“樹組工干部形象”活動計劃
為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想，努力把我局組織人事部門建設成為學習實踐“三個代表”重要思想的表率部門，根據市委的部署和要求，決定在全局組織系統興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動。在下一個階段學習教育活動我局計劃分四個階段進行：
一、學習動員階段
1.研究制定方案，做好動員工作。按照市委組織部的要求，結合我局實際，6月底研究制定具體實施方案，召開會議進行學習動員，統一思想認識，提高組織人事干部參加集中學習教育活動的自覺性。
2.精心組織學習，提高思想認識。學習教育的基本內容是：“三個代表”重要思想的有關論述，黨章的有關規定，中央三代領導核心、胡錦濤和中央領導在全國組織系統“興起新高潮、樹立新形象”電視電話會議上的講話，十五屆六中全會對干部工作“五個堅持，五個不準”的規定，《黨政領導干部選拔任用條例》，《組織人事干部行為若干規范》以及鄭培民、谷文昌、梁世奎等同志的先進事跡。組織人事部門的干部要認真學習有關文件規定，在完整理解和準確把握公道正派的具體內涵，提高思想認識上下功夫。
學習教育的基本方式是：集中學習與個人自學相結合，單周自學，雙周集中學習。個人深入思考與集體研究討論相結合。要從組織人事部門的工作實際出發，努力創新活動形式，力求達到既生動活潑、又扎實有效。每人結合工作實際和思想實際查找不足，撰寫學習心得體會。
這一階段力求達到：學好文件，領會精神，提高認識，打好思想基礎，使組織人事干部受到一次深刻的以公道正派為主要內容的職業道德教育，把公道正派的理念牢固地樹立在組工干部的心中。
二、查擺檢查階段
1.聽取意見。通過發放征求意見表、召開座談會等方式，廣泛征求全局同志以及下屬企業職工、相關部門的意見，增強集中教育活動的針對性。
2.查找問題。按照“三個代表”重要思想的要求，緊扣公道正派的主題，采取自己找、大家提、上級點等辦法，查找組織人事干部在工作中存在的不公道、不正派的問題和各種表現。查找問題要突出四個對照：對照“對己清正”要求，認真查找部門或個人在政治、思想、作風和廉潔方面的不足和問題，切實做到政治上清醒堅定，思想上坦蕩磊落，作風上廉潔務實，堂堂正正做人，正正派派做事；對照“對人公正”要求，重點查找在干部考察、推薦、評價、使用上、執行人事、工資政策上和處理具體工作上，以公道正派的標準衡量存在哪些不足和問題，切實做到對人對事出以公心，堅持原則，實事求是；對照“對內嚴格”要求，認真查找組織人事部門和組織人事干部在服務意識、服務態度和服務質量上存在的不足和問題，切實做到謙虛謹慎、平等待人，樹立組織人事部門的良好形象，不斷增強組織人事部門的凝聚力和親和力。
3.對照檢查。針對征求意見梳理出的主要問題，針對同志們對我局組織人事部門反映的熱點問題，針對自我查擺出的突出問題，要逐類逐條認真進行討論，剖析產生問題的根源。在此基礎上，經過認真準備，召開民主生活會。民主生活會要保證質量。會前要充分開展談心活動，會上要開展嚴肅的批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭，真正做到講問題深刻尖銳，提意見直奔主題，聽批評胸襟開闊。會后，整改要見諸行動，切實解決問題。
這一階段要力求達到：找準部門、個人存在的不符合“三個代表”重要思想和公道正派要求的主要問題和癥結所在，深挖思想根源，進一步提高認識，明確努力方向。
三、建章立制
1.制定措施。針對主要問題，認真分析原因，制定切實可行的整改措施。整改措施要具體可行，屬于馬上可以解決的問題，要雷厲風行，立說力改；屬于需要一定時間才能解決的問題，要明確責任和完成時限，到時必須解決。整改措施要以適當方式進行公開，以加強監督。
2.建章立制。要從我局組織人事部門和干部個人的角度，對集中學習教育成果和思想收獲進行總結概括，將集中教育活動中積累的一些行之有效的措施和辦法，通過制度固定下來，以進一步健全完善各項管理制度。
這一階段要力求達到：找到解決組織人事工作存在的突出問題的有效辦法，使一些突出問題得到解決和正在解決，將公道正派要求制度化、規范化，逐步建立健全常抓不懈的工作機制。
四、總結提高階段
1.認真總結。學習教育活動結束后，黨委將召開專門會議進行總結。同時形成總結報告，上報市委組織部。
2.回頭檢查。集中學習教育活動結束后，組織部門、人事科的每位干部，要對整改措施的落實情況進行回頭檢查，確保整改措施落到實處。
這一階段要力求達到：組織人事干部思想認識有明顯提高，作風有明顯轉變，紀律有明顯增強，精神面貌有新的改觀，各項工作得到新的加強。
為了切實搞好我局的“樹組工干部形象”的集中學習教育活動，局黨委決定：成立領導組負責指導、支持、幫助組織人事部門開展好這項活動。組織人事部門的領導干部要帶頭參加學習討論，帶頭對照檢查，帶頭改進提高，切實做出表率。要充分利用多種形式搞好宣傳工作，為集中學習教育活動營造良好的輿論氛圍。要正確處理集中學習教育活動與日常工作的關系，統籌考慮，科學安排，在推進集中學習教育活動健康開展的同時，確保各項組織人事工作任務的完成，切實做到“兩不誤、兩促進”。
二00四年六月十日
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