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《金色的草地》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《金色的草地》讀后感，歡迎大家分享。
《金色的草地》讀后感1
開學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫的很好，它的名字叫《金色的草地》。
小作者寫得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我覺得，好就好在小作者能夠清楚的表達(dá)出來(lái)他和他的弟弟為什么在蒲公英開放的時(shí)候最開心，有了什么新發(fā)現(xiàn)，有了新發(fā)現(xiàn)后，小作者和他的弟弟又有什么變化？講課文的.時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現(xiàn)是：草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化。
小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當(dāng)作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著太陽(yáng)的升起綻放，又隨著太陽(yáng)的落下而合攏休息。
從這篇文章里，我知道了小作者非常的喜愛大自然，而且能用最簡(jiǎn)練的字詞寫下了這篇文章。我知道，要寫出很好的文章，必須每天堅(jiān)持看書寫作，才能寫出好文章。
《金色的草地》讀后感2
我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大片草地。地上長(zhǎng)滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
他們所做的`游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。
使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
《金色的草地》讀后感3
今天，我準(zhǔn)備讀課文《金色的草地》，因?yàn)槲以撋先昙?jí)，快開學(xué)了！先預(yù)習(xí)一下吧！讀到第二課《金色的草地》的時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說(shuō)：它給文中的“我們”帶來(lái)了不少快樂(lè)。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開，花朵張開時(shí)，它是金色的.；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。
大自然真奇妙，我要讀更多的書來(lái)了解它。
《金色的草地》讀后感4
我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大片草地。地上長(zhǎng)滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
通過(guò)這篇文章，使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚。海水正好淹沒了我的'小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長(zhǎng)的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧！這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。
《金色的草地》讀后感5
在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。這也使我覺得更加熱愛這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。
我從這些句子中看出草地的可愛蒲公英的有趣：“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的'花瓣是合攏的。
原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
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