綜合科組工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的綜合科組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綜合科組工作計劃1
興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養創新性人才，各校每周要安排兩節課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的`學習積極性，提高學校的教育教學質量。
一、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。
二、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。
三、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。
四、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌泛濫或放羊式的高形式。
五、各校應制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育，直至與工作業績等業務考核掛鉤。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悅。
六、各校必須在教師節后的一周里制訂好活動方案并上交教導處。
綜合科組工作計劃2
一、指導思想：
通過集體備課推進基礎教育課程改革和提高德育工作實效為中心，努力發揮品德備課組的指導、練習的工作職能。落實教導處的工作計劃，圍繞教務處工作備課總體部署，確立深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開的總體工作思路，采取“分層推進、分類指導、重點突破、整體提高”的工作策略，切實抓好小學品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍建設，以學科建設為線，全面提升品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍素質，提高教師的備課質量。
由于學校安排綜合科組教師的課程上，顧及不到我們學科的科組活動時間，我這個組長也只好見縫插針，把同一個年級的、同一學科和沒課的老師集中在一起進行備課，科組公開課也只能隨機了。
二、工作重點：
針對《品德與社會》、《科學》、《綜合實踐活動》和《心里》各學科的特點，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學，使廣大一線教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學和進行集體備課。
1、加強校本備課教研，突出有效備課
目前我校品德、科學和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動性和變動性較大，隨著新課程的'逐步推進，要求各校努力使品德學科、科學學科和綜合學科的任課教師相對集中與穩定，備課組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。
2、規范教研組活動。
通過開展有效的備課活動，努力把備課組建設成學習型、研究型、創造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。開展行之有效的備課研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。深入開展備課評課、評比活動，以促進教師參加備課的教學研究。
3、加強教學研究活動
課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。本學期，探討教研方式多元的教研活動，努力把教研活動建設成教學思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示臺，成為教育、教學信息的發布會，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創造者；使教研活動成為教師人人可以發表獨立見解的學術講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校綜合性的骨干教師隊伍。
三、集體備課的時間、地點、主備課老師和上科組公開課老師的安排：
時間：學科：主備教師：地點：上科組公開課教師名單：
第三周科學陳瑩珍閱覽室陳瑩珍
第四周綜合林玉蘭閱覽室林玉蘭
第五周心理梁妍閱覽室梁妍
第六周品德吳金蓉閱覽室吳金蓉
第七周品德周葉宏閱覽室
第八周綜合周才沖閱覽室周才沖
中段考監考
第十二周科學（市科組活動）教育局
第十三周品德（市科組活動）教育局
第十四周科學張光愿閱覽室張光愿
第十五周品德陳關發閱覽室陳關發
第十六周品德周葉宏閱覽室周葉宏
第十七周品德吳金蓉閱覽室
第十八周品德陳關發閱覽室
第十九周復習
第二十周期末考試
綜合科組工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神，落實《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》，堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衛生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規程》的貫徹力度，以上級《關于當前積極推行中小學素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和小學生身心發展的規律，減輕學生課業負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衛生、勞動、藝術的教育管理，培養一批“合格＋特長”的優秀學生。充分發揮體、衛、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。
二、工作內容
在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衛藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要項目，我校決定采用一手抓常規教學，一手抓興趣小組活動，本著在普及中提高的工作原則，把體、衛、藝工作當作創造學校新形象的重中之重的工作加以落實。
�。ㄒ唬┮幏冻Ｒ幑芾�，保證授課時間。
1、規范體育、音樂、美術、勞動、科技課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。
2、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示范課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。
3、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日1小時體育活動時間，值周生及值日教師每日做好督導工作。
4、各校組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善于利用統計好的測試數據對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，并擬定在十月份上交《學生體質健康標準》統計數據表。
5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現出學生體育學習的連續性、系統性與終身性。
6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規范性、嚴肅性。
