立在那兒，禮貌地疏離著我，頗使我感到受到了些許冷落。但同時我也十分煩躁，有時會趁午間無人時，一個人來來回回地在里面走上好幾趟，可每一趟似乎都沒什么差別，倒徒增了新的躁意。
隨著時間的過去，藤鳥園的沉靜在我的印象中更為深刻。我愈來愈感到，生命正如我的藤鳥圊，它并不會流逝，流逝著的，其實是我們。而我們的精彩與灰暗，最終都會消失在其中。可它卻會一點一點地雕刻著我們的內心。一生過去，有的人的心早已是千瘡百孔，連幸福的微風都因此逃逸。而有的人的內心卻已是一尊無與倫比的雕塑，并由內而外地體現出它的價值。
而在某個尋常的日子里，我偶然間看到一只灰黑色的大鳥驕傲地飛停在園內，然后猛地一個起身，只留下了身后搖晃著的枝丫。
我忽然明白，我煩躁的根源是：我不想當人，我想當鳥，我要飛翔。我渴望作為飛鳥之一，與這綠蔭流轉的藤鳥園，吻合。
（指導教師：王秀麗）
【我與藤鳥園作文】相關文章：
我的“藤野先生”作文（通用8篇）10-20
藤優秀作文08-26
葡萄藤作文07-26
第一藤作文08-24
葡萄藤下的歡樂作文08-24
《藤野先生》說課稿08-22
藤野先生縮寫08-22
藤野先生教學反思08-25
藤野先生教學反思02-04
《藤野先生》教學反思02-26