放手讓我飛吧——從《烏塔》想到的
放手讓我飛吧——從《烏塔》想到的浙江省遂昌縣大柘鎮中心小學 雷芷歐
指導老師 羅艷
爸爸媽媽，今天我要給你們介紹一位了不起的小女孩——烏塔。
我知道，如果我告訴你們一個14歲的德國小女孩，獨自一人游歷歐洲，你們肯定會說：“傻孩子，這只是個故事，不真實的。”“14歲，游歐洲！我們大人外出旅游都喜歡隨團，一個小孩怎么應付得了旅行途中的種種困難？”
其實，我很羨慕烏塔這樣的孩子。記得上次我去縣城上英語班的事嗎？原本，我悄悄和伙伴商量好，幾個人結伴自己去。不料，剛坐上客車，就被薇薇的媽媽發現了，她也硬要跟上車，說是沒個大人陪著不安全。我們可不希望計劃泡湯，所以薇薇堵住車門口，死活不讓她的媽媽上車。最后，在司機叔叔的再三催促下，她媽媽才勉強答應下車。直到車子開動的那一刻，她還在叮囑我們要小心。
我們知道阿姨的用心，如果你們在場可能也會這樣做的。安全！安全！老師、家長總在強調安全。這當然是好心，是頭等大事。但是，我們也想自己獨立一回。烏塔的外出旅行有周密的計劃，她每到一地，都會先查警察局的電話號碼，以便遇到危險時求助。這些我們也懂，可惜，就是沒有實踐的機會。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”烏塔不明白我們中國家長為什么不放心讓孩子一個人出遠門，我也不明白。爸爸媽媽，我們其實就像你們手中的風箏，只要你們放一放手中的線，我們就能飛得更高，眼前的世界也就會更寬闊、更精彩的。電視、兒童圖書，這些確實能讓我們增長見識，但是光從電視和書本中認識的世界是不完美的，我盼望著能像烏塔一樣去親身感受世界的美好，更渴望能得到你們的理解和支持。
爸爸媽媽，我等待著這一天早日來到！
【曹老師的話】
14歲德國小女孩烏塔只身周游歐洲各國的故事的確打動了很多孩子的心。有比較，就有鑒別，中國父母對孩子的“關愛”自然在這一對比中讓孩子們有了心聲的表達需求。言為心聲，小作者對父母的心里話真誠而急切，列舉事例，直抒想法：“爸爸媽媽，我們其實就像你們手中的風箏，只要你們放一放手中的線，我們就能飛得更高，眼前的世界也就會更寬闊、更精彩的。”
孩子們的確從烏塔的故事中獲得了獨立的渴望，不過這種意識不能僅僅表現在周游世界上，最好是能融合在自己視野更開拓的學習中和生活中。如果認識上有這樣的提升．那么此類讀后感的寫作深度一定會更進一步。
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