7、全體師生繼續開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的各種競賽活動，有條件的學校要組織并集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動，推動全民健身活動的深入開展。本學期擬開展的.活動：三月份，全校舉行單人跳繩比賽；四月份，舉行50米跑比賽；五月份，開展中高年級拔河比賽；六月份，舉行跳遠比賽，有計劃地進行體育質量測試（以上活動以校歷安排為準）。
8、音樂、美術等藝術方面，結合校園音樂周開展班班有歌聲等“歌詠比賽”，舉行“六一國際兒童節”文娛匯演及書畫、盆景、根藝展。
�。ǘ┲匾暠＝」ぷ�，加強健康意識。
1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衛生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環境保護知識教育，保健知識教育。
2、配合虞陽中心衛生院，安排一次學生體檢，對“四病”（近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲）做重點監控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。
3、環境衛生和個人衛生定期檢查，做到有督促有檢查。
（三）開展特色教育，豐富校園活動。
1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養學生的學習興趣。
2、繼續開辦各類興趣小組，組織各類活動班。如：書畫班，古箏班、腰鼓班、乒乓球班等。
三、工作措施
為了把體衛藝工作抓得更好，見效更快，我校將采取如下一系列措施。
1、加強對擔任體、衛、藝、勞技學科教師的教育和培養。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衛、藝、勞技任課教師研討會�？偨Y經驗，找出差距，統一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。
2、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。
3、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業務考核檔案。
此外，通過體衛藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創造條件，營造良好的體育氛圍，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發展，培養師生的審美情趣和人文素養，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節活動，開展豐富多彩的校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。
綜合科組工作計劃4
一、指導思想
本學期，綜合科組將認真履行深圳市教育局和學校領導的有關指示精神，觀念，強化常規管理，規范課堂結構，適應當前教育改革形勢的發展要求，以課堂教學為主線，注意整全教學，積極貫徹教育局推行的導學案，以高效課堂教學為核心，提高全組成員的整體業務水平，讓全體學生的綜合素質得到全面發展，我校的綜合科組教育教學水平上一個新的臺階。
二、教學工作要領
1、加強理論學習，深化課程改革，轉變教學觀念，提高專業業務水平。我們要緊緊圍繞當前的教學改革形勢，加強科組的備課（積極寫導學案）、開展教研活動，明確目標與職責。以課堂教學、課余文體活動和教研活動為基本途徑，結合我校實際，積極穩步地推進我校素質教育的.發展，真正做到“以人為本”、“以學生為主體。”
2、加強教學常規管理。
�。�1）認真制訂各項工作計劃，各科任教老師應根據學校的工作思想和工作安排，各學科的特點，制訂好具體的學科計劃，課外文體活動計劃，教研活動計劃，各訓練隊的訓練計劃等。
�。�2）充分利用各種資源，鉆研教材，加強集體備課的研究和交流，力爭在教育教學的觀念、手段、模式等方面有新的發展和突破，教案應充分體現學生能力培養的方法及過程，充分實現高效課堂的教學效果。
�。�3）加強隨堂聽課的力度，組織評課后課堂反思，促進教學質量的進一步提高，定期或不定期進行教學教案的檢查。
3、組織開展學校公開課展示交流活動，加強和提高個人的教育業務水平與教研鉆研能力駕馭課堂的能力等。
4、第二課堂活動。
第二課堂活動是本科組的一項重工作，組織和開展好各項活動，既能豐富師生的課余文化生活，樹立良好的學風校風，又能為眾多的特長生提供一個深入學習提高的機會，本學期的課外活動主要有：
音樂組：合唱隊加強訓練，準備“元旦”文藝節目，為下學期的“六一”文藝匯演作準備。
美術組：加強美術興趣小組的訓練，成立一個書法小組、繪畫小組，準備參加松崗街道和寶安區舉行的各種藝術活動。
體育組：加強田徑、籃球興趣小組的訓練，準備松崗街道十月份舉行的小學生田徑運動會。
信息組：組建興趣小組（三至六年級），加強訓練，準備參加松崗街道11月份舉行的計算機文字錄入競賽。
三、主要工作安排
九月份：制訂教學計劃；
上交科組工作計劃；
按課表正常上課；
對學校各教學平臺進行全面檢查，保證教學平臺的正常使用；
各學科組建興趣小組；
組建信息興趣學習小組，開始信息競賽輔導。
開展科組教研活動，集體備課和教學常規檢查。
針對小學田徑運動會做強化訓練。
十月份：進行教學常規檢查；
科組集體備課，科組教研活動；
參加松崗街道小學生田徑運動會；
對信息學競賽輔導情況進行檢查。
十一月份：開展課堂教學交流活動，安排部分老師上校內交流課；
科組集體備課，科組教學活動；
檢查各學科興趣小組開展情況。
十二月份：教學常規檢查，按學校要求進行教學常規的檢查評比；
科組集體備課，科組教學活動；
各學科進行知識考查；
一月份：各任課教師寫一篇教學總結；
科組工作總結；
上交有關檔案資料。
綜合科組工作計劃5
指導思想：本學期，在市進修校和校教務處的領導下，本校英語教研組將本著“教師為學生的發展服務”的思想，注重內涵建設，深入研究課堂教學，積極開展教研活動，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高我區小學英語課堂教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。
主要工作：
一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想。
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少5個班，比較吃苦，甚至還要跑校，真的很忙，干脆就想改行。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我組織教師認真學習“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師對課程標準中的闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。
三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計。
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的.行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出詳案，然后在規定的時間內進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課（有條件的話）、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。爭取在自我教學設計上取得了比較大的突破.
