度馮家初中教育教學工作要點
一、繼續(xù)優(yōu)化教師校本培訓，全面提高教育素質
1、學校將出臺相關的具有針對性的培訓計劃和措施，確定學校教師發(fā)展目標和校本培訓的重點。出臺相關的評估細則和獎勵政策。
2、實施校本培訓教研組長負責制，每位骨干教師與1—2名青年教師或弱勢教師結對幫教，充分發(fā)揮學科帶頭人、學科組長的先鋒帶頭作用。
3、扎實開展教研中心推行的新的四個一活動，即每學期每學科每單元每個年級至少要完成高質量的教案、說課稿、評課稿、公開課各一份（級部主任牽頭，學科組長具體組織實施）。
4、通過舉辦培訓班、專題研討、外出學習、經(jīng)驗交流、集體備課等形式，適時地為教師創(chuàng)造學習機會。
5、突出各學科《課程標準》，新教材和“四課”（備課、說課、聽課、評課）三方面的聯(lián)動式普及化培訓。
6、每月至少舉行一次理論講座、教學案例剖析、課堂觀摩活動。
7、每位教師每學期要執(zhí)講一次剖析課（公開課）。校委會有關領導干部要深入教師工作中去聽評課，同時，學校建立干部與師生交流制度，交流次數(shù)每位領導干部每學期不少于15次，要求做好談話記錄。
8、切實加強教育教學工作的反思。本年度按照“學習反思——交流研討——改進創(chuàng)新”的思路實施，其方式有三，一是自我反省，舉行教師教學反思交流會。二是座談交流，以年級或學科為單位，每月一次。三是開展專題性的剖析和研討活動。
9、教師要充分利用周六學習日，加強教學常規(guī)的落實、教學方法的改進、課堂效益的提高以及學法的指導等內容的反思，研討解決相關問題的策略，交流讀書心得，確保理論學習時間，每位教師每周不少于一課時。
10、完善“三考一評制度。教研中心對此做了如下調整：一是改原來的每學期評估一次為每學年評估一次，上學期完成模擬講課的評估，下學期完成限時備課、限時命題的評估，刪除說課的內容，學年末教研中心進行抽測，二是模擬講課由教研中心組織評委現(xiàn)場考核，不再進行錄像評比；三是備課、講評、命題的內容為本年級、本學科教材內容，教材教法業(yè)務理論知識考試內容為全程教材，且偏重課改年級的新教材知識。
二、探究、摸索、創(chuàng)新課堂教學，營造課改下的“生命課堂”
1、廣大教師在工作實踐中要以落實常規(guī)為前提。認真開展好備課活動，突出個人備課與集體備課相結合原則，利用周六備課日創(chuàng)造性地實施集體備課，分析新舊教材的異同點，充分挖掘新教材的內涵，吃透吃準課程標準，并對教材進行情境化、生活化、問題化和結構化處理，注重教材以外的課程資源的開發(fā)，實現(xiàn)教材內容與現(xiàn)實生活的對接，實行超周備課，全面落實教學常規(guī)；積極探索“探究式課堂教學模式”，全面抓好“導入——引導自學——組織討論——精講解惑——練習應用”這一模式的創(chuàng)造性運用。
2、迎接好教研中心每學年進行一次的優(yōu)質課的評選和每兩學年進行一次的教學能手評選工作，今后威海市優(yōu)質課和教學能手的參評必須在乳山市優(yōu)質課和乳山市教學能手中產(chǎn)生。
3、八和九年級教齡在5年以上且上學年度從事本學科、本年級教學的教師，本學年度，可使用上學年度的教案，但必須修改使用，且教案數(shù)與上課要相符；六七年級任課教師及八和九年級其余教師必須備詳案。備課教案背面要在每節(jié)課后認真書寫教后記。
4、科學合理地設置作業(yè)。作業(yè)要體現(xiàn)“質、量、閱、講、練、集”六字方針：“質”，就是質量要高，要有針對性，要突出差異性，要有利于學生的創(chuàng)新和發(fā)展，“量”，就是數(shù)量要適宜，按相關學科各年級每天學生作業(yè)時間做好科學的分配。“閱”，就是教師要對學生的進行批閱，批閱的方式要全批和抽批（不得少于所任教學生的1/3）相結合，但不可不批。“講”，就是教師對布置的作業(yè)要進行講評。“練”，就是對面上錯誤多的問題要進行形成性練習。“集”，就是教師要建立學生作業(yè)錯題集。本學年度，作業(yè)備課仍然繼續(xù)進行，但要進一步提高質量和效率。
