長假該怎樣過
長假該怎樣過黃石初級中學(xué) 三年級二班 劉慶齡
長假，對于很多的學(xué)生來說，都充滿美好的向往。但我卻不同，因為我的長假十分忙碌。不是忙于學(xué)習，而是幫家里做一些對學(xué)習無益的體力勞動。
“快起來看店雞都叫三遍了，怎么還沒有起床呀！”媽媽反復(fù)嘮叨著。我睜開朦朧的雙眼，看一看床頭的鬧鐘——5點30分，每逢長假的每一天不都是被媽媽的嘮叨聲吵醒，她的一字一句都是對付瞌睡蟲的專用武器。
起床后，媽媽又嘮叨起來了：“怎么？還不情愿嗎？……快點到外面去把攤子擺好，不然，你爸看到還沒有擺攤兒，你保準得挨罵……”
我來到門市上，把家里堆得像山的貨搬些到門面外面去，使我累得筋疲力盡，這算是吃的早點吧。
正當這時媽媽又會面帶笑容地走出來說：“幺女兒，走，我們?nèi)ハ匆路 笨粗鴭寢屇恰按认椤钡拿嫒荩液懿桓吲d，把頭擰過，眼一瞥，心里想：“哥哥姐姐不也在家嗎？為什么不讓他們?nèi)ィ俊眿寢尯孟窨闯隽宋业男氖拢⒖叹蛿[出一副苦臉說：“哥姐在家都能頂一個人用，你和我去洗衣服，還好玩些，快點兒，快點兒。”我這還有什么話說，看來真的是“皇帝愛長子，父母愛幺女兒”，我還是受到了媽媽的恩寵，才有這樣特殊的待遇的。
衣服洗完，已經(jīng)到了11點多了，剛一坐下來，想透透氣，突然，電話鈴響了…
我拖著疲憊的雙腿，無精打采地走到電話機旁：“喂，我是劉慶齡，您誰呀？”“我是×××，你作業(yè)做好了嗎？”不說不知道，一說嚇一跳，我的作業(yè)才開了個頭呢。我支支吾五答了話后，趕快做起作業(yè)來。
身心還沒有全部投入，耳邊又想起：“幺女兒，看到這時顧客多，快來幫忙……”
這就是我的暑假，除體力勞動可以鍛煉身體外，毫無其它作用，其實我想要的是這樣一個長假：
“懶蟲，該起床了，懶蟲，該起床了……”清晨，鬧鐘姐姐叫我了。等我洗梳完閉后，就開始讀書。
“今天該背五冊英語課文10-15課。”姐姐布置任務(wù)。過一會兒，我主動到姐姐那兒迎檢。
檢查輕松過關(guān)，“100+優(yōu)”的好評頻頻出現(xiàn)。接下來課間休息10分鐘后，就完成作業(yè)。
到了中午，就去美美地睡一覺。下午復(fù)習三個小時后就去鍛煉一個小時。晚上看電視。
朋友，你說我這樣的安排怎樣？
指導(dǎo)老師：張陽云
評語： 本文“我手寫我心”，有真情實感，道出了許多商人家庭或農(nóng)村家庭渴學(xué)孩子長假的苦惱，語句通順，結(jié)構(gòu)完整。但文章缺乏文采，描寫不細致，對問題的思考不深刻。
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