以分享為話題的作文
以分享為話題的作文新材料作文“分享”導寫
作者/山東白樂敏
【模擬金題】
閱讀下列歌詞，根據要求作文。
和我分享太陽
你有燦爛輝煌
和我分享月色
你有嫵媚漂亮
和我分享大海
你有無比寬廣
和我分享藍天
你有至高無上
分享分享
塑造你完美人生
分享分享
實現你所有夢想
根據歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章�？梢詫懽约旱慕洑v、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。要求：1．角度自選，立意自定，題目自擬。2．除詩歌外，文體不限。3．不少于600字。
【構思導引】
一、發散思維，從多個角度入手。
1．什么是分享？分享，詞典上的解釋是和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）�？梢赃M一步理解為敞開胸懷，分享他人的經驗、思想和快樂；也可理解為開誠布公，將自己的所思所得主動與他人交流，以求得協作和共同進步。閉門造車的結果只能是自娛自樂；閉關自守的后果便是裹足不前。
2．分享什么？是物質的分享，還是精神的分享？物質上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來精神上的愉悅，所謂“贈人玫瑰，手有余香”。精神上的分享不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情，所謂“把痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把快樂與人分享，你的快樂將增加一倍”。
3．為什么要分享？人類與其它動物的區別在于能通過語言分享他人的經驗，正是這一點使人類走出叢林，使文明得以出現和延續�，F在人類已步入了信息時代，資源的共享成為這個時代的主旋律。正是在這個基礎上，現代的科學技術才得到突飛猛進的發展。
4．如何分享？分享是一種大智慧，需要豁達的心胸、坦誠的態度。虛偽奸詐者不會分享，對利益的攫取使他鼠目寸光；謹小慎微者不懂得分享，對世界的疑懼使他蜷縮于一隅；狂妄自負者不屑于分享，愚妄的優越感蒙蔽了他的雙眼……
5．和誰一起分享？可以從身邊尋找對象，譬如：老師、朋友、父母、親人等；也可以是古人、某一作品或作品中的某一人物等。分享增進情感，增添智慧。
二、小角度切入。
1．分享學習，我快樂�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”，揚帆知識的海洋，會發現分享讓你的學習變得快樂。學習中分享資料，分享心得，分享奮斗的汗水和成功的歡笑……
2．分享夢想，我歡暢。每個人都有夢想，有了夢想，就有了前進的動力。說出心中美好的夢想，就是與好友共同分享這份美麗，生活便會因此增添幾分詩意和美麗。
3．分享親情，我自豪。親情伴我們長女，親情是偉女的，親情是無價的。和朋友分享自己的親情吧，讓失去親情的人再次沐浴親情的溫暖。
4．分享憂樂，我樂觀。面對別人的歡樂，我們樂意分享；面對他人的痛苦，我們也要勇于分擔。這種精神上的分享，會讓我們的精神更加富有，讓世界更美好。
【佳作示例】
分享
——考生
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能帶給人精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？(話題作文 www.ycxgx.cn)分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧共存，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，不難發現，在封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀�，F代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
學會分享，分享，讓世界更美好！
【點評】
開篇通過一組整齊的排比句引出了全文的中心論題，而后筆鋒一轉，分層次地論證“分享”的價值和意義，層次清楚，條理井然。由個人到國際，層層遞進，步步深入，事例豐富，視野開闊，主題鮮明。
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