想象寫情情更切
想象寫情情更切作者/ 胡志林
打球未遂記
湖北省玉湖中學 張 帆
哈哈！放假了！我的心臟總不爭氣地跳動著激動的旋律，心兒早已飛向“天堂”般的生活。（“天堂”的生活指的是什么？不如開門見山地點出“打球”要明了一些。）
天空正飛舞著雪花，地面已鋪上了一層絨毛地毯，冰冷彌漫在整個小區。（這處寫景與文章內容不協調，可刪去。）
“起來！”一聲“河東獅吼”硬是把我從甜美的夢鄉給拽出來。（這里可以通過夢境寫想象，來表達對打球的憧憬之情，這樣就會使文章r容豐富起來。）我睜開惺忪的睡眼，迷迷糊糊看到了爸爸那正對我怒目圓睜的臉，爸爸吼道：“都中午了！還賴在床上干什么？下崽嗎？”“放松放松嘛！”“放什么松！等作業寫完了再放松！”“遵命！”（把說話人分別交代清楚就更好了。）
“丁零零”一陣刺耳的電話鈴聲打破了死一般的寂靜，我扔下筆，閃電般地沖到電話前，“哈嘍！哪位？”“我，小明，要不要去打球？”“要要要！”我的頭像啄米似的狂點，“那好，半小時后操場見！”
我又有一點犯難了，因為爸爸是不太可能同意我去的，我有點后悔剛才的魯莽，可轉念一想——偷偷去不就得了。
我鬼鬼祟祟拿出球拍（“鬼鬼祟祟”欠妥，可更換），躡手躡腳地向門口走去。“啪！”爸爸的臥室門突然地開了。“兒子，干什么去？”我驚出一身冷汗，還好我才思敏捷，腦袋瓜子靈活，鬼點子層次不窮。“我上廁所。”爸爸甚是奇怪：“十分鐘前你不是上過了嗎？”“剛才是小便，現在是大便。”我干脆豁出去了。爸爸半信半疑地回到臥室，我則奔赴了廁所。
在廁所里，我仍一陣后怕，剛才要不是腦筋轉得快，就完蛋了啊。算了，還是別去了吧！可又想：明明說好了，怎么能反悔呢？大不了回來吃頓“老竹筍炒嫩肉”。（這里可以來點想象描寫，或是把“爸爸”可能出現的那種兇神惡煞的形象來個特寫鏡頭，或是把小明焦急等待的情形來點虛筆勾畫。）
我再次輕輕地踏向門口，太好了，天助我也！爸爸在看電視！我按捺不住激動的心情，向著大門走近，近了，更近了，爸爸還在看電視，勝利女神在向我招手！勝利在望！
“一二三！沖！”我剛跑出門（這一描寫不能很好地體現“偷跑”，要修改），鄰居張大嬸就和我碰面了。還沒等我示意不要做聲，她已經扯開平時的大嗓門了：“帆子，又打球去？看看這小子，多有活力呀！”
爸爸聞聲而至。
“是呀，是呀，多鍛煉好……”（這句話語欠幽默，換一句）我在爸爸冷峻的目光中怏怏地回到了書房。
升格作文
打球未遂記
湖北省玉湖中學 張 帆
“小明，看球！”我尖叫著迅速發了個短攻，真是天賜良機，趁他不及撤身歸位，抬手就是—拍猛力抽殺，球又攻向他的左側。等他好不容易撤回身來，把拍子挪到胸前，想去接球時，已經晚了，球落到了界外。“哈哈，我贏了！我贏了……”夢囈中我不禁叫出聲來。（夢境中的想象，不僅豐富了文章內容，而且把自己渴求打球的心情淋漓酣暢地表達出來了。）
“起來！”爸爸一聲“河東獅吼”，硬是把我從甜美的夢鄉給拽出來。我睜開惺忪的睡眼，迷迷糊糊看到了他那張怒吼的嘴巴，“太陽都曬著屁股了，還賴在床上千什么？下崽嗎？”“放松放松嘛！”我極不情愿又有點害怕地答道。“放什么松！等作業寫完了再放松！”爸爸說著掀開了我的被子。（語言描寫符合人物身份，很有個性色彩，把爸爸那“兇神惡煞”的面孔表現得纖亳畢現。）
“丁零零”一陣刺耳的電話鈴聲打破了死一般的寂靜，我扔下筆，閃電般地沖到電話前，“哈嘍！哪位？”“我，小明，要不要去打球？”“要要要！”我像小雞啄米似的點著頭。“那好，半小時后操場見！”小明說完掛斷了電話。
我犯難了，心里矛盾起來：因為爸爸是不會同意我去的，我后悔剛才的輕率答復，可轉念一想——偷偷去不就得了。
我悄悄地拿起球拍藏在衣服里，躡手躡腳地向門口挪動。“啪！”爸爸的臥室門突然地開了。“兒子，干什么去？”我嚇出一身冷汗，還好我腦袋瓜子靈活，鬼點子多。“上廁所。”我隨即編了一句謊言。爸爸奇怪地問：“十分鐘前你不是上過了嗎？”“剛才是小便，現在是大便。”我干脆豁出去繼續騙道。爸爸半信半疑回到臥室，我則鉆進了廁所。（敏捷的回答化險為夷，它讓情節跌宕起伏。）
在廁所里，我好生后怕，剛才要不是腦筋轉得快，那就完蛋了。唉，算了，還是別去了吧！可又想：明明說好了，怎么能反悔呢？小明或許在那兒等得不耐煩了，或許在罵我不守信用：（兩個“或許”寫出了想象之景，表現出人物復雜的心情，增加了文章的厚度。）
我再次輕輕地朝門口挨近，太好了，天助我也！爸爸正在打盹看電視，我不禁一陣竊喜，心想這次逃跑可能要成功了，勝利女神在向我招手，你推我擋的戰斗就要打響了……（用想象之筆宣泄竊喜的心情，手法巧妙。）
輕輕地幾大步跨出門去，我剛溜出門，鄰居張大嬸就和我碰面了，還沒等我示意她不要做聲，她卻已經扯開了嗓門：“帆子，又打球去？看看這小子經常鍛煉，多有活力呀！”
爸爸聞聲而出。
“是呀，是呀，多有活力！看你跑得多快啊……”我在爸爸冷諷中無奈地回到了書房。
升格點評
一、豐富了內容。文中添加了一處夢境和兩處想象片段，能揭示人物的內心世界，這樣就使內容變得厚重起來。
二、優化了描寫。原文中的一處景物描寫和幾處動作描寫欠得體，修改后敘述與描寫變得和諧起來。
三、理暢了語言。升格后的習作語言流利暢達，表意清楚明了。