道德小模范事跡材料熱門
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的道德小模范事跡材料熱門，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德小模范事跡材料熱門1
楊x同學是我校五年級一班的學生，男，12歲，他從一年級起先就始終擔當體委職務，而且始終以來就是班主任老師的好幫手。在興隆堡小學，每每提起楊x同學，老師們便會豎起大拇指：“嗯，那可是個好學生，好學上進，敬重師長，得才兼備。”凡是相識他的學生也會說：“他呀，就是我們的好伙伴，他團結友愛、樂于助人、關切集體，是我們學習的好榜樣。”的確，他是一名老師眼中的好學生，同學眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子。
虛心好學、自覺自主學習是他取得好成果的法寶，劇烈的上進心是他前進的動力。上小學一年級時由于本身年齡小再加上對小學生活的不適應，在一年級上學期“漢語拼音小測驗”時他只考了一個88分的成果，當他放學向媽媽說起這件事時，眼圈紅了，并說出一句超出他年齡的話：“我要讓這樣的成果成為歷史，以后恒久不行能出現這樣的現象。”隨后他像一個大孩子一樣拿出自己的課本認仔細真的把全部的拼音都寫了兩遍。從今以后，每天放學他都先拿出課本用心的把各科作業完成然后再做些練習冊，在這期間無論院子里有多少小摯友在玩他都埋頭學習直到把當天的學問學懂、學會才出去做嬉戲。正因為有這樣的精神，他從一年級至五年級的每次考試中都名列前茅。
他不但是學習上的標兵，在學校他還能敬重老師，在學校的任何地方只要見到任何老師他都會畢恭畢敬的敬個禮說聲：“老師好！”他說：“老師為了我們太辛苦了。”他就幫助老師做些力所能及的事，比如收送作業本、幫助老師搞好課外活動、主動調整班級同學之間沖突等等。在家里他也能做個父母的還兒子，他說過：“父母生我養我不簡單啊，我要做好我自己能做的事，減輕他們的負擔。”他也做到了，平常他幫助家里打掃衛生，學習從不用父母操勞。
不但要自己學得好而且還要每位同學都學得好是他作為一名班長的責任感的表現。他不但要自己仔細學習而且還帶動四周的小伙伴學習，和他同在一個小區居住的李昌同學的數學應用題比較差，他就主動找李昌和他一起學習，幫他講解，這時的他儼然成了為小老師。不僅如此，每天早晨他都早早到校，把自己做過的練習冊上的題都寫在黑板上讓大家一起做。媽媽有時有意問他：“你不怕別的同學超過你嗎”“那怕啥，別人超過我證明我還有不足，我還要努力。”他就是這樣一位心底無私的好孩子。
寬容大度，但絕不姑息縱容不良行為是他在同學們日常生活中的處事原則。和同學們相處的日子里，他從不斤斤計較，到處表現的寬容大度，在四年級上學期將近期末的時候，在課間嬉戲時，有一位同學趁他不留意，從后面猛推他一下，他不慎摔倒，結果她的鼻子和嘴唇都擦破了，流了不少的血，一向很怕血的他此時強忍眼淚對趕過來的老師一個勁的說：“沒事沒事，他不是有意的。”當回到家里原來很帥氣的他臉上掛了花，哪個當媽的不心疼啊，媽媽說要去找那個推他的同學時，他此時卻哭了，對媽媽說：“他已經向我致歉了，再說我又沒多大的事啊，總不能因為這點小事而影響我們同學之間的感情吧”對待損害他自己的人他這樣大度，但對于損害班級、影響集體榮譽的不良行為它卻決不縱容。每當有說臟話、亂扔垃圾、不守紀律的現象，他就會堅決地制止，進行細心的勸服教化，直至說到違反紀律的同學相識到錯誤為止。而他自己也以身作則，他從不說臟話，嚴格根據小學生日常行為規范的要求來約束好要求自己的。
他還是家里的理財小高手，他有時對自己顯得很摳，而對別人的確相當大方，作為獨生子女的他，家里的爸爸媽媽自然不能虧待自己的兒子，經常要給他買些吃的，穿的，用的，每當這時他會主動對媽媽說：“媽媽，我這些東西還能穿，等以后再買吧。”從小到大她都沒有向媽媽要過衣服，每年春節他都會從姥姥舅舅那里收到一筆可觀的壓歲錢，但他卻從沒亂花過一分錢，今年春節他主動提出用他的壓歲錢給媽媽買一個按摩枕（媽媽的頸椎病很嚴峻）。每到夏天他也很少像別的`同學那樣去花錢買冰糕、冷飲之類的東西，他寧可把省下來的零花錢給條件差的同學買午飯吃，他說：“吃完冰糕就涼快一會兒，沒吃到飯的同學卻要餓一下午呢。”每年三月五日學校都要組織同學去敬老院慰問，他都是捐款捐物最多的，他說：“看那些老爺爺老奶奶多可憐啊。”就在前幾天他還用自己攢下的零花錢為班級的小書架買了兩本新書，他又說：“別看我攢的錢不多才買兩本書，但我們班好幾十名同學都會學到許多學問啊，我還要接著的。”
他不但在學校充溢愛心，在社會上也熱心于公益活動，懂得愛惜環境，深知文明禮貌。就在前段時間我們回新民上街時（星期六的上午）我們新民市委領導班子在市委書記和市長的帶領下利用周末休息的時間在大街上打掃衛生，他就問：“今日是什么日子啊怎么多這么些清潔工啊”當他得知是市領導班子在利用自己休息日為全市人民服務的時候他只說了一句話：“我也要向他們一樣。”回到家里他就找了一把掃把把樓梯上上下下仔細的打掃一遍。樓里的居民望見了都說這孩子真懂事，他說：“這算什么啊，你們看人家那些大領導都為人民服務呢，我才能多少啊”話雖不多，干的也不多，但他還是個孩子，從這些小事能看到他的心靈，那么天真、和善、樸實……
