高三工作簡(jiǎn)報(bào)范文
高三工作簡(jiǎn)報(bào)范文高2011級(jí) 2013-2014第2學(xué)期第4周 2014年3月16日星期日
1、全市一模考試成績(jī)反饋，根據(jù)淄博市劃定的分?jǐn)?shù)線，我校上線情況：理科A線13人，B線47人，C線153人；文科B線3人；C線19人。
2、級(jí)部、備課組長、班主任及時(shí)做好各層次成績(jī)分析。
3、著眼于學(xué)生的成長，部分班級(jí)積極與家長溝通，及時(shí)做好專科提前自主招生的說明，為學(xué)生的升學(xué)提供幫助。
4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做好心理與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，自本周一開始，晚自習(xí)的教師值班人員增多，教師的值班頻率增大。老師們以為學(xué)生服好務(wù)的責(zé)任心，克服多種困難，按時(shí)值班，自習(xí)秩序良好。
【我們看得到的是一些老師克服了家遠(yuǎn)、孩子小的困難，有的老師夫妻雙方都在我們級(jí)部，兩個(gè)人值班分在不同的組，把家中老人從老家接過來幫助看孩子……，還有我們看不到的一些困難，老師們都以學(xué)生為重，沒有耽誤工作。相信有我們的共同努力，2014年高考的果實(shí)，定會(huì)是豐碩的。謝謝！】
觀察、思考、交流
觀察一、本周末的自主自習(xí)是學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間，周六為語文、數(shù)學(xué)，周日為綜合、英語。單單從組織的角度來說，在部分班級(jí)、備課組出現(xiàn)幾個(gè)與工作要求不相符的現(xiàn)象：
1、教師未按照規(guī)定時(shí)間值班，早離開教室或者上自習(xí)鈴響后，仍在辦公室。導(dǎo)致的問題是：學(xué)生早退、吵鬧。
2、印刷試卷前沒有認(rèn)真檢查、校對(duì)，導(dǎo)致試卷漏掉內(nèi)容。
觀察二、透過一模考試成績(jī)的分析，我們看到，班級(jí)、學(xué)科、個(gè)人三個(gè)層面的情況與班風(fēng)、備課組的“組風(fēng)”和個(gè)人工作態(tài)度息息相關(guān)。班風(fēng)好，班級(jí)教育組的成員工作積極主動(dòng)，班級(jí)的情況就好；備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，備課組長的部署得到落實(shí)，學(xué)科組的情況就好。
思考：學(xué)生的基礎(chǔ)固然有差別，我們對(duì)于工作的態(tài)度、我們的言行，毫無疑問的影響著他們。我們上課準(zhǔn)時(shí)，遲到的學(xué)生就會(huì)減少；我們批閱試卷及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生的作業(yè)就會(huì)交的全，按時(shí)完成的就會(huì)多。我們行動(dòng)的快，學(xué)生跑操、集會(huì)就不會(huì)拖沓……
嚴(yán)格要求自己，提升的是自己，所謂“修身”。
嚴(yán)格要求學(xué)生，成就的是學(xué)生，所謂“嚴(yán)師出高徒”。
指出他人的不足，需要勇氣與真誠；接受他人的批評(píng)，需要信任與理解。
【教學(xué)工作】負(fù)責(zé)人 陳鵬
1、一模成績(jī)分析、反饋。
2、備課組參加市、區(qū)教研會(huì)議、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂。
3、學(xué)生問卷調(diào)查（教師教學(xué)常規(guī)）。
4、一模考試學(xué)生表彰。
【學(xué)生管理】負(fù)責(zé)人 孫兆峰
1、配合學(xué)校整頓學(xué)生紀(jì)律（帶飯、靜校）。
2、各班完成本學(xué)期繳費(fèi)掃尾。
3、值周安排：8、9、17、25。
4、詩歌節(jié)學(xué)生節(jié)目報(bào)名。
5、專科提前招生工作------家長、學(xué)生交流（各班）。
6、啟動(dòng)級(jí)部跑操比賽。
【其他】詩歌節(jié)創(chuàng)作與教師節(jié)目征集。
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