小學升旗儀式程序規范
小學升旗儀式程序規范每周一的升旗儀式，是學校向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的“大課堂”。程序規范、內容科學、形式生動的升旗儀式，是引導學生學會做人、學會求知、學會健體、學會健心、學會實踐、學會創新、學會審美、學會生活的首要體驗陣地。
天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點，輔導員老師必須讓隊員們充分地領悟，以激發隊員的愛國情感，堅定他們的報國之志。而學校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，各學校可根據學生早晨到校的時間自行確定舉行升旗儀式的具體時間，一般情況下，以早晨7∶30開始組織學生到升旗場地集合為宜。
隊員到校的時差是客觀存在的，為烘托升旗儀式的莊嚴氣氛，應要求早到校的隊員先在教室里讀書。升旗儀式可在《中國少年先鋒隊隊歌》、《雛鷹之歌》、《紅領巾之歌》的優美旋律中啟動，讓隊員們在激昂嘹亮的“三部曲”中從教室排隊走向升旗場地。平時還應提醒遲到的同學直赴升旗場本中隊所在位置，不要再跑進教室放書包。否則，既忙亂，又不安全。“三部曲”的播放既填補了升旗前的空白，又啟迪了隊員的心靈，有助于他們迅速萌生愛國情感。
每周的升旗儀式可按照從高年級到低年級的順序，由各中隊輪流主持。可由大隊長（或大隊組織委員、宣傳委員）擔任總主持。
“三部曲”播放完畢，各中隊已各就位站好后（主持中隊與其他中隊相對站立升旗臺后），總主持宣布：“第×周，主持升旗儀式中隊××中隊，該中隊旗手×××，護旗手×××（兩名或多名隊員組成的國旗班），主持人×××同學。”以下程序由升旗值周中隊的主持人主持。
（１）：主持人宣布：“××學校第×周（若適逢慶祝紀念性節日，接著點出主題）升國旗儀式現在開始！出旗，奏出旗曲！”（學校少先隊鼓號隊或管樂隊現場演奏出旗曲，條件不具備的學校也可播放出旗曲錄音。）主持中隊的旗手和護旗手，在全校師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，配合大隊旗手迅速將國旗與升旗繩連結，此時演奏或播放《升旗敬禮曲》，全體在樂曲中摘帽，面對國旗立正站好。
（２）：敬禮曲結束后，主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體敬禮！”（國歌響起，全體隊員面向國旗行隊禮，一年級未入隊的小同學和全校教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。）
（３）：國歌樂曲閉，國旗升至旗桿頂端。主持人宣布：“禮畢，主持中隊宣誓！”（該項也可為全體唱國歌。）宣誓內容各地可自行確定，宣誓時舉起右拳。寧陽實小的誓詞內容如下：“我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。我們決心遵照黨的教導，為了祖國的文明富強，為了人民的幸福安康，為了世界的和平友善，自學、自理、自護、自強、自律，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和接班人。時刻準備著，為共產主義事業貢獻出我們全部的愛心、智慧和力量！我們行，我們能行，我們一定能行！宣誓人：（大聲自報姓名）。”
（４）：主持人宣布：“下面宣讀××中隊‘國旗下倡議書’（由中隊主持人自行宣讀）”。“國旗下發倡議”的主題和內容，可提前一周，在周一的隊會上，由主持中隊全體隊員在中隊輔導員的指導下集體商量確定，圍繞某種提醒、某項活動等向全校同學發出具體可行的倡議。
（５）（機動項）：“國旗下榮譽時刻。”內容或由總主持組織頒發有關獎項，或請主持中隊推選的“校園小明星”介紹成長經驗，為全校隊員樹立成長的榜樣。
（６）：主持人宣布：“請×××校長（老師）講話！”講話內容可結合國旗下倡議、第五項的內容、《輔導員》上的“升旗儀式講話”或國內外時政大事、學校要求等，向全校學生進行教育提醒、動員鼓勵。
（７）：總主持宣布“升旗儀式結束，讓我們伴著嘹亮的《號角》聲，從國旗下出發！”全體師生在嘹亮雄壯的《號角》樂聲中，按班隊依次走向教室，做好上午第一節課的課前準備，然后自主活動休息，等待上課。
總之，升旗儀式絕非只是一種形式。把升旗儀式建成幫學生孕育遠大理想、培養高尚人格、堅定成長信念、立志全面發展的堅實陣地。
簡略程序：（1出旗2升國旗奏國歌3全體師生齊唱國歌4國旗下講話5班級評比6校長講話。后兩項看當時情況定。）
一般周一升旗：
升旗的順序
（１）放運動員進行曲，學生站隊
（２）值周班級主持升旗儀式
說：
升旗儀式現在開始（主要叫學生安靜）
本周值周班級XX班，主持人XXX
升旗手XXX、XXX
護棋手XXX、XXX
升旗手就位（升旗、護棋學生就位）
升旗儀式開始，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮（放音樂升旗）
禮畢
（３）上周檢查結果匯報，公布衛生分數和最佳班級，領衛生紅旗
（４）國旗下講話（針對上周情況，和最近上面安排，這周主要注意的方面
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