午后的戰(zhàn)爭作文
午后的戰(zhàn)爭作文浙江慈溪市慈吉中學(xué) 岑天晨
“天理何在！”身為實驗班的一員，我們是相當(dāng)?shù)谋瘧K。人家在空調(diào)下做著香甜的美夢；我們呢？卻還要為那沒完沒了的作業(yè)而奮斗。
一向亂糟糟的寢室破天荒安靜了下來。看著我們奮筆疾書，胡冠斌同志耐不住寂寞了。他從容不迫地從“百寶箱”里掏出一盒泡泡糖，隨手抓起兩顆塞到嘴里，趴在床上，開始對著我大嚼起來，而且在慢慢地向我靠近……
我正在為一道方程題苦思冥想，他把泡泡糖吹得老大，還靠著我的頭一碰， “啵”的一聲，那惡心的東西就全粘在我的頭發(fā)上了。那一刻，我真的全身血液直往上涌——那玩意臟兮兮的不說，還打斷了我的思緒。
我狠狠地瞪了他一眼，意在警告。只見他“嘿嘿”一笑，絲毫不把我放在眼里，又隨手抓起一顆塞進嘴里，笑瞇瞇地，邊嚼著泡泡糖邊學(xué)我做起作業(yè)來。我想這回他該安心了吧。
片刻之后，我的擔(dān)心再次應(yīng)驗了——另一顆泡泡糖在我的頭上“安了家”。
“你找死啊，想死就直接跟我說！”我狠狠地撂下一句。我不解的是，他真的這么無聊么？再三的恐嚇對他均不起作用，無理取鬧的胡冠斌又一次向我扔來泡泡糖。望著落在我床上的泡泡糖，我捏緊了拳頭，連眉頭都不知不覺地擰成了一個“疙瘩”。
真是的，開玩笑也要有個度！即使脾氣再好的人，在三番五次的挑釁下，也容易“火山”爆發(fā)。我徑直走向他，以我三成的“功力”朝他的屁股“開火”以示警告。
沒想到，胡冠斌卻變本加厲，將我的枕頭扔下了陽臺。一忍再忍，忍無可忍！這次我真的抓狂了，用手指著他的鼻子說： “給你三秒時間，你撿還是不撿？” “3……2……1……我再問你一遍，你撿不撿？”
“我就是不撿，怎么著……”
還沒等他說完，我的拳頭就已到達了他的胸口。一聲悶響，他倒在了床上，隨即他爬起來，將我拖到了床上，兩人扭打在一起。其他同學(xué)連忙趕上來勸架，可失去理智的我絲毫聽不進去，又是一記勾拳，并給出最后機會： “挑事的是你，倒還有理了？給你最后機會，撿不撿？”
他也懶得回答了，一個鯉魚打挺，反手將我撂倒在地。我順勢一個劈腿，將他趕出了我的地盤……
終于休戰(zhàn)了，這場不分勝負的戰(zhàn)斗，留下的只是滿屋狼藉。正巧屋外值日老師一陣咳嗽，我們各自賭氣地睡下，誰也不理誰。寢室里再次安靜下來。
片刻之后，他很“拽”地將自己的被子甩下了陽臺。
不知不覺，起床鈴響了，他破門而出，頭也不回地向教室走去。我呆呆地坐在床沿，在寢室里的人走光后，敏捷地跳下陽臺，撿起了我的枕頭以及胡冠斌的被子。
心里雖然有些氣憤與不平，但轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先動的手。雖然直到當(dāng)天晚上我們誰也沒有理誰，但第二天又玩在一塊了。我們都明白，犯得著為這點小事賭那么長的氣嗎？
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：吳衛(wèi)新）
編輯絮語
天晨的這篇作文畫面感很強，讓人如臨其境；筆墨也很干凈，沒有寫“戰(zhàn)爭”之外的事。但我們不要淡看了這篇文章，因為它的開頭是斬釘截鐵的四個字： “天理何在！”為什么要這樣寫？因為這四個字揭示了這場“戰(zhàn)爭”的一個重要原因：學(xué)生壓力太大，火氣也大。
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