四、落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。
為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，著眼于培養學生運用語言的能力。組織英語老師學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，特別是實現農遠資源堂堂用要求。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，特別是農遠資源庫為我們提供了現成的資源。老師們用上了電腦，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。
五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位。
教研組要安排好每位教師的教研活動，經常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。此外，省電教館的專家為我們農遠工程的各種模式的教學做定期的指導。在4月份我區將舉行農遠資源建設的各種教學模式的教學比武，教師通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。通過這次教學比武，教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。
六、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位。
由我校承擔的市級課題《歌曲游戲教學法》已進入正式試驗階段。為切實搞好該課題的研究，在學校領導的關心和指導下，課題組全體成員要統一思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究；要在每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態，積極撰寫課題論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。
七、教研組要配合教導處，使教學業務檢查到位。
教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規范性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。
工作安排：
三月：
1、召開小學英語教師工作會議。
2、組織教師學習《英語新課程標準》
3、組內研討課。
四月：
1、參加城關教研片課堂教學研討會。
2、參加�？诮萄衅n堂教學研討會。
3、組織英語教學比武。
五月：
1、參加市小學英語課堂教學研討會。
2、參加小學英語優秀課題論文評選。
3、參加小學英語教師職務培訓。
4、迎接進修校的教學常規檢查。
六月：
1、舉行“快樂六月”學生英語活動。
2、迎接漁溪教研片課堂教學研討會。
3、期末檢測。
七月：
1、期末質量分析。
2、工作總結。
綜合科組工作計劃6
一、指導思想
本學期我們綜合組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。
二、主要工作：
（一）加強學習，適應課程改革
隨著課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重點，狠抓課堂教學
課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。
1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用周六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。
2、重視實驗教學。實驗是學生學習的`關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。
（三）教研結合，抓好教研組建設
1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。
2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。
3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
綜合組工作安排如下：
二月份：
1、制定組計劃，教師擬定好教學計劃。
2、并上報本科目活動時間，安排綜合科總表時間。
三月份：
1、各科教師進行本科目的教學研究。
2、開展本學期教研活動。
3、組織“音樂示范課活動”（組織評課）
四月份：
1、開展綜合科教學觀摩活動。
2、加強各科課件資源庫建設。
3、體育“廣播體操”比賽。（年級待定）
五月份：
1、準備慶�！傲Ｒ弧被顒印�
2、美術，以“勞動最光榮”手抄報。（4—5年級）
3、組織“體育示范課活動”。（組織評課）
六月份：
1、組織“信息示范課活動”。（組織評課）
2、進行課堂常規抽查。（考核）
3、組織完成各科期末總結。
綜合科組工作計劃7
一、堅持基本要求
1、教學常規
繼續按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業批改和學困生檔案4項教學常規工作。
2、備課組活動
1）按照要求，按時按需開展備課組活動。
2）備課組活動不僅是進度安排、常規檢查，更要對實際教學中遇到的問題進行研究。
3、初三畢業班要明確教學現狀，根據教研室安排，結合學生特點，制定出合理的復習計劃，明確目標，切實做好中考復習工作。
二、提高教學質量
提高教學質量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編制成冊的校本作業、鉆研教材教法、爭分奪秒地幫助學困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。
1、重視基本概念、規律的'教學
基本概念不到位“題海戰”就打響了。為促進學生更扎實地掌握基本概念，從本學期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學。
（1）實驗配套建設
眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗能調動積極性、提高興趣、鍛煉思維和動手能力等等。不論是哪個教學環節，有沒有一個好的實驗支持，效果可以說——天差地別。
目前，我們的實驗配套建設已經到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運調試不便，可靠性低等現狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的教學服務。
（2）重視概念課的研究
從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學質量，還是教師的專業發展，研究概念課的教學是不能回避的。
從這學期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學，促進教學質量的提高。
2、根據學生特點，明確教學目標
特別是初三畢業班的中考理化科目，我們每一位教師要明確班級里哪些學生可以讓他們自己學習不用多管，哪些學生還能再提高，哪些學生要爭取及格都要做到心中有數。通過質量分析，明確自己班級里哪些知識點已經到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關鍵因素。
三、具體安排（視具體進度調整）
周次內容安排
1、組織學習并制定本組教研工作計劃。初三備課組制定中考復習計劃。期末考試質量分析溝通。
2、學習本組教研計劃。安排組內公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設。
3、學習科學評課視頻
4、觀看課堂視頻并評課
5、觀看課堂視頻并評課
6、觀看課堂視頻并評課
7、組內公開課聽課評課。
8、組內公開課聽課評課。
9、組內公開課聽課評課。
10、組內進行“課堂對話”的研究
11、討論溝通實驗室建設進程
12、物理組DIs實驗器材的培訓
綜合科組工作計劃8