楊x是優秀的，今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，接著發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成果百尺竿頭，更進一步；在生活中，他堅持自主獨立，做好自己的事，幫父母做力所能及的家務活，關切父母；在班級工作上，接著發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力氣，為同學們的共同進步盡一份自己的心愿，努力使自己成為一個人格高尚、心理健康、作風踏實、愛好廣泛、刻苦勤奮的優秀少年。
這就是一個一般的小學五年級的學生楊x，平凡中透著優秀，和善中透著質樸。
道德小模范事跡材料熱門2
明水中學八年二班的韓xx同學，今年十五歲，在學校她是一個得才兼備好學生，在社會她是一個德才兼備的好公民。
韓xx同學孜孜不倦的努力，取得了優異的成果；韓xx同學有一顆金子般的愛心，使得很多有困難的人得到過她的幫助；韓xx同學有明確而高尚的人生觀，鋪就了她絢麗的人生道路。用她自己的話講那就是：我學習，我進步；我助人，我歡樂；我奉獻，我華蜜；我成長，我勝利。
一、高尚的品德再現雷鋒的風采
對于當今的九零后，大多數孩子不知雷鋒是什么，他們的性格更多的是任性、嬌蠻、自我，可韓xx同學從小就特殊懂事，她特殊愛聽雷鋒的故事，受到了很好的教化。上小學時，常常幫助小同學背書包、背小同學過河，有的同學遺忘帶午飯，她總是分一半自己的午飯給人家。幫助值日生值日那時常常的事。尤其是她能幫助同學學習，深得同學們的寵愛。同學們送她外號“活雷鋒”.到了中學，她仍舊保持這種精神，隨著年齡的增長，她更懂得了尊老愛幼，樂于助人，她家鄰居張奶奶是個五保戶，七十多歲了，又有腦血栓病，她常常幫助張奶奶洗衣服，打掃衛生。張奶奶逢人便夸她。她做的像這樣的好事數不勝數。她家里條件一般，她從來不與同學比吃穿。她很樸實，不亂花錢，把積攢下來的零花錢總是毫無保留地捐給那些受災的人。懂事的韓xx，在父母和老師的悉心教育下，早早而深刻地讀懂了“尊老愛幼，助人為樂”的意義。有的同學經濟上有困難，她就慷慨解囊，每次學校組織的扶貧幫困活動他都主動參與，尤其2009年5月2日汶川地震災情播報后，韓xx同學將平常積攢的壓歲錢和零花錢全部捐出；為敬老院捐物她也是捐的最多。在家里，他孝敬父母，總是幫父母做力所能及的事，父母下地回來常常能吃到她做的熱乎乎的飯菜，一提這事她的父母總以此為傲慢。她那金子般美妙的心靈，真正再現了雷鋒的風采。
二、孜孜以求盡顯少年才華
韓xx同學是個愛動腦子的孩子，學習上刻苦鉆研，勤學好問，勇于創新，她對學習有著深厚的愛好，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品行，她的座右銘是：“世上無難事，只怕有心人”她那股子特有的'“鉆”勁，經常使師生贊嘆不已。有一次，他被老師出的一道數學題目難住了，放學已有半小時他還一絲不動地坐在座位上，同學幾次催他趕快回家，反正這道題是老師讓有實力的同學完成，而她的回答只有一個：“你先走，我把這道題做完再回家”.等她做出滿足的答案后，天已經快黑了。她的爸爸已在學校門口等候多時。在她的學習生活中，有過這樣多少次類似的情景，連她自己也不清晰。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛苦動的人，才會有所收獲，才能取得勝利。在數學、英語奧賽中多次獲獎。在學校，她常常幫助學困生解決學習上的難題。每天利用課余時間，韓xx就給他們補課，經過她的努力，許多同學成果由不及格上升到及格分。得到過她幫助的學生們也因此和她成為了最好的摯友。她的身體條件不是很好，但學校開展活動，她總是主動參與，不會她就刻苦練習，聯歡會上她載歌載舞，演講競賽中她聲情并茂；校內廣播上她的播音嘹亮悅耳；她已經能獨立完成校內廣播活動了，校內廣播站站長她當之無愧。
三、奉獻揚美名，勤奮結碩果，從下到大，父母和老師始終教育她助人為樂、拾金不昧，教化她傳承中華傳統美德。
教化她勤奮學習、刻苦鉆研，她謹記教育，始終以來，以助人為樂為榮。以崇尚科學為榮。多年來，她年年被學校評為三好學生、優秀學生干部、學校道德標兵，演講競賽多次獲得第一名；體育場上義不容辭戰績輝煌，為學校和班級爭得了不少的榮譽；數學、英語奧賽多次獲獎，成果優異。深受社會和學校的贊譽。
韓xx同學面對贊譽從不傲慢，她說，今后我要更加努力學更多的本事，將來為祖國做更大的貢獻，幫助更多的人。她真正是一個德智體美勞全面發展、得才兼備、德才兼備的好少年，她是我校學生學習的好榜樣。
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