“小欣”五一采訪記
天地實驗小學五(3)班– 張星雨
我一只赫赫有名的小梅花鹿，作為記者，有一副好身材很重要。大家都親切的叫我“小欣”。
在這個美好的“五一”長假中，我肩負著一項重要的采訪任務，采訪的對象叫“樂樂”。當我一出現(xiàn)，樂樂和他的家人就笑臉相迎，還沒等我落座，又指著桌上的一大堆水果和瓜子等食物讓我品嘗。我十分感激他們的盛情好客，也真想滿足一下我的小饞嘴。可時間卻在不斷地提醒我必須抓緊，否則今天的任務是完不成的。我向主人頻頻表示謝意，并不失時機的把話筒伸向了樂樂的爺爺，讓這位一直笑得沒合上嘴的老人先發(fā)表感想。“近幾天，和兒孫們聚到一起，比平時熱鬧多了。年紀大了，就喜歡熱鬧，全家老小在一起。我就愛這氣氛，天倫之樂嗎。” 樂樂的爺爺不假思索，一口氣說了這些，掩飾不住他內(nèi)心的那分喜悅。我邊聽邊記，總感到這手腳笨拙，趕不上思緒。我剛一停筆，還沒來得及張嘴，站在一旁的樂樂就急不可耐地一把從爺爺手里奪過話筒，沖著我說，該采訪我了吧？我看著他那副急欲大顯身手的摸樣忍不住大笑，同時向他點點頭，并側(cè)了側(cè)身子，正視著這個前額突起，剪得平整的短發(fā)使得他的前額顯得更大，不大的眼睛卻很有神，茁壯的鼻子和下面的那張大嘴倒也和諧，放在他那張寬闊，厚實的臉盤上還透出幾分小男子漢的味道。樂樂像是被我的仔細打量給懵住了，楞楞地站在那里。“怎么啦？小主人，沒話啦？” 我這一問才使樂樂想到了什么，尷尬的一笑，便大聲沖著我說，“我也喜歡這種氣氛。平時不光爺爺，奶奶不在，更沒有哥哥，姐姐和弟弟。” “在學校不是可以和同學在一起？”我明白樂樂的想法，反問了一句。“學校里根本沒有時間玩，” “回到家里有時間玩嗎？” 我又急匆匆地問了一句。“也沒有，所以我喜歡放長假。”“長假有作業(yè)嗎？”“有”
說話的同時，他以一種異樣的眼光看著我，似乎對我這樣的問題感到驚訝。“不會天天都有作業(yè)吧？”我以一種解釋的口吻繼續(xù)問到。“當然是天天有，不過我在前兩天把所有的作業(yè)都做完了，后面的幾天我就可以天天玩了。”“你沒參加一些興趣學習班嗎？”我緊追不舍繼續(xù)提問。“當然參加。”他頗感自豪的看著我。“這些學習不影響你玩嗎？” “也影響，但是。。。。。”他看了看坐在沙發(fā)上的爸爸，沒有把話說完。我明白這其中的原由，順勢把話筒遞給了樂樂的爸爸 。這位一看就是位爽直的男人，也沒等我開口就大聲的說。“這個家里他就是怕我，實際上也不是我要他學這學那，都是他媽媽堅持要；” “多學是壞事啊？”坐在一旁的媽媽發(fā)話了。“不是壞事，但確是你的要求啊。” 是好事，那我的要求又有什么不對？” “好了好了，你們都沒錯。”樂樂發(fā)話了，“可我覺得有更多的知識當然好，但我沒有這么多的時間和精力，其實并沒有什么好效果。。。。”這時我再次直視面前這個不滿12周歲孩子，想到了很多很多。一個連我們社會都在不斷議論和探討的話題，孩子們也有了他們的想法，真該好好聽聽。。。。。
我連夜修改了我的采訪記錄，準備明天見報，一定要爭取頭版頭條。
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