一、指導思想：
本學期文科組教研工作在中心校的統一布暑下，堅持“以人為本，以學生為中心”，在課堂中，實踐中積累教研素材，在課題研究中又始終不忘服務課堂。努力抓好教學科研一體化。具體說，以展示課、診斷課研究為契機，以課題研究為龍頭，努力提升教師專業水平，增強中心校初中文科組整體實力。
二、基本情況分析：
文科組具體為語文組和英語組兩個學科小組。語文組教師大部分專業對口，學歷達標，而英語組，仍有相當一部分教師是語文老師改行。具體工作往往好說，難落實。
三、本學期的工作方向和工作重點：
1、本學期的教研工作以“中學文科課堂效率研究”為重點。具體工作體現在以任務型教學、分層教學為研究手段，細化分課題，努力先做好目前大多數老師急需解決的問題，并將之課題化、規范化研究。不因問題大小而忽視。立足解決實際問題為教研最近目標。
2、教學工作以新課程為標準，做好校本研究，以積累課題研究素材，形成集體教學特色，發展教師個性化教學。
3、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動，組織各種形式的.語言競賽和演講朗頌活動。
（1）爭取領導支持，創造條件。組建作文興趣小組，英語角興趣小組。舉辦中心校演講朗頌比賽，參加區市各科相關比賽活動。
�。�2）營造校園文化氛圍。辦�？�，文藝小報，組建英語角，開展校演講、藝術卡片、英語歌曲比賽，豐富學生課余生活，培養語言興趣。
具體工作安排：
三月：
1、組織教師學習校本教研理論。
2、學習課題研究方法，理解新課程，開展預設與生成座談交流活動。
3、集體備課常規化啟動。
四月：
1、開展各學科興趣小組活動。
2、舉行朗頌比賽，英語小作文比賽，選優秀學生參加區市組織的相關活動。
3、所評課活動日�；�。定期或不定期開展展示課、診斷課。
4、對教師教學工作量化考評。
五月：
1、指導教師撰寫教研論文，參加區市教研論文評比。
2、論證教研課題，積累課題素材，培訓教師，提高課題研究能力。
3、組織教師赴外地觀摩學習。
六月：
1、開展學期業務大檢查。
2、召開教師學生代表座談會，評議本學期教研工作。
3、 總結本學期教研工作。
綜合科組工作計劃9
一、指導思想：
以現代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業發展為目標，進一步強化創新意識，不斷提升我校小學綜合教師的專業水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環保各學科的現狀情況，更新教育觀念，扎實做好學科的教學工作，充分發揮現各科任老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環保教學的最優化。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生各學科素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
二、情況分析：
1、成員情況分析：
我組大多是兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，科組活動時間大多數教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認真備課，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯系，注重對學生興趣愛好的培養，同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作，能互相學習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現象嚴重存在，而且教師調動頻繁，不利于教師深入系統了解教材。
2、科學學科的特點與本校實驗設備分析：
小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。雖然我們學校是一所九年制學校，但教師演示的.實驗器材不齊全，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學生的科學素養的形成。大部分學生對于做實驗部分內容興趣較濃，但由于在實驗過程中設計實驗和分析實驗現象和實驗結論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內容，學生學習興趣不濃，容易出現厭學的情況，學習效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學的優化得不到保證，特別是科學科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。
3、由于品德和科學已經不列入統考科目，許多學生會產生偏科的現象，我們教師應該做好思想工作，人才需要整體素質提高，社會需要多元化的人才，不但只把語數英學好，其他的學科一樣要學好也很重要，其實所謂的副科內容豐富，學好學會對本身的整體素質很有幫助。
三、工作要點：
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗。
�。�1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養。不斷提高自己的師德水準，加強使命感和責任感。
�。�2）教科學的教師要認真學習《小學科學課程標準》，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、加強進修，提高教師業務水平。
（1）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業務水平。繼續加強學科教學常規的學習，全學期組內集中學習活動安排3次，組長要安排好學習內容，組織好學習活動，記錄好學習過程。
（2）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。
（3）有空的教師互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。
3、經常了解和分析各年級教學情況。
（1）關注各學科教師的教學，教師應努力倡導"轉變觀念，敢于實踐，爭出成果"的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。
�。�2）每月開展一次教研組活動，學習文件精神，了解最新課改動態，共同備課、交流、總結經驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新，一學期應深入研究1——2節課。
4、要體現學生的可持續發展的能力，培養學生的創新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。
5、糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，通過一定的科學知識和科學小實驗，培養學生學習科學的興趣和科學素養，不奢望學生將來能成為科學家，但要有一定的科學創新。
四、教研組活動安排：
十月份：組內開會，安排下一步的工作。
十一月份：
1、教師研討活動，課堂教學研討活動。（隨堂聽課，聽課后和科任老師交流）
2、王建明老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動。
十二月份：
1、觀看優秀課教學錄像。
2、17周各科任老師出題并進行期末考試。
一月：
撰寫學期工作總結。
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綜合科組工作計劃10
一、指導思想：
進一步學習落實二期課改的精神，認真貫徹完成學校、教導處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培養學生人格的全面發展，全面提高我組教師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作計劃：
二、本學期工作要點：
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。