5、嚴格按教學進度教學。依據(jù)教研中心搭配的教學進度進行教學，進度不超前或推遲一個周，尤其是初四，絕不可提前結束課程。
6、以“情感、態(tài)度和價值觀”的目標作為課堂教學的三維目標，營造生命課堂，創(chuàng)造性地進行教學，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學生。一是課堂教學中提倡推廣啟發(fā)點撥式、討論合作式、導學式、發(fā)現(xiàn)探究式等教學方法，教學中在突出學生的主體地位，教師真正成為學生學習活動的組織者、幫助者、促進者、變單向灌輸為多向交流。二是要努力培養(yǎng)學生的“問題意識”、“創(chuàng)新意識”、“自學意識”、“方法意識”、“過程意識”、“實踐意識”等。使學生通過教師的課堂教學學會學習。三是教師要精心選擇一些具有典型性、探究性、創(chuàng)新性的例題、練習題、作業(yè)題、測試題，有效地啟迪學生思維。本學年，文科教學教師必須要精講，突出學法指導，要做到60%—70%以上的學生當堂完成學習任務，科學擬定單元測試題，認真剖析測試結果，及時進行有針對性的補救，努力做到單元清，要積極開展好學科活動課，對教材中的活動課內容要一個不漏地安排好課時，認真地備課，精心地設計活動方案。史、地、政、語文教師要特別注意學科間的滲透，這四科的教師要制定翔實可行的實施意見協(xié)同備課，互相提供素材，要圍繞一個素材盡量地挖掘出各科的知識點。理科也要注意學科之間的滲秀。要加強“探究式課堂教學模式”的運用和研究，要分配好講練的比例。尤其是要把理化生的技能培養(yǎng)落實到課堂教學之中。
7、每位教師均要做到聽課數(shù)量足，每周至少一節(jié)，做到經(jīng)常化；聽課課型要全，聽課同學科、相近學科的量要多。評課要有針對性，間評、總評要科學，反饋意見要及時，被聽課教師教案背面要留有詳細記錄。本學年，我們要在怎樣聽評課上下功夫、深研討，力求在聽評課上創(chuàng)出特色型的新路子。
8、創(chuàng)造性地開展“學生成長檔案袋”的研究與利用工作。充分發(fā)揮其在促進學生反思和發(fā)展方面的作用。
9、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為。嚴格執(zhí)行課程標準，建立作息時間，作業(yè)量課程表審查制度，堅決杜絕隨意延長學生學習時間，超量布置作業(yè)等違背教學規(guī)律的錯誤做法。
10、突出骨干教師培養(yǎng)，領導及教師聽評課、集體備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的過程管理，要一抓到底，決不松懈。每月15號左右進行一次常規(guī)督查工作，平日進行抽查工作，結果及時反饋給廣大教師并列入個人業(yè)務考核之中。
11、基層領導干部要深入教學一線聽評課，堅持每周聽評課，努力提高聽評課質量，及時向教師反饋合理化建議。
三、進一步以課改為突破口，以科研拉動教學改革
1、建章立制，加強領導
2、確定目標，深入研究
根據(jù)市教研中心的工作指示精神，確定本學年我們要完成實驗目標。
3、加強科研，帶動課改
⑴完善學校科研機構，明細分工，明確職能和職責，科學合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。
⑵理清總體工作思路，腳踏實地、真抓實干地落實工作：本學年學校科研工作分四大板塊同步進行，同時，加強過程指導和管理，爭取多面開花結果。四大板塊的具體內容是：
①課題立項研究。學校要立項重點課題，教科室制定出翔實可行的實施方案并組織實施。同時，教科室還要組織好各年級、各學科組的鎮(zhèn)級課題立項研究工作。爭取市成果推廣會或科研現(xiàn)場會在我校召開。
