爭創巾幗文明示范崗申報材料
爭創巾幗文明示范崗申報材料 ##小學行政組7人，均為女性且都是共產黨員，全組上下團結互助，齊心協力，積極參加爭創“巾幗文明示范崗”活動，在學校的教育教學、行政管理工作中起著重要作用，現簡要總結如下： 一、注重提高，愛崗敬業，忠誠于教育事業。 學校行政組成員都達到了大專學歷，其中有3人已具本科學歷，平時我們堅持政治學習，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行三個代表，注重領導班子的自身建設，按照“民主集中制”的原則，實行了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的辦法，較好地發揮了班子的整體效能。目前，我們組的7名女教師既是為人之妻又是為人之母，但都能處理好家庭與工作的關系，在工作中勇挑重擔，兢兢業業，無私奉獻。 二、勤政務實，關愛師生，學校、教師、學生和諧成長。 1、優化校園環境，以和諧的育人環境熏陶學生。 2004年學校爭取科技局的支持，投入8萬元對校園整個綠化環境進一步整修和花化，開辟了綠色家園和學生種植基地。為了美化了校園，同時讓學生在游樂中增長見識，我們3位女行政利用休息時間冒著大雨南下廣州，實地考察，為學校采購了一批省內少見的地理園和生物園材料，集思廣義，傾全力打造了一個充滿生機與活力的地理園和生物園。與此同時我們還多方籌資，建成了學生機房、教師備課室、多媒體教室、校園電視臺，創建了網絡校園。 2、加強教師和學生的思想道德建設，提高文明素養。 由學校行政主講的國旗下講話，形式多樣、內容充實，促使學生規范自己的行為，做個文明的少先隊員。學校舉行了一次特殊的升旗儀式，受到中央電視臺、湖南電視臺、經濟臺、東方新報的關注。 有計劃地組織和領導少先隊開展系列活動，如“雛鷹爭章”“陽光暑假”“快樂小分隊”“大手牽小手—共同改陋習”“我與家長有個約”“創建學習型家庭”等，使學生在活動不斷成長、不斷完善自我，逐漸養成良好的行為習慣。 3、積極實踐“以人為本”的管理，人文關懷處處凸現。 校門口每期的“心情寄語”、“##人自勉語絲”深入人心；“搭金橋、傳技巧、說策略、同筑快樂巢”的活動，讓老師們敞開心扉，談工作困惑、談工作建議、談工作方法，最終形成“以積極心態對待學校工作、享受工作帶來的快樂”的共識；“關注教師健康，注射乙肝疫苗”、“冬天的紅棉衣”、“黨員心系紅領巾，新年厚禮暖童心”這些活動更是讓我們師生感到溫馨。 關心離退休教師，組織離退休教師開展生動有趣的活動，并在老人們生日時送上一束鮮花，表示學校對他們的敬重。遇上離退休教師80歲生日或家里重大事情，學校領導班子上門走訪慰問，獻技出力。 4、科學管理、狠抓常規教學，提高教學質量。 學校從教師管理、教學管理、教學方法、教學研究、教學評價制度五個方面進行深入改革，倡導女教職工樹立開放性、自信心、挑戰性三種觀念；鼓勵教師完成從職業型向事業型、從應試型向育人型、從單一型向復合型、從經驗型向科研型四種轉變。 5、立足新課改，崗位練兵出成效。 行政組成員積極參與課題研究，其中關于“小學生操行評語”課題研究論文獲省一等獎，“小學生利他道德情操研究”課題獲區二等獎，“城鄉結合部小學生心理健康教育研究”獲得區二等獎，現研究的省十五重點課題子課題“小學科學新評價系統研究”“綠色科學教育與實踐研究”課題如火如荼開展著。 三、團結協作，創集體榮譽，展巾幗風采。 行政班子成員精誠團結，經常溝通思想，在各項工作以身作則，起模范帶頭作用。工作中注意傾聽群眾意見，堅持走群眾路線。在廉政建設方面，學校的重大事項、重大決策和評職、晉級評先、教職工考核等工作都以校務公開的形式公布于眾，接受教職工監督，做到辦事公道，廉潔自律。 在行政組成員的努力和全體教師的支持配合下，學校近幾年取得了快速發展，先后被評為區綠色學校，區花園式單位、市文明單位、市現代技術實驗學校，黨支部被授予區先進基層黨組織，團支部被授予區青年文明號，2004年學校獲區目標管理一等獎。 總之，在爭創示范崗過程中，全體行政組全體老師立足崗位成才，崗位建功，展現了當代女性的風采，在促進學校的發展的同時也成就了自己快樂充實的人生。今后，我們將以更飽滿的熱情和更充足的干勁投入到教育工作中，為教育事業譜寫更加輝煌燦爛的篇章！ ##小學行政組 2005年2月25日
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