關(guān)于考試失利的作文 六個(gè)包子
關(guān)于考試失利的作文 六個(gè)包子作者/鹿文浩
今天，我們七年級(jí)學(xué)情調(diào)查的成績(jī)出來(lái)了，我考得不是很好。有幾科竟然亮起了紅燈。可我星期天很努力復(fù)習(xí)了呀，為什么還考得這么差，這讓我百思不得其解。
回到家，我心里很難受。媽媽問(wèn)我考了多少分，我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我考得不好……可我星期天很努力復(fù)習(xí)了。”我本以為媽媽會(huì)很生氣，可媽媽聽后，只是低頭沉思。然后，媽媽給我講了一個(gè)故事，題目叫《六個(gè)包子》。
媽媽說(shuō)：“從前有一個(gè)人，他買了六個(gè)大包子，吃完第六個(gè)包子，肚子才飽。這時(shí)那個(gè)人想，我為什么不先吃第六個(gè)包子呢？何必白白吃那五個(gè)包子呀？”
媽媽講完后問(wèn)我：“你說(shuō)，那個(gè)人先吃第六個(gè)包子會(huì)飽嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然不會(huì)了，他先吃第六個(gè)包子和吃一個(gè)包子沒(méi)什么兩樣。如果沒(méi)有那五個(gè)包子墊底，先吃第六個(gè)也飽不了。” 媽媽說(shuō)：“是呀，俗話說(shuō)的好，萬(wàn)丈高樓平地起，全靠牢牢打地基。學(xué)習(xí)像蓋高樓一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)打好基礎(chǔ)，到考試了，再‘臨時(shí)抱佛腳’，不就和沒(méi)復(fù)習(xí)一樣嗎？還不是白忙活一場(chǎng)。”
“對(duì)呀！”我恍然大悟，“原來(lái)我考得不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有吃前面的五個(gè)包子，看來(lái)學(xué)習(xí)不能靠臨時(shí)突擊，應(yīng)該平時(shí)就打好基礎(chǔ)。”
媽媽點(diǎn)頭笑了，說(shuō)道：“好孩子，你終于明白了這個(gè)道理，知道以后怎樣去學(xué)習(xí)了。”
真是聽媽一席話，勝讀十年書。快期末考試了，我可一定要從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為期末考試做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取到時(shí)考一個(gè)好成績(jī)。可不能再犯只吃“第六個(gè)包子”的錯(cuò)誤了。
山東省諸城市百尺河初中初一（3）班
點(diǎn)評(píng)：
小作者的一次考試失利了，不過(guò)，幸好她有一位好媽媽，讓小作者重新明確了前進(jìn)的方向。六個(gè)包子的故事讓小作者受益匪淺，也讓我們感慨良多。文章的語(yǔ)言也很有特色，算得上是頗具哲理的日記作品。
指導(dǎo)教師：高榮強(qiáng)
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