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            《培根筆記》讀后感

            時間:2023-10-13 07:03:43 心得體會 我要投稿
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            《培根筆記》讀后感

              認真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的《培根筆記》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

            《培根筆記》讀后感

            《培根筆記》讀后感1

              求知可以改進人的天性,而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。實習嘗試則可檢查修正知識本身的真偽。

              狡詐者輕鄙學問,愚魯者羨慕學問,維聰明者善于運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝,不經實驗就不能學到。求知時不可專為挑剔辯駁去讀書,但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而是應該為了尋找真理,啟迪智慧。

              有的知識只要淺嘗即可,有的知識只要粗知即可,只有少數專門知識需要深入鉆研,仔細揣摩,所以有的書只讀其中一部分即可,有的書只知其中梗概即可,而對于少數好書,則要精讀細讀,反復地讀。

              有的書可以請人代讀,然后看他的筆記摘要就行了,但這只限于質量粗劣的書,否則一本好書將要象已被蒸餾過的水,變得淡而乏味了。

              讀書使人的頭腦充實,討論使人明辨是非,做筆記則能使知識準確。

              因此如果一個人不愿做筆記,他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人只愿孤獨探索,他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學多知,他就必定是一個狡黠的家伙。

              讀書使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有休養,邏輯修辭使人長于思辯。總之,“知識能改變人的性格”。

              不僅如此,精神上的.各種缺陷,還都可以通過求知來改善--正如身體上的缺陷,可以通過運動來改善一樣。例如打球有利于腰腎,射箭可闊胸利肺,散步則有助于消化,騎術使人反應敏捷。等等。同樣一個思維不集中的人,也可以研習數學,因為數學稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷的人,也可以研學經院哲學,因為這門學問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人,可以研學法律學,如此等等。這種頭腦的缺陷,是都可以通過求知來療治的。

            《培根筆記》讀后感2

              睿智的人在許多事上都有與常人不同的見解。培根就是這樣的一個人。最近,我讀了他所著的《培根隨筆》一書,對于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。

              培根的一生為哲學和文學事業做出了極大的貢獻。這本《培根隨筆》具有極高的文學價值。首先,在觀念和視角上它具有獨到之處。對于死亡,培根告訴人們不要心生畏怯,凡是堅定執著且一心向善的`有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對日趨嚴重的宗教沖突,他希望人們能以和平為本,對血腥的戰亂說不。我相信,倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過這本《培根隨筆》的話,就不會讓巴以沖突日益惡化了。對于生活中的艱難挫折,他總是把它們當做上天給予人的磨礪白己的機會。他相信不懈的努力總能將厄運變成好運。面對許多人的迷信和盲從,他大膽提倡無神論,希望他們用理智和親情戰勝心中的專制統治等等。其次,在此書中,作者不僅提出了獨到見解,還引用著名文學作品中的經典語句加以論證,這大大提高了文章觀點的可靠性。除此之外,《培根隨筆》語言優美,層次清晰,讓人讀后有一種回味無窮之感。

              讀完這書后,我忽然想起,人是沒有十全十美的,而且每個人的理想與信念不同,當然,所追求的事物和追逐的夢想也各不相同,不可把自己的喜好強加在別人身上,也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應多看看別人的優點,吸取精華之處來彌補自己的不足,為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。

              一本好書可以使人明白一個道理,一本好書可以為人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變人一生的命運!如同培根所說:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,不得不肯定,從某一方面來說,這是一本使人上進的好書!

            《培根筆記》讀后感3

              求知可以改進人的天性,而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。實習嘗試則可檢查修正知識本身的真偽。

              狡詐者輕鄙學問,愚魯者羨慕學問,維聰明者善于運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝,不經實驗就不能學到。求知時不可專為挑剔辯駁去讀書,但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而是應該為了尋找真理,啟迪智慧。

              有的`知識只要淺嘗即可,有的知識只要粗知即可,只有少數專門知識需要深入鉆研,仔細揣摩,所以有的書只讀其中一部分即可,有的書只知其中梗概即可,而對于少數好書,則要精讀細讀,反復地讀。

              有的書可以請人代讀,然后看他的筆記摘要就行了,但這只限于質量粗劣的書,否則一本好書將要象已被蒸餾過的水,變得淡而乏味了。

              讀書使人的頭腦充實,討論使人明辨是非,做筆記則能使知識準確。

              因此如果一個人不愿做筆記,他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人只愿孤獨探索,他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學多知,他就必定是一個狡黠的家伙。

              讀書使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有休養,邏輯修辭使人長于思辯。總之,“知識能改變人的性格”。

              不僅如此,精神上的各種缺陷,還都可以通過求知來改善--正如身體上的缺陷,可以通過運動來改善一樣。例如打球有利于腰腎,射箭可闊胸利肺,散步則有助于消化,騎術使人反應敏捷。等等。同樣一個思維不集中的人,也可以研習數學,因為數學稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷的人,也可以研學經院哲學,因為這門學問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人,可以研學法律學,如此等等。這種頭腦的缺陷,是都可以通過求知來療治的。

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