護理優秀帶教事跡材料
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編精心整理的護理優秀帶教事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
本人自XX年參加工作后不斷地參加自學考試、省里、市里業務學習及院內繼續再教育，不斷地提高自身的業務水平。在最短的時間內獲得自學考試本科的文憑及主管護師的聘任。具有ICU多年的工作經驗，內外及重癥監護知識扎實，業務能力強，是我院的護理后備人才之一。
自有帶教資格以來，每年均為護士長及總帶教分擔科室新進人員及實習生的帶教工作。具有高尚的護理職業道德，熱愛護理專業，愛傷觀念強，思想作風正派，為人師表好，帶教認真，受到護士長及學生一致好評。具有較扎實的護理學基礎理論和豐富的臨床護理實踐經驗。工作責任心強，熱心臨床教學工作，認真負責，言傳身教。對學生的管理堅持“三嚴”（嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理）；對學生的知識傳授堅持“三基”訓練（基本理論、基本知識、基本技能）和“三新”教育（新知識、新理論、新技能）；在帶教方法上堅持“三實”（結合實踐，注重實用，講究實效）和“三傳”（傳思想、傳作風、傳技術）。按照學校《實習計劃》和《實習大綱》要求實施教學，努力提高學生分析問題和解決問題的能力，認真選擇教學病例，開展護理教學查房和床邊教學。能認真指導學生進行各種護理技術操作，及時修改學生書寫的各種護理記錄，給予學生的動手機會多，要求規范，做到放手不放眼，所指導的學生無差錯事故。有規范的護理實習帶教計劃、專題講座計劃、教學活動記錄和出科考試，及時總結教學工作經驗體會，不斷提高教學水平。能嚴格實施出科考試，及時審查學生《實習手冊》的填寫情況，實事求是地給學員做出實習評語，填寫出科考試成績。關心愛護學生的身心健康，及時有效地做好他們的思想工作，做到教書育人。
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