心急吃不了熱豆腐作文
心急吃不了熱豆腐作文湖南省冷水灘區(qū)楠木沖小學(xué)五年級 王雙龍
科學(xué)老師小劉是北京來的，知識淵博。他上課臉上笑，呵呵，嘴里若懸河。他上課天南海北，侃侃而談，大家聽得津津有味。
有一節(jié)課他從用電安全，扯到了煮飯做萊。什么移動有高溫的東西，要戴上帆布手套或包上厚棉布，以防燙傷。還有使用高莊鍋要注意三個環(huán)節(jié)：使用前首先檢查鍋蓋的通氣孔是否通暢，飯菜煮好后，不要馬上揭開鍋蓋……還有，身子不要靠火爐太近
大家都喜歡上小劉老師的課，可是不知什么原因，小劉老‘師足足有一周沒來上課了。同學(xué)們終于耐不住了，忙去向校長打聽，原來是這樣：
前一周，小劉老師的女朋友來了，他跑街上買了一個大豬腳，切上生姜，配上佐料，放進高壓鍋燉起來。十幾分鐘后，廚房里蒸汽繚繞，滿屋飄香。小劉老師的女朋友，甜甜地笑著，幸福盈滿全身。小劉老師將高壓汽閥提了提，便急忙打開高壓鍋蓋，砰的一聲，鍋蓋被掀翻在地，一股熱浪劈頭蓋臉而來。小劉老師的臉上濺滿生姜、辣椒……火辣辣的，鉆心般疼，不一會兒，臉上起了幾個水泡。看看小劉老師的臉被燙得有些微腫，他的女朋友心疼地責備：“著什么急，看把你燙的……”
在醫(yī)院躺了一周的小劉老師，似有感觸，喃喃自語：“心急吃不了熱豆腐！”
指導(dǎo)老師 馮桂兵
[閱讀賞析]
這是一篇帶有幽默感的作文。
科學(xué)老師知識豐富淵博，講課更是口若懸河，向同學(xué)們講解使用高壓鍋的方法，一二三四有條有理，受到同學(xué)們的好評�？墒菦]想到，最后老師自己卻因為使角高壓鍋不當被熱浪燙傷而住院治療。作文舉例典型，構(gòu)思精巧，故事完整。
當然，小作者對老師的揶揄是善意的，因為這是一個受人尊敬的好老師。這就是幽默。
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