(通用)期末個人總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的期末個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前幾年的小學英語教學，還只是以培養學生的學習興趣為主要目標。作為小學英語教師，我們在抓教學質量方面的經驗幾乎為“零”。校長急，我們也急。可是總是找不到出路。后來教導主任和我們全體英語老師一起商量對策，給我們提出了一些切實可行的辦法：比如說精講多練，狠抓滯后生，堅持英語早朝讀，適當布置些家作，等等......當時只是有被醍醐灌頂的感覺，但是思路并不十分明了，并不知從何處著手去做。后來，在平時工作的間隙，我留心觀察我所教班級各位老師處理各項工作的過程，從中學習了很多，受益匪淺。我把從她們那里學到的東西，借花獻佛，在此獻丑一下。
1、從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有的基礎上進步。盡量不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象。
2、培養學生良好的學習英語的習慣，打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。每天我要求學生回家讀英語10分鐘，家長簽字，明明很多單詞學生都會說，但是當單詞出現在試卷上的時候，很多人就不認識了。所以我要求學生讀書時邊讀邊指，讀到哪指到哪。
3、優化課堂教學，精講多練。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。在平時的教學中要注意前后知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的知識點復習一遍，做到溫故知新。狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。
4、注意課后輔導工作，特別社對學困生的輔導。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
5、注意課后的交流，在教學方面互相切磋，勤于思考總結經驗。以前，在課堂上遇到了什么問題，我回辦公室后，就好一頓牢騷，發泄完怨氣之后，卻沒有進一步的思考，沒有想去解決問題的意識。在四年級組一段時間的辦公后，我就跟辦公室的老師們學會了合作解決問題的這一辦法，只有整個集體抱成一團發揮集體的智慧，才有可能在教學中取得事半功倍的效果。
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