1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的規范化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。
2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的.水平和地位。
3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，創建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關系。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要群策群力為學生的個性發展創造條件。
�。ǘ┓e極開展教研活動，加強教研組建設。
1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的提升
只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。
2、提高教學信息化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。
3、加強新課程標準學習并外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。
4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。
5、積極推進現代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。
6、要保證教研組活動的日�；�，課題化。兩周一次的教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，并把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。
三、本學期的工作安排：
1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，并在組內交流后以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學�；顒拥膯庸ぷ�。
2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。
4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，并做好聽課評課工作。
5、五月份：結合�！凹t五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。
6、六月份：做好期末復習的指導工作；完成小學科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料匯總，收集；教師完成課改記載和學期小結。
在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。
綜合科組工作計劃11
一、情況分析
本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來。科組老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數學、英語、美術等，整個教學團隊專業性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執教市級、區級公開課的經驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。
二、指導思想
以新課程標準為指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標,加強綜合實踐活動課程理念的學習，發揮課題的導向作用以及科組的特色和優勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。
三、工作目標
1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。
2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。
3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
5、認真籌備和舉辦高質量的“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會。
6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學�！钡脑u估
7、爭創廣州市綜合實踐活動優秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。
8、爭取以優秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題驗收。
四、專題研究
繼續以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的主題。
五、具體措施
(一)加強學習，提升課程實施水平
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。
(二)加強管理，完善制度
1.細化管理制度
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。
(3)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規范的資料。
(4)規范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
2.細化研討制度
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
(2)進一步規范積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內容維度加強對課程實施成果的整理。
(3)細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
(三)加強教研活動，促進教師專業化成長
1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真備課，強化集體備課，在集體備課中充分發揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優化備課質量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內的.教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，并及時總結經驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“
3、積極參與組內公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發揮科組有經驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業素養也可以從中得到穩步提高。
5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關于課型的專家講座，每個指導老師還根據自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并組織大家進行深入研討。另外，積極發動科組的老師認真參加省、市、區的實地教研活動以及網絡研討。
六、工作安排
九月份：
1、制訂科組計劃(含教學進度計劃);
2、上交上學期綜合實踐活動案例并組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比;
3、組織科組老師認真研讀《獵德小學綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發規劃》以及德興小學和江高小學課程規劃，結合學校要求確定本班研究主題;
