關于進一步加強我市體教結合工作的實施意見
為面貫徹落實全省“體教結合”工作會議精神，推進素質(zhì)教育，構筑優(yōu)秀人才培養(yǎng)體系，促進教育、體育事業(yè)協(xié)調(diào)快速發(fā)展，為搶抓機遇，乘勢而上，率先崛起和全面建設小康社會做出積極貢獻。現(xiàn)就進一步加強我市“體教結合”工作提出如下意見：
一、充分認識加強“體教結合”工作的重要意義
2002年，中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》（中發(fā)〔2002〕8號）中明確提出：“各類學校要培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高體育教學質(zhì)量，確保學生體育課程和課余活動時間，把具有健康體魄作為青少年將來報效祖國和人民的基礎條件”。“體教結合”是新的歷史條件下強化學校體育工作、推進素質(zhì)教育、促進青少年健康，為國家培養(yǎng)、造就高素質(zhì)勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項新的重要舉措，是整合體育、教育資源而實施的重要人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，體現(xiàn)了體育、教育事業(yè)根本的培養(yǎng)目標，符合人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求。
近幾年，我市體育、教育部門密切合作，各有關學校在教學、訓練、人才的選拔進行了積極探索并取得了良好成績。各級體育、教育部門和各級各類學校，要認真總結前一階段這方面工作的經(jīng)驗，以貫徹落實全省“體教結合”會議精神為契機，提高認識，轉變觀念，研究措施，加大相互配合的工作力度，努力在管理體制和運行機制上資源合理配置，使用和成果共享等方面走出新路子，拿出新舉措，共創(chuàng)淮北“體教結合”工作新局面。
二、進一步明確“體教結合”工作的指導思想和發(fā)展目標
指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學的發(fā)展觀和人才觀，按照“資源共享、責任共擔、義務共盡、成果共用”的原則，創(chuàng)新管理體制和運行機制，努力培養(yǎng)和造就一大批適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和適應現(xiàn)代競技體育事業(yè)發(fā)展的體育優(yōu)秀后備人才。
發(fā)展目標：以加強學校體育工作、全面推進素質(zhì)教育為重點，整合資源、優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮現(xiàn)有青少年業(yè)余體校、體育中學等專業(yè)學校和高校體育專業(yè)的人才培養(yǎng)功能，積極開展體育特色學校（班）、體育傳統(tǒng)項目學校和高水平運動隊的創(chuàng)建工作。力爭通過3—5年的努力：建成1所國家級體育傳統(tǒng)項目學校，10所省級體育傳統(tǒng)項目學校，20所市級體育傳統(tǒng)項目學校；創(chuàng)建2—3所體育特色學校，4—6個體育特色班；基本形成以體育中學為龍頭，各級體育傳統(tǒng)項目學校和體育特色學校（班）為龍身，各級中小學為龍尾的一條龍優(yōu)秀競技體育后備人才培養(yǎng)體系。
三、保障機制和工作措施
各級各類學校特別是農(nóng)村中小學校要在各級教育行政部門核定的教師編制內(nèi)配齊體育教師。按課程計劃開足體育課時，積極開展課余體育活動，按照國家制定的各類學校體育場地、器材、設備標準，逐步配齊體育設施。要開足體育課時，保證學生每天一個小時的鍛煉，積極組建學生運動隊，開展經(jīng)常性課余鍛煉和競賽活動，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才打好基礎。
加大對市體育中學的建設和管理力度。建好校舍，充實教學和管理人員，努力提高辦學檔次，積極籌辦與省體育學院接軌的大專班，使之真正成為我市體育后備人才培養(yǎng)與輸送的“龍頭”。
各級體育、教育部門要整合資源，使體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的青少年訓練體系互相銜接、互相補充。根據(jù)本區(qū)域內(nèi)中、小學的實際情況，在項目設置、年齡結構、選材標準和訓練、競賽機制上統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一要求。
鼓勵有條件的中小學校創(chuàng)辦體育特色學校（班）。各級主管部門要從本地實際出發(fā)，選好項目，配好師資，重點抓好田徑、籃球、足球、手球、排球、乒乓球、棋類、跆拳道等項目的青少年訓練。省、市級示范中學必須組建特色校運動隊，鼓勵青少年學生積極參加體育訓練，并積極參加體育競賽。鼓勵淮北煤炭師范學院、淮北職業(yè)技術學院組建高水平運動隊。
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