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教師關于農村控輟保學工作心得
當我們經過反思，有了新的啟發時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的教師關于農村控輟保學工作心得，希望能夠幫助到大家。
控輟保學工作是全面推動以素養教化為核心的教化現代化進程的重要資料，尤其是對于農村中學來說，也是普九工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我實行了各種措施，發奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高相識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分相識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的相識，這也成為我一年來發奮工作的思想基礎。
二、關切后進生，照看特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是須要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，實行了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班52名同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素養參差不齊。因此，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學老師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，剛好上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的李海達同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩步上升。
3、建立學生家庭聯系卡，上方具體精確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發覺問題和家長剛好溝通，避開了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4、實行常常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采納了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問病好了嗎?明天能上學嗎?事情辦好了嗎?有什么我幫忙的嗎?看似簡潔的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。
三、協作學校各種活動，促進后進生的轉變。
1、后進生往往在學習中缺乏愛好，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增加他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶甚至于連粉筆和板擦都安排下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，十一匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我仔細協作學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求仔細布置。這樣，增加了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展看誰進步大評比活動。
每個人都期望被別人關注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊看誰進步大的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。 經過一年的發奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍舊覺得還有許很多多的工作要做，還有很多問題沒有解決好。今后，我必需加大力度，實行更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
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