2012年中考作文四大命題預測（上）
2012年中考作文四大命題預測（上）湖南 羅小軍
命題作文
【文題預測一】
題目：謝謝你給我們帶來的溫暖
要求：(1)文體不限，字數不少于600個（如寫詩歌，則不能少于16行）；(2)文中不得出現含有個人信息的地名、校名和人名。
【寫作點撥】命題作文，先得準確審題。就此題而言，從寫作對象上看，主人公是“你”；從寫作內容上看，主要是寫他人給“我們”帶來的溫暖。如用尋常細節寫父母等人給家庭帶來的快樂，用幾件感人往事寫師生之間的情誼，也可寫身邊那些陌生人物給“我們”帶來的溫暖；從情感上看，主要是表達謝意。
【文題預測二】
請以“就這樣幸福著”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
【寫作點撥】幸福的感受也許相似，但幸福的源泉也許各不相同，命題要求考生表達的正是這種與眾不同的感受。如你雖然貧窮，卻一直生活在幸福之中；你雖然缺少父母之愛，卻在社會上享受著溫暖的愛。幸福是一種抽象的感受，作文得化虛為實，用細膩的筆墨，將幸福的感受淋漓盡致地展示出來。
【文題預測三】
請以“屬于我的季節”為題作文。要求：①文體自定；②字數不少于600字；③文中不要出現真實的地名、校名和人名；④有真情實感，不得套寫抄襲。
【寫作點撥】有人喜歡雪花飛揚的冬，有人喜歡草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人喜歡天高云淡的秋。歲月輪回，總有一個季節讓人期盼，若能重點抓住一個季節表達出自己的喜愛之情，文章便合乎題意。當然，若能夠從自我生活切入，用曲折的成長經歷展示自己自信自強的形象，內容更會勝人一籌。
【文題預測四】
請以“那一刻，讓我刻骨銘心”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(2)文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
【寫作點撥】從時間上看，文章寫的是發生在某一瞬間的事；從內容上看，事件得讓人刻骨銘心。要寫出“那一刻”的不同尋常，我們選擇的內容就得別出心裁，令人耳目一新。比如，那一刻之所以讓我銘記，是因為我找回了母愛，是因為我經歷了挫折，是因為我走近了自然，等等。
【文題預測五】
請以“為你驕傲”或“為您驕傲”為題，寫一篇文章。要求：內容自定，文體自選，不得透露個人相關信息，不得抄襲。
【寫作點撥】“驕傲”有褒義和貶義兩種感情色彩，依題意應取其褒義，作“自豪”講。或寫出人物的非凡之舉，或寫出事件的非凡意義，或寫出成功的艱辛歷程，或寫出平凡中的不凡……眾多題材都可以為我們所用，關鍵還要寫出“為你驕傲”的理由。
【文題預測六】
擁有夢想，那是一件多么幸福的事情。一個擁有夢想的人，困難在他面前只是前行的動力；一個擁有夢想的人，成功在他面前只是進步的階梯。朋友，讓我們的夢想之花傲然綻放吧，你一定會收獲精彩的人生。
請結合自我經歷或感悟，以“讓夢想之花傲然綻放”為題，寫一篇600字以上的文章。
【寫作點撥】與夢想類作文題相比，本題有著與眾不同之處。標題“讓夢想之花傲然綻放”，有兩個詞語非常關鍵：一個是“夢想之花”，這要求我們在作文里描寫出這種獨特之“花”的美麗；二是要抓住“傲然綻放”一詞，用細膩筆墨展示夢想的精彩。在審題過程中不難發現，景物描寫與細節刻畫，是本文出彩的基礎。
【文題預測七】
題目：自然，最好的老師。
要求：(1)寫一篇不少于600字的文章；(2)內容具體，有真情實感；(3)文體不限（詩歌、戲劇除外）；(4)文中請回避與自己相關的人名、校名、地名。
【寫作點撥】既然是我們的老師，就一定教給了我們道理。自然教給了我們哪些道理呢？可能是付出才會有收獲，可能是珍惜才會擁有，可能是有舍才會有得，也可能是“野火燒不盡，春風吹又生”。從自然獲得的感悟一定非常多，作文時應該選取那些最能觸動你情感的內容下筆，要力爭用一個故事或一個細節，表達一種感悟。
【文題預測八】
閱讀下列文字，按要求作文。
承諾是風，給心靈以撫慰；承諾是雨，給萬物以滋潤。承諾是成長的腳步，時時丈量你擁有的寶藏；承諾是跳動的音符，時時彈奏那跌宕的樂章……信守一份承諾，你就能從容地轉身；背棄一份承諾，你將失去一份快樂。承諾是一柄雙刃劍，有時讓你掌聲四起，有時讓你名譽掃地。
請以“那個美麗的承諾”為題，結合你的理解，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體不限。
【寫作點撥】承諾，就是對某項事務答應照辦。既然答應了，就應該兌現。若是不能照辦，就是違約，違約的危害很多，所以本文應該將二者對比。要想讓本文更有說服力，必須善于“舊瓶裝新酒”，那些耳熟能詳的材料應該自如地進入文章，如商鞅的“立木為信”，曾子的“殺豬教子”等。須知古典的事例，遠比現實中的事例更有說服力。
半命題作文
【文題預測九】
帶著……前行。
要求：先在橫線上填上適當詞語， (范文網 www.ycxgx.cn) 然后寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。
