以心聲為話題的作文1000字
以心聲為話題的作文1000字水的心聲
時光倒流，我仿佛又看到了從前那些美麗的畫面：瀑布氣勢非凡，河水歡快地奔跑，小溪涓涓流淌……現在，這一切卻都已成為幻影。讓我們來傾聽幾杯水的心聲……
第一杯水
我是一杯西南災區孩子手里剛發的水。我是從其他地區運過來的，我的主人捧起我，輕輕地笑了。我知道，我是主人排了幾個小時的長隊才苦苦等來的。主人小心翼翼地端起我，又放下來。
又端起來——還是放了下去。
再重復——又放了下去。
最后，他似乎下了很大的決心，把我放到嘴邊，慢慢地啜飲了一小口。
隨后，也許是他發現原本就少的我變得更少了吧？一聲沉重的嘆息，他這個年齡不應該有的嘆息……
第二杯水
我是一杯被放在課桌上的水，我來自教室里的水桶，我的主人是一名正在上體育課的小學生。
只聽“丁零零”下課了，主人沖到座位上，拿起我，就“咕咚咕咚”地喝了起來。他緊緊握住我，又仰起頭，迫不及待地把我全都灌了下去，然后咂咂嘴，舔舔嘴唇，自言自語地說：“水，你可真是我的及時雨！”我聽了，也自豪地覺得自己是人類的生命之源！
第三杯水
我是一杯用幾元錢買來的水，我的家是云南的一條小河。
我的主人得到我之后，簡直是欣喜若狂！他打開家中已經空虛已久的水窖，極為小心地把我放了進去。然后像是想起了什么似的，拿來一把小勺子，舀了一勺水，用手在下面護著，一步一步向兒子的房間走去，讓孩子的口干舌燥得到一些緩解。我靜靜地望著他疲憊的背影，對這樣一個普通的農民父親肅然起敬。然而，我實在不忍心告訴他：其實他辛辛苦苦買來的我，是被工廠排放的廢水污染過的。
我嘆息，為何他們喝不到干凈的水？
第四杯水
我是一杯喚起祖國花朵良知的水。我在一堂作文課上，來到一名少先隊員的杯子里。老師用心良苦，讓孩子們體驗到了云南、貴州等五省同齡人喝不到水和渴望已久終于喝到一口水的情感。我的小主人，緊握著杯子，輕輕將我倒進杯蓋里，虔誠地捧起杯蓋，輕輕地說：“愿災區的孩子們也能喝到甘甜可口的水！”然后把我送到嘴邊，一飲而盡。顯然，她是真誠的。我——一杯普普通通卻又珍貴的水感到欣慰，希望新一代人重視我和我的兄弟姐妹們！
第五杯水，我是一杯……
第六杯水，我是一杯……
傾聽了水的心聲，我的心被震撼了，朋友，珍惜水吧！水是那么重要！
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