寫初三的作文
寫初三的作文快樂做“三者”
升人初三后，我們便開始了緊張、忙碌的“三者”生活，也體會到了其中的苦與樂。
凡是“三者”，首先必定是“忍者”。初三老師的“拖堂術”花樣繁多，使我們練就了一身“忍術”。特別是上午最后那一節長達70分鐘的加長課，對我們而言就如同在火上炙烤一般難熬。同學們都想借著去洗手間的問隙緩口氣，暫時擺脫老師的“魔咒”。每放學鈴聲響起，初一、初二的學弟和學妹們如出籠的小鳥般快樂地“飛”出校門的時候，有的同學就忍不住了，舉起手示意要上洗手問。起初老師還同意，得到許可的同學如釋重負，奪門而出，其他同學紛紛效仿，可這時老師卻識破了我們的伎倆，假裝沒看見那一雙雙舉起的手，只顧講課。大家見此法已無效，便放下手來，平心靜氣地做“忍者”了。
“三者”還得是“智者”。雖然我們“三者”每天都是最晚到飯堂打飯的，但吃到的飯菜總是最豐富的。時常有初一、初二的學弟把頭伸過來，羨慕地看著我的飯菜問：“你們的菜是哪來的？”我邊吃邊說：“你猜！”我們之所以吃到可口的飯菜，這里面還藏著個小竅門呢。經偵查發現，原來學校飯堂給學生準備的飯菜分量供不應求，放學沒多久，菜就沒了，食堂師傅只好“移花接木”，拿出老師的菜“犒勞”我們這些從“題海戰”中歸來的“三者”們。所以無論多晚下課，我們總能吃到可口的飯菜。
“二三者”的最高境界莫過于“贏者”。在體育課的艱苦訓練中，我們也能發現快樂。200米是巾考體育的必考項目，每節體育課我們都要在烈日下練習。跑過終點的同學坐在樹蔭下，悄悄開起了正在起跑點上的同學的玩笑：“你猜誰贏？我猜××贏。”一副要展開有獎競猜的樣子，在比賽過程中，還有人全程跟蹤解說：“親愛的觀眾朋友們，現在××領先，后面的選手也不甘落后，正在奮起直追……”這時，我們的心情也激動起來，“加油！ (范文先生網 www.ycxgx.cn) 加油！加油……”吶喊聲、掌聲連成一片，使整個操場沸騰了起來。“沖線！”我們大聲歡呼。其實最后誰贏并不重要，重要的是，我們收獲了拼搏過程巾的快樂。
“忍者”、“智者”、“贏者”都因我們的快樂而存在。在即將到來的中考中，我們是成功者還是失敗者呢？這還要靠我們自己的奮力拼搏！
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