鄉鎮“群英計劃”文藝宣傳隊組建方案
鄉鎮“群英計劃”文藝宣傳隊組建方案
自去年6月份實施中國科協農村青少年“群英計劃”試點項目以來，某某鄉按照省市科協的總體部署，結合當地實際，充分利用某某現有的科協資源、教育資源和社會資源，通過深入學習，廣泛動員、統一思想，找準載體、創新方法，開展了形式多樣、生動活潑、結合實際發展的培訓教育活動，不僅使受眾青少年受到了教育、得到了實惠，而且使這一項目惠及到了廣大人民群眾。為了從單純的實用技術的培訓轉入對青少年基本素質的培育，結合未成年人思想道德的建設，努力提升試點質量，決定組建某某鄉“群英計劃”文藝宣傳隊，結合某某實際，提出如下實施方案：
一、基本情況
某某鄉位于曲靖中心城區以東5公里，轄10個村民委員會，65個村民小組，總面積64平方公里。2005年年末總人口42886人，其中農業人口41775人，農業人口占總人口的97.4%；耕地面積24633畝，其中水田22267畝，旱地2366 畝；農村勞動力21728個。2005年全鄉農村經濟總收入3.09億元，農民人均純收入3709元。
某某鄉2005年末15-19歲的農村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校職中、中專、大專生91人，未考上初中、高中、大學回鄉務農的青少年718人。
二、存在的優勢
1、某某鄉被列為中國科協農村青少年“群英計劃”試點項目的首批試點鄉鎮之一。
2、文藝基礎扎實。全鄉10個村委會都自發地組成了具有地方特色的民間文藝隊，每個村委會至少都有一支文藝演出隊，多的村有4-5支，有的已成為經濟實體。
3、區位優勢明顯。某某距曲靖中心城區5公里，地處城郊結合部，交通便利，隨著曲靖市“雙百”城市建設的快速推進，以及金江沿線的開發建設，某某鄉獨特的區位優勢將進一步顯現。
4、教育教學發展勢頭良好。全鄉教育教學成果已連續21年保持全區鄉鎮第一的好成績。
三、制約因素
1、大多回鄉青少年不愿在在家務農，到外地打工的較多，每個村都組建一支比較困難。
2、設施、設備條件差；經費短缺，籌資困難。
四、具體措施
在廣泛征求意見的基礎上，先由鄉項目辦組建一支鄉級“群英計劃”文藝宣傳隊，然后再逐步帶動，最終各村都有一支屬于自己的文藝宣傳隊。鄉級文藝宣傳隊計劃8月中旬成立，通過近一個月的集訓后，再到各村進行巡回演出，努力為試點項目服務。
1、鄉級文藝宣傳隊人員：由各村推薦2名比較優秀的15-19歲的回鄉青少年組成，共20名；
2、經費：計劃需資金3萬元。其中：人員經費15000元，設施、設備費15000元。
資金籌措采取由各村出一點（每村出1000元，共10000元），鄉項目辦拿一點（5000元），上級要一點（15000元）的方法來籌措。
3、活動內容：以歌曲、相聲、小品、舞蹈等表演為載體，以“農民萬元增收計劃”、“三村四化”建設和社會主義新農村建設為切入點，以未考上初、高中的15～19歲回鄉青少年為主要目標人群，對青少年（農村校外青少年為主）進行生活能力、生產技能、健康衛生、科學常識、法律法規等方面的宣講，并努力營造一種關心青少年、培養青少年的社會氛圍，形成全社會共同關心、共謀發展、齊抓共管的良好局面。
通過活動，引導農村青少年樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立應有的社會責任感；引導農村青少年掌握農業實用技術，學會基本生活技能，積極為農業、農村的發展作貢獻；引導農村青少年勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做社會主義新農村的建設者和開拓者。
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