學校行政整改方案
遵照《**縣教育委員會關于**中學有關問題的處理意見》（*教[2005]22號文件）的決定，針對學校實際情況，**中學行政班子成員在2005年暑假期間開展了一次“走進教職工心中”的活動，與廣大教職工交心談心，廣泛聽取教職工對學校領導班子的意見和建議。經過認真梳理，結合民主評議中反映的問題和總結分析中查找的問題，現制定整改方案如下：一、主要整改項目
1、學習力度不夠，班子成員整體素質需與時俱進。
2、工作不夠務實，作風有待進一步轉變。
3、交心談心不夠，凝聚力和戰斗力有待進一步加強。
4、2004—2005學年度學校收費不規范，制止少數教師亂收費力度不夠。
二、整改目標及措施
（一）關于學習力不夠，班子成員整體素質需與時俱進的問題。
整改目標：以進一步提高政策理論水平、科學決策能力、廉潔自律意識、文化知識層次為目標，創建學習型領導班子。
整改措施：我們已于7月初開始，從以下幾個方面加強學習教育，努力提班子成員政治理論水平和實際工作能力。
1、深入學習理解“三個代表”重要思想，反復深化學習黨的路線方針政策，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，努力從思想理論認識上保持黨的先進性，增強黨的意識、執政意識和憂患意識，從思想觀念上適應不斷變化的新形勢的需要。
2、為了創建學習型領導班子，堅持“周五學習日”制度，開展工作交流、業務探討，形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣。從2005年下期開始，將班子成員學習情況列入干部年度工作考核獎懲內容，把領導班子成員用理論指導工作和搞調研解決問題的實際效果，作為檢驗學習、掌握和運用理論的尺度。
（二）關于工作不夠務實，作風有待進一步轉變的問題
整改目標：在增強班子成員學習力、提高整體素質的基礎上，進一步提高班子成員的認知力、執行力、督查力；大力加強調查研究工作，多辦實事、辦好事。
整改措施：我們已經采取了一些措施，促進了工作作風的進一步轉變，并將長期堅持和不斷完善，切實保證學校教育教學質量的提高。
1、領導班子及成員建立聯系群眾制度，密切聯系群眾，善于體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意傾聽教職工呼聲，關心教職工疾苦，把教職工冷暖時刻放在心上，努力為教職工辦實事、辦好事。
2、建立健全調查研究制度，制定和落實調研計劃。求真務實，強化作風建設。要做到發揚民主、集思廣益，善于發現問題，深入剖析存在問題的原因，勇于糾正錯誤，大膽而不敷衍地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意團結全校同志一道工作，時時鞭策自己，嚴格要求，以身作則，率先垂范。要經常從源頭治理的角度，積極研究探索行之有效的工作方法，提高工作效率。
（三）關于交心談心不夠，凝聚力和戰斗力有待進一步加強的問題。
整改目標：以建設朝氣蓬勃、和諧共事的領導團隊為目標，廣泛開展交心談心活動，切實增強全校師生的凝聚力和戰斗力。
整改措施：我們已經采取了一些措施來解決上述問題，并將繼續堅持下去。堅持以人為本，更新管理理念。工作中，要認真落實深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽教職員工的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。要解放思想，把握高標準，維護和實現教職工根本利益。在近階段，我們組織了多次談心會，通過談心活動的深入開展，基本達到了坦誠相見、相互溝通、增進團結的目的，學校的凝聚力和戰斗力已經有所增強。
（四）關于2004—2005學年度學校收費不規范，制止亂收費力度不夠的問題。
整改目標：創造安全、平穩、有序、和諧的學校教學秩序，為家長減負。
整改措施：廉潔自律，嚴把收費關。大力弘揚艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要求教職工做到的，班子成員首先做到，要求教職工不做的，班子成員首先不做，勤政廉政，以實際行動做表率、帶好頭，為全校教職工樹立勤政廉政的形象。進一步健全和完善工作機制、責任機制、激勵機制和監督制約機制，大力推行校務公開，加大依法治校力度，嚴格執行收費政策，嚴肅收費紀律，加強收費管理，切實規范辦學行為，以實際成效取信于民。具體措施是：嚴格執行“一費制”規定的項目標準及管理要求；堅持收費公示制，使用統一的收費票據，增強收費工作的透明度，自覺接受社會監督，防止班級亂收費行為；努力爭取政府投入，不再向學生收取軍訓費和桌凳費；杜絕以購買各種書刊、輔導資料和開辦藝體培訓班為由向學生強制收費、超標收費等行為；全面落實“收支兩條線”管理制度，加強學校收費管理。
總之，我們將正視學校出現的問題，以這次教訓為警戒，繼續增強先進性意識、明確先進性標準、實踐先進性要求，并立足實際，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，振奮精神，開拓前進，帶領全體教職工齊心協力，努力奮斗，務必鞏固**中學近幾年所取得的豐碩成果，將**中學進一步發展壯大，為《**縣教育發展“十一五”規劃》的實施做出更大的貢獻。
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