小學語文教研組工作計劃

小學語文教研組工作計劃[優選]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的小學語文教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以推動學生的發展為宗旨，以語文工具性人文性的統一為基點，以提升教師研究能力促進學校發展為終極目標，改進教學方式、優化教學過程，立足語文本色，提高學生素養，發揚群體優勢，爭先實現學校發展的新突破。

　　二、工作重點

　　（一）加強學習，提高自身素質。

　　1.樹立終身學習的理念，加強理論學習。組織教師認真學習教育教學理論，學習新課程理念，領悟《語文課程標準》的精神實質。圍繞課程性質、基本理念、設計思路、課程目標等展開討論，并做好讀書筆記。

　　2. 結合自己的教學實際，寫好教學心得。

　　（二）改進備課方式，提高課堂教學質量。

　　1. 強化教學過程管理，教學個人行為月檢重點突出備課質量。要求備課體現新理念、新教材、新學生，教學目標多元化，體現互動式、漸進式、生成式的教學設計。體現教學反思和教后策略分析。繼續完善集體備課制度，強化備課教案的課堂針對性。加強課堂教學的監控、把關力度，主要采取隨堂聽課和邀請聽課的形式，及時了解情況，與教師交換意見，切實提高課堂教學質量。

　　2. 繼續規范和加強小課題的研究工作。從課堂教學入手，將小課題研究與聽課、評課、教學反思、案例分析緊密結合，與教學常規融合交叉，讓小課題研究真正為教學服務。

　　（三）規范教研組活動，提高教研水平。

　　1. 教研組活動要做到定地點、定時間、有內容、有主題。要確保活動時間和活動質量。要扎實有效開展教研活動，堅決杜絕不開展的教研活動。通過開展活動充分調動每一位教師的積極性，促進學校教研水平的提高和教師的專業化發展。鼓勵教師在各種公開場合多發表自己的見解和觀點，從而提高自己的知名度。

　　2. 加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的整體提高。青年教師一定要把教學實踐中遇到的問題和困惑當成專題去研究、去攻關，不斷提高解決實際問題的能力。在教研活動中要提倡“三多”，即多一點問題意識，多一點創新精神，多一點寬容心態。鼓勵教師積極撰寫教學反思、案例分析、教學故事、教育博客等；要求教師要根據自己的教學實際總結經驗、反思不足，每學期期末寫出1-2篇質量較高的教育教學論文或經驗總結；鼓勵教師積極承擔各級各類教育教學科研課題；引導教師深入開展小課題研究工作等。

　　（四）開展豐富多彩的語文活動，提高學生的語文素養。

　　1. 精心組織學生各項競賽活動。如：書法比賽、故事大王比賽、“我與經典有約”誦讀比賽、“我愛祖國語言美”征文活動等。讓每個學生都有機會參與競爭，展示自己的才華。

　　2. 充分利用教室空間，開辟“學習園地”和“書法園地”，為學生提供展示自我的空間和機會。

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