助人為樂道德模范典型事跡材料范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編精心整理的助人為樂道德模范典型事跡材料范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他是一個(gè)心地善良、樂于助人的快樂男孩。他從小就樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在生活上，他勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)。他把自己的零用錢全部都攢起來，就算草稿紙都寫得滿滿的，他也不舍得換。從不亂花錢的他，得知需要為災(zāi)區(qū)捐款的事，拿出了自己平時(shí)積攢的零用錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。學(xué)校有同學(xué)得了白血病，他也是一樣毫不猶豫的將自己的零用錢捐出來。
有一次下午放學(xué)，下了很大雨，很多同學(xué)都沒有帶雨傘，大家都在教室里等家長給自己送雨傘。不一會兒，雨下得更大了，但是很多家長都送來了雨傘，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的回家去了，沈陽和剩下的兩個(gè)同學(xué)仍然在教室里等家長給自己送雨傘。又過了一會兒，沈陽同學(xué)的媽媽送來了雨傘，媽媽撐開雨傘遞給他，準(zhǔn)備帶他回家，但他卻沒有要回家的意思，媽媽問他為什么還不回家。他說他的兩個(gè)很要好的同學(xué)家長在上班，沒有送雨傘過來，如果他走了他的同學(xué)怎么辦，他的媽媽聽了決定給一把雨傘給另外兩個(gè)同學(xué)，媽媽和他同打一把雨傘，他聽了連忙搖頭說不行，因?yàn)樗麄儍杉也蛔≡谝黄稹＿@時(shí)連他的媽媽也為難起來，就問他怎么辦呢?他當(dāng)即決定自己打傘分別送兩個(gè)同學(xué)回家，讓媽媽自己先回家。他讓其中一個(gè)同學(xué)手拿雨傘走在中間，自己卻站在雨傘的邊上，這時(shí)雨越下越大，他的書包都被雨淋濕了。他先送完其中一個(gè)同學(xué)回家，又馬上跑回來，接另一個(gè)同學(xué)回家，這時(shí)他的鞋子也被浸透了雨水，臉上也掛著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠，但他用手抹了抹臉，還一副無所謂的樣子，堅(jiān)持將同學(xué)送回家。等他回家到時(shí)，衣服也濕了一大片，但他卻很高興，他的媽媽很是心疼，但是也為他所做的事而驕傲。助人為樂是一種很好的品德，雷鋒同志就有這一種品德，他扶老奶奶過馬路;熱心的幫助別人干活;還捐款給需要幫助的人。幫助別人的時(shí)候，他也會覺得非常高興。雷鋒同志一生默默無聞，他走了。我們要向他學(xué)習(xí)，做下一個(gè)小雷鋒。
一滴水能照見太陽的光輝，一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠友誼。助人為樂，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起。他不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階，他那善良真誠的心靈、助人為樂的精神將會成為更多少年的榜樣。
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