以戰(zhàn)勝自己為話題的作文1000字
以戰(zhàn)勝自己為話題的作文1000字一堂音樂課
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好。”我毫不猶豫地走上講臺，大方地作出了膽小畏的模樣。這時，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級了，開學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂課。上課鈴聲響了，快步走進教室的是一位新來的女教師。她自我介紹說她姓洪，是音樂專業(yè)畢業(yè)的。她板書的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來這是一首歌。她說：“我知道你們以前只教歌詞，沒學(xué)過簡譜及樂理知識。這節(jié)課開始，我們來慢慢接觸這七個音符。”她還講了許多許多，同學(xué)們都聽得津津有味。開始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲。“還有十五分鐘就要下課了。”洪老師說：“現(xiàn)在請幾個同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬別點到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點到了前桌的田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會了，七個唱名真有趣……”唱得很動聽，博得了同學(xué)們的掌聲。這時，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點誰呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的心打了一個冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬，千萬不要點我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來到我身旁，令我最擔心的事發(fā)生了，點到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個缺點——害羞。常有人開玩笑說，可能是爸媽給我取的名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬幸，從學(xué)前班到四年級，老師們都沒“為難”過我，提問呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒讓我丟過臉，因為他們知道我比女孩還怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無論老師用怎樣的話語鼓勵我，我始終沒膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過去了，洪老師還是堅持要我唱，我只好低聲說：“我不會唱。”天啦，這可是我頭一回撒謊呢！我不是不會唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣。”是啊，老師下不了臺呀，怎么對得住老師呢？唱吧！可是我想張口無論如何也張不開，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個洞，我馬上鉆下去，那該多好啊！六分鐘、七分鐘過去了，洪老師沒有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺表演一樣大大方方……”田老師的話語打斷了我的沉思。是啊！正是那一堂音樂課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時候，只要邁出第一步，你會發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
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