學院優秀學子事跡材料
邁出探索的腳步
——皖南醫學院 第六屆“優秀學子”事跡材料（學習典型）
個人簡歷：
金錕，男，漢族，出生于1996年11月，2014級麻醉2班現任班長。先后榮獲校優秀學生干部、優秀團員、黨校優秀學員、寒暑假社會實踐先進個人、校團史團章比賽一等獎、“互聯網+”大學生創新創業大賽二等獎、“挑戰杯”大學生創新大賽社科類三等獎。
知識為根
知識是他前進的引擎。“敏而好學，學而不倦”。作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”踏入大學校門的那一刻起，在新的學習環境下，在任課老師和輔導員的指導下，他明確了自己的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，并且有意識培養自己的的專業學習思維。在抓緊自己的專業課學習的同時，他也將英語的學習看的十分重要。
上課時，他認真聽講、做好筆記，積極思考。課后他做到及時復習，同時堅持上自習，做到復習預習一起抓。他知道，要想取得好成績，就必須努力，不斷進取。在理解記憶課本的知識的基礎上，他積極參與老師開展的各項實驗，把知識運用到實踐當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是醫學專業課的相關知識，他經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。同時，他經常和其他各年級同學交流，取長補短，互相幫助，達到共同進步的目的。
通過自己地努力，他得到了一定的回報。在2014-2015學年，獲得校級二等獎學金。同時，獲“校優秀學生干部”榮譽稱號。英語四級在2015年6月順利通過，取得了552分的成績。同年，在指導老師的幫助下，他成功申請到一項省級課題。
思想為魂
“嚴于律己，寬以待人”是中華民族的傳統美德。進入大學，他擔任14麻醉二班的班長一職。所以，他一直以這樣的準則嚴格要求自己，在思想和行動上為班級同學們樹立一個良好的榜樣。
“贈人玫瑰，手留余香”首先，在班級工作方面，他積極配合老師和其他班委，努力完成各項工作。他盡自己最大的努力去幫助同學。比如，積極主動為大家提供學習資料，組織大家交流良好的學習方法。在英語學習，四六級備考方面給予幫助等。主動將他的經驗和他人分享，不斷和大家交流學習心得。在生活和其他方面，只要誰有困難，他就會主動地去幫助。幫助他人，快樂自己。同時他認為，他們應該為他人，為社會貢獻出自己的一份愛心，讓這世界充滿愛。所以，他經常組織班級同學參加社會志愿服務活動。進行一些環保宣傳活動，主動參加愛心捐助活動，為貧困兒童長期捐款，以及去敬老院慰問演出等等。
與此同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他們舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，備戰體操比賽四六級英語學習組參與慈善陽光馬拉松、志愿服務活動等。在各項工作中，得到了同學們的贊賞。在他們的努力下，他們班成為了學校的模范班級，獲得了“五四先進班級體”和“優良學風班”榮譽稱號……
思想上他積極向黨組織靠攏，在進入大學第一個學期，他就遞交了入黨申請書。在大一、下學期，他光榮地、成為了一名入黨積極分子。在思想上，他積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。平時，他不僅在學校所開設的政治課上認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想，更積極參與學校思政部組織的各項實踐活動，比如參加“革命故地考察”并發表思想匯報文章等。在2015年6月，他在校團史團章比賽中獲得一等獎的好成績。經過一年的努力，他在2015年中完成了黨校的學習并獲得“黨校優秀學員”榮譽稱號，同時他也參加了青馬班的學習培訓。在未來的學習生活中，他將以實際行動向黨組織表明自己的決心。
行動為骨
他始終認為“不放棄努力是自己的本分，在現有的基礎上爭取再爭取更是自己應該做的”。所以他在做好自己的學習思想工作的同時，積極參加校內外的各類活動，鍛煉自己的行動實踐能力。他將其總結為三個方面：運動鍛煉、科研創新、創業實踐。
生命在于運動。身體是革命的本錢。健康的身心，是其他方面成功的基礎。在大學生活中，除了自主學習能力，有著健康的體質也是非常必要的。他熱愛體育，有空時，他就會去參加體育鍛煉。每晚下自習后，他會安排自己校園的道路上跑步。同時，他積極參加學校里或系里組織的一些體育活動。如：班級籃球聯賽，校運動會，春季與冬季長跑，趣味運動會等。大一下學期，他加入了院田徑隊。從此，他對體育運動投入了更多的熱情和時間。經過鍛煉，當然也取得了一定成果。他不僅在身體素質上有了很大提高。在2015校運動會上，他參加了男子1500米。2015年趣味運動會，他參加了拔河比賽，獲得了第四名。他也滿懷熱情地參加學校組織的冬季長跑比賽和春季長跑比賽中，他所在的麻醉學院團隊獲得團體第一名的優異成績。
“作為一名醫學生，專業知識是我依靠。”在老師們的鼓勵下，他開始嘗試自己展開基礎的科研活動。在大一寒假期間，他參加了學校舉辦的“挑戰杯”創新比賽。在這次活動中，他和團隊成員們走上街頭，走進醫院，展開社會調查。最終完成了他們的《醫患關系對于醫學生學習影響》論文，并在比賽中獲得了社科類三等獎。
這次比賽，極大地激發了他在科研方面的興趣。所以在大一下學期，他嘗試性地申報一個省級課題《白噪音對人睡眠情況的影響》。盡管這次準備并不足夠，但他申報的項目幸運的通過了審批。現在，他們團隊的工作正在有條不紊地展開。
他深知，作為一名大學生，如何就業是一個必須要面對的難題。而李克強總理在講話中提出“大學生創業”“互聯網+”的概念給了他很大啟發。所以他有意的咨詢了幾位在這方面有經歷經驗的學長學姐。一開始是他一個人，參加了校里舉辦的創業實踐比賽，到后來變成兩個人、三個人直到一個團隊初具雛形。最初的創意與想法逐漸變得具有可行性。在2015年暑期“互聯網+創業大賽”中，他們獲得了校級二等獎。但他最大的收獲并不是一個個獎項，而是在努力過程中所收獲的個個伙伴以及我個人團隊精神的養成。這些經歷讓我明白，個人的能力始終是有限的，而團隊成員之間的互補幫助，不僅有助于他們認識到自己的不足，更讓他們明白自己該往哪一個合適的方向發展。
在皖南醫學院進兩年的學習生活中，他有很大的收獲。面對自己從未接觸過的新知識，新課程，他沒有停止自己探索的腳步。在聯系他不僅對自己學的麻醉專業有了進一步了解，更加認識到了學好專業知識并將理論聯系實踐的重要性與必要性過去所取得的一些成績，是激勵他今后繼續努力的無限動力。他會繼續努力，積極實踐，實現一個更好的自己。
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