優秀幼兒園申報材料
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此次采訪活動，是2013年全國學前教育宣傳月我省的重要活動之一。采訪團每到一地，都與當地教育局有關領導、幼兒園園長代表、普通幼兒教師代表召開座談會，了解當地學前教育的發展情況。其間，采訪團不僅采訪了城市的省級示范園，還深入到了山區的農村幼兒園；不僅采訪了公辦幼兒園，也考察了民辦幼兒園。
據了解，我省從2011年開始實施學前教育三年行動計劃。該項計劃實施以來，我省學前教育獲得快速發展，取得了一系列成績和典型經驗。此次采訪結束后，各媒體將在5月下旬至6月下旬，推出一系列關于我省學前教育的報道，向社會展示這些成績，推廣一些有助于發展學前教育的經驗和做法。同時，也讓全社會都來關心、支持學前教育。本刊從本期開始，會陸續介紹此次采訪活動中優秀的幼兒園，發表各幼兒園優秀的教研成果，講述我省幼教發展過程中的感人故事。
據悉，在宣傳月活動期間，省教育廳除開展“六一”兒童節慰問活動、邀請有關新聞媒體對學前教育集中采訪活動外，還組織開展了幼教專家和省示范幼兒園園長及優秀教師送教下鄉活動、組織了《指南》研討觀摩和經驗交流活動、組織了幼兒園圍繞《指南》開展多種形式的公益活動、開展了“傾聽孩子，共同成長”主題征文活動等多種形式的系列宣傳活動，要求每個學前教育工作者將新的教育理念直接轉化為保教行動，在全社會形成堅持科學保教、關愛幼兒身心健康的良好氛圍，促進河南省學前教育又好又快地發展。
鄭州將評中小學幼兒園正高級教師
近日，鄭州市啟動中小學、幼兒園正高級教師任職資格申報，首批擬評審中小學正高級教師21人。
據了解，2012年下半年，河南省確定鄭州、焦作、許昌三地開展中小學教師職稱制度綜合改革試點。鄭州市規定，凡鄭州市所屬普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校以及市縣教研室、電化教育館和少年宮等校外教育機構中專門從事中小學教學、學前教育和教研工作的在職在崗教師，都可以申報正高級職稱。申報正高級教師任職資格，應具備大學本科學歷，從事中小學教育教學工作20年以上；或者研究生畢業并取得碩士學位，從事中小學教育教學工作16年以上；或者博士研究生畢業并取得博士學位，從事中小學教育教學工作12年以上，并在高級教師崗位任教8年以上。
男教師稀缺是幼兒園普遍存在的`現象。目前，鄭州一家培訓機構專門向幼兒園“出租”男教師，由這些男教師來給孩子們上體能課。
“出租”男教師的這家機構是專門培訓幼兒體能教師的。這家機構成立于2008年，最初可供“出租”的男教師只有3個人，很多幼兒園也并不接受這種“租賃”男老師的形式。隨著社會對于幼兒體能課需求的增長、對于幼兒園男教師認識的改變，來這里“租賃”男教師的幼兒園越來越多了。據機構負責人介紹：“我們現在的教師只有8個，遠遠滿足不了社會需求。目前我們也非常缺少男教師。”他表示，他們現在這種方式對幼兒園男教師稀缺的問題雖然有緩解作用，但是還不能從根本上解決問題。
相關數據顯示，目前鄭州市共有1000多所幼兒園、10000多名教務工作人員，但其中男教師數量不足1000人，不少幼兒園都是清一色的女教師。
“自從孩子上了幼兒園，我就開始重修手工課了。”武漢的邱女士日前向新聞媒體抱怨，幼兒園三天兩頭布置出小報、做燈籠、廢舊材料創意設計等作業，遠遠超出孩子的能力，令家長疲于應付，“現在找工作拼爹，做功課拼娘”。
帶著家長的疑問和煩惱，記者采訪了武漢市四所幼兒園，從中了解到，孩子們的手工制作內容五花八門，包括撿樹葉做畫、用碎布做動物、用硬紙做餃子、用彩紙做燈籠等。江岸區一所幼兒園的園長表示，幼兒園布置親子手工、繪畫之類作業的目的，是想培養孩子們的動手能力和創作欲望。如果父母能陪孩子一起做手工，還可以增加孩子與父母的溝通交流。
武漢市青山區學前教育首席教師楊屏表示，對于手工作業，園方更看重過程，家長不必為了讓孩子獲得好名次而代勞。關鍵是孩子要親自參與，過程比結果更重要。
優秀幼兒園申報材料2
隨著時代的發展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業務知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質。熱愛小朋友，關心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經驗與新的教育觀念相結合，做一個新世紀的優秀合格的幼教工作者，信用社先進個人申報材料同時也深得領導、同事、家長的好評。
一、思想方面：加強職業修養，熱愛支部工作
首先，xxx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業道德規范，把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動，如：幼兒園和社區組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等，優秀三好學生申請材料豐富了大家的業余生活，使團員青年的素質得到了進一步的提高。
二、工作方面：加強自身學習，提高業務能力。
她深深感到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發展對幼兒園教師的要求。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導，面向全體幼兒，關心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業務學習與崗位培訓。
在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，個人獎學金申請材料認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的.去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進行愛護環境，節約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。
在搞好教學工作的同時，她還協住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛生保健工作，針對所發現的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節目，參加幼兒園組織的六一元旦聯歡會和家長聯誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是孩子交給和老師我們放心!
三、其它方面：提高業務技能，做到學以致用
為了提高自身的文化水平和業務水平，她積極參加幼兒園每周的業務學習，通過業務學習和與有經驗的教師交流教育新動態，新形勢，努力改進自己的教育工作，學以致用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業有關的書刊雜志的閱讀，銀行先進個人申報材料借助書刊學習到先進教師的教育經驗和教改方式使自身的工作得以啟發和促進。
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