進(jìn)步之星事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的進(jìn)步之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)步之星事跡材料1
楊xx是八年級二班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)習(xí)上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機(jī)感。在強(qiáng)手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時常完成不了，楊xx就在別人休息時補(bǔ)上。他一有空就拿起英語書及時地復(fù)習(xí)。他上課認(rèn)真的聽講，積極的`發(fā)言。英語老師給他的評價(jià)是：聰明、上進(jìn)、自覺、要強(qiáng)、聽話。
時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊xx英語得了98分。語數(shù)外三門進(jìn)入班級前十名，得到老師和同學(xué)們的稱贊。
楊xx嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴(yán)格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。
同學(xué)們說會關(guān)心楊xx人，看到其他同學(xué)不開心，會安慰人。
科任老師說楊xx：為人隨和，大氣，沒有什么壞習(xí)氣。
班主任說楊xx：踏實(shí)，不驕氣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。
聽了這些贊揚(yáng)的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學(xué)們說：“我將繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上。不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。”
希望楊xx同學(xué)通過不懈的努力，取得更好的成績。
進(jìn)步之星事跡材料2
我是謝xx，在七（9）中隊(duì)擔(dān)任副中隊(duì)長一職，也是學(xué)校勵耘學(xué)苑的學(xué)員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步帶給我的享受。
自從學(xué)校開始線上教學(xué)，我就明白了線上教學(xué)與學(xué)校授課的差異。線上教學(xué)難免形式單一，缺少當(dāng)面聆聽老師講課的感覺和與同學(xué)一起討論的氛圍。所以，我即刻調(diào)整了平日學(xué)習(xí)的方法，投入更大的精力在學(xué)習(xí)上，希望自己能夠獲得和學(xué)校授課一樣的效果。
我堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)之前落坐在學(xué)習(xí)桌前，進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用課前時間認(rèn)真預(yù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以確保更快接受老師課上講的知識點(diǎn)。上課時，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學(xué)校一樣的紀(jì)律。課后，我會利用課上的`截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時復(fù)習(xí)消化當(dāng)天內(nèi)容，并第一時間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時間，我還會自主擴(kuò)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等，以補(bǔ)充自己學(xué)習(xí)上的深度。
兩周的時間，我已經(jīng)習(xí)慣了線上學(xué)習(xí)形式。通過幾次練習(xí)測驗(yàn)的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學(xué)校當(dāng)面授課的學(xué)習(xí)效果。
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