②校本課程開發(fā)。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學生課外生活，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生學習興趣。總體思路：a、學校出臺相關的激勵措施、開發(fā)內容。b、通過競聘，選擇出特長合格的教師。c、學生根據(jù)自身愛好選擇教師。d、教師選定學生，每位教師所選學生不得多于30人且不得少于20人。e、教師完善備課提綱，教科室負責驗收，合格方可實施。f、學校統(tǒng)一規(guī)劃活動場地，教師組織活動，教科室負責過程督導。g、學期末成果展示及評估，教科室對材料進行歸類整理。
③激勵教師撰寫教學論文。學校出臺相關的激勵措施，指導、鼓勵廣大教師重視教學過程中的資料、片段和經(jīng)驗積累，積極撰寫實踐經(jīng)驗性論文，勇于向《威海教育》、《山東教育》、《人民教育》等教育刊物投稿。
④加大力度探究綜合實踐活動課程。努力爭取被評為市綜合實踐優(yōu)勝學校。
四、進一步做好學校德育常規(guī)工作，創(chuàng)出德育新特色
1、在改進中完善優(yōu)化學校德育工作。
2、搞好德育主題、專題活動，搞好德育教育科研工作。
3、認真學習、領會、實施新的《中小學生守則》和新的《中學生日常行為規(guī)范》。
4、全面提升學校德育條件、德育過程和德育效果，積極創(chuàng)造條件，爭取市德育工作現(xiàn)場會的召開。
五、繼續(xù)做好另外幾個常規(guī)性工作
1、做好語文、外語基本能力及理化生實驗技能的測評工作。嘗試分層測試，不斷完善音、體、美、信息技術的技能抽測和學生綜合素質測評。
2、扎扎實實地開展好教師的職級達標活動。
3、進一步做好促優(yōu)轉差工作。要求廣大教師要及時依據(jù)所任教班級學生實際情況，建立好自己的學困生檔案。
4、加大防輟力度，力求杜絕學生輟學，做好輟學邊緣上的學生思想工作。
六、繼續(xù)加大教育設施的投入，提高應用水平。
進一步拓寬思路，解放思想，加大教育投入，確保在年內順利通過威海市“電教示范校”的復查工作。重視校園網(wǎng)絡和專用教室建設，進一步優(yōu)化資源配置，力爭在市教研中心的檢查中達標。
向師生開放校園網(wǎng)、微機室、多媒體教室、圖書室、實驗室，做到物盡其用，同時強化管理，充分發(fā)揮“乳山教育城域網(wǎng)”等教學資源、教學設施的作用，使其服務于教師，應用于教學。
七、考試安排及評估
1、考試時間及命題
按教研中心的有關規(guī)定執(zhí)行。
2、考試科目
按教研中心的有關規(guī)定執(zhí)行。
3、教學質量評估
按教研中心的有關規(guī)定執(zhí)行。
八、后勤工作
①加強對后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學、過緊日子的教育。教育學校設施管理人員充分挖潛，管好用好設備，提高使用效益。
②抓好治安綜合治理，確定重點治理方案。繼續(xù)實施校務、政務公開制度。
③嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，健全灶團管理制度。使師生伙食有較大改善，服務水平有新的提高。
④搞好校園經(jīng)濟和勤工儉學，為辦學提供更大的財力支持，不斷提高教師福利。
⑤進一步加強學校設施、財物的管理。層層把關，分兵把口責任到人，立下“責任狀”，定期進行勘察，不定期進行檢查，做好記錄，有計劃地進行維修。確保學校安全置于第一要位。
⑥搞好學校綠化、美化工作，優(yōu)化學校學習、生活環(huán)境。
八、教育投入
①整修供暖設施，投資5000元。
②新建微機教室1個，預計投資8000元。
③學校小商店改造計劃投資8800元
④購置10臺微機，投資35000元
⑤儀器訂購投資5000元
⑥購置圖書投資2000元
⑦購置數(shù)碼相機需8000元
新學年、新理念、新課改，喚起了新挑戰(zhàn)，燃起了新希望。我們要統(tǒng)一思想、振奮精神，用智慧開拓創(chuàng)新——創(chuàng)造馮家鎮(zhèn)初中教育的豐碩成果！
預祝全體教師和領導干部在新的學年里合家安康，工作、學習、生活更加如意！
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