4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會。
十月份:
1、開展“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會總結反思活動;
2、各班確定研究主題，完成主題活動規劃表，并上傳各自博客
3、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學�！钡墓ぷ�
4、籌備區級課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題工作，舉行結題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設的現狀調查，為市子課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。
十一月份：
1、專題研討：資源加工課的有效落實(主講人：待定)
2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態、有效實施
3、參加市或區綜合實踐活動實地教研活動
5、專題研討：中期匯報課的有效落實(主講人：待定)
6、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學�！钡墓ぷ�
十二月份：
1、理論學習：《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)
2、專題研討：調查問卷設計的有效實施(主講人：待定)
3、參加市區實地教研活動
4、開展“小學綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究
一月份：
1、專題研討：匯報課的有效實施(主講人：待定)
2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動
3、回顧本學期教研活動情況
4、各類材料的收集與整理工作
5、學期工作、指導思想：
以現代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業發展為目標，進一步強化創新意識，不斷提升我校小學綜合教師的專業水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環保各學科的現狀情況，更新教育觀念，扎實做好學科的教學工作，充分發揮現各科任老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環保教學的最優化。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生各學科素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
綜合科組工作計劃12
一、指導思想：本學期，在市進修校和校教務處的領導下，本校英語教研組將本著“教師為學生的發展服務”的思想，注重內涵建設，深入研究課堂教學，積極開展教研活動，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高我區小學英語課堂教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。
二、主要工作：
�。�1）、加強統一認識，落實“教書育人”的思想。
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少5個班，比較吃苦，甚至還要跑校，真的很忙，干脆就想改行。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
�。�2）、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我組織教師認真學習“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師對課程標準中的闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。
�。�3）、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計。
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的'實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出詳案，然后在規定的時間內進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課（有條件的話）、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。爭取在自我教學設計上取得了比較大的突破。
�。�4）、落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。
為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，著眼于培養學生運用語言的能力。組織英語老師學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，特別是實現農遠資源堂堂用要求。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，特別是農遠資源庫為我們提供了現成的資源。老師們用上了電腦，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。
�。�5）、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位。
教研組要安排好每位教師的教研活動，經常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。此外，省電教館的專家為我們農遠工程的各種模式的教學做定期的指導。在4月份我區將舉行農遠資源建設的各種教學模式的教學比武，教師通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。通過這次教學比武，教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。
（6）、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位。
由我校承擔的市級課題《歌曲游戲教學法》已進入正式試驗階段。為切實搞好該課題的研究，在學校領導的關心和指導下，課題組全體成員要統一思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究；要在每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態，積極撰寫課題論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。
�。�7）、教研組要配合教導處，使教學業務檢查到位。
教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規范性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。
三、工作安排：
三月：
1、召開小學英語教師工作會議。
2、組織教師學習《英語新課程標準》
3、組內研討課。
四月：
1、參加城關教研片課堂教學研討會。
2、參加�？诮萄衅n堂教學研討會。
3、組織英語教學比武。
五月：
1、參加市小學英語課堂教學研討會。
2、參加小學英語優秀課題論文評選。
3、參加小學英語教師職務培訓。
4、迎接進修校的教學常規檢查。
六月：
1、舉行“快樂六月”學生英語活動。
2、迎接漁溪教研片課堂教學研討會。
3、期末檢測。
七月：
1、期末質量分析。
2、工作總結。
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