【寫作點撥】人生路上需要祝福、鼓勵、微笑……唯有這樣，我們才能走得更遠，飛得更高。因而我們不妨帶著父母的嘮叨、朋友的諍言、親人的祝福、老師的規勸、美麗的夢想等，踏上人生之旅。選材與眾不同，內容會讓人眼睛一亮；立意高人一籌，文章才會一鳴驚人。寫作這類半命題作文，切不可隨意補充，得考慮如何才能填得巧妙，填得新穎。
【文題預測十】
請以“
，原來如此美麗”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：(1)先補全作文題目，然后作文；(2)文中不能出現與考生有關的校名和人名。
【寫作點撥】此題看似簡單，實則匠心獨運。命題并非讓我們去簡單地贊美某種事物的美麗，而是需要我們在經歷或復雜，或曲折的經歷之后，去感悟人與物的美麗。如我原本是不喜歡書的，后來卻意外地感受到了它的美麗；你一直埋怨父母，生活卻讓你感受到了父母之愛的美麗。也就是說，把握了“原來”之意，文章才會準確切題。
【文題預測十一】
請以“我和一起”或“和我一起”為題，寫一篇文章。
要求：(1)請選擇其中一題，將題目補充完整；(2)除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；(3)字跡工整，書寫規范，字數700-800字。
【寫作點撥】兩道半命題，雖然都是寫自己與他人的故事，前一題應重在寫他人對自己的影響，后一題則應重在寫自己對他人的影響。作為半命題作文，填充的內容不同，效果往往會天差地別。如以“我和媽媽一起做飯”、“我和爸爸一起勞動”為題，就遠不及“我和陶淵明一起種菊”、“我和李白一起漫步”有新意。
【文題預測十二】
請以“
讓我懂得了
”為題，寫一篇文章。
要求：(1)在“讓我懂得了”前后的橫線上各填上恰當的文字，將題目補充完整；(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字；(3)感情真摯，不得抄襲。
【寫作點撥】這道半命題，后一個空所填的內容或許大同小異，一般選擇的是生命的道理，如“我懂得了”善良的重要、孝順的美好、付出的美麗等等；前一個空則不一樣，它主要是展示讓我懂得道理的對象。如果隨意地填寫父母親人，或師生朋友，內容也就一般了；如果能夠將目光放到自然里的一花一木，或是歷史上的某個人物身上，就會令人耳目一新。
【文題預測十三】
請以“像______一樣______”為題寫一篇文章。
要求：(1)請先將題目補充完整；(2)立意自定；(3)文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象，等等；(4)不少于600字。
【寫作點撥】初讀此題，我們容易將目光放在身邊的人物身上，隨便地擬出“像爸爸一樣勤勞”、“像媽媽一樣孝順”之類的標題。其實，這種不加思考、簡單補題的做法，是寫作半命題作文的大忌。當然，如果你轉換視角，想到“像花朵一樣優雅開放”、“像風一樣自由飛翔”、“像李白一樣自信”等標題，文章自然或情景交融，或詩意盎然。
【文題預測十四】
還是______好。
要求：(1)先將題目補充完整；(2)文體自選；(3)避開真實的人名、校名和地名；(4)不少于600字；(5)書寫規范、標點正確、卷面整潔。
【寫作點撥】既然是“還是”什么好，那就說明你曾經也許認為他（它）不好。文章一定要寫清自己感受變化的過程。如寫“還是家里好”時，你下筆便可以寫自己曾經對家庭不滿，甚至討厭，在經歷了某一曲折的事件之后，卻又感受到了家的溫暖與幸福。由此可知，準確把握“還”字的內涵，是準確立意的基礎。否則容易步入偏離主題的誤區。
【文題預測十五】
請以“陶醉在___的___里”為標題，寫一篇文章。
要求：(1)請先將題目補充完整，然后作文；(2)立意自定；(3)文體不限；可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象，等等；(4)不少于600字。
【寫作點撥】“陶醉”，是指深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。前一個空白處，顯然是填令自我陶醉的對象；后一個空白處，則要展示寫作對象的突出特點。選擇的寫作對象，既要與眾不同，又要適合自我發揮。如你愛好音樂，可以以“樂曲”為內容；喜歡文學，可以從“文學”切入。唯有揚長避短，方可一展風流。一般而言，寫景物容易收到情景交融之效果，寫歷史人物容易寫出詩情畫意。
【文題預測十六】
請以“給我帶來快樂的
”為題，寫一篇作文。
要求：(1)在題目的橫線上填寫合適的詞語，如：旅游、電腦、籃球運動、親情等。(2)文體自選。(3)字數不少于600字。(4)文中不能出現真實的地名、校名、人名。
【寫作點撥】如你愛好音樂，就可以將“樂曲”作為寫作內容，運用描寫、比喻等手法，寫出自己對美妙樂曲的真實感受；如果你喜歡文學，就可以將“文學”作為寫作對象，引用詩詞典故等，讓語言平添文采；如果你喜歡景物，則可以將“自然”作為寫作的話題，通過自然里的四季風光，展示景物的無窮魅力。
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