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小學六年級數學教研組工作總結

時間：2023-11-26 08:54:21 工作總結

[熱]小學六年級數學教研組工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學六年級數學教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱]小學六年級數學教研組工作總結

小學六年級數學教研組工作總結1

　　轉眼間，緊張、繁忙的半個學期又結束了�；仡欉@段學期的工作，我們教研組的四位老師在校領導的領導下，在全體老師的共同關愛下，在組內成員的齊心協力下，順利完成各項教育教研工作。我們組成員雖然年輕，但都很有活力，對待工作特別認真。龍思序是一名新老師，但是她是我見過的最認真的老師，她每節課都自己備課，精心制作課件。張巖今年懷著孕還教兩個班的數學，非常用心。林露露雖是新教師，但是教學很有經驗，課堂組織高效�，F將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結如下：

　　一、本學期的主要工作

　　1、制定課程綱要。開學初，全組老師依據《數學課程標準》以及教師教學用書和教材，制定定出了本學期的課程綱要，全組統一教學進度，統一教學要求，保證教學的順利進行。

　　2、集體備課。根據課程綱要，參照教師教學用書，結合每節課的具體內容分析，先確定單元教學重、難點，再根據每節課的特點編寫教案、制作課件。這學期我們編寫的教案實用性強，貼近生活，非常具有可操作性。

　　3、上課、聽課、評課。本學期每位老師都上有1—2節公開課，每節課大家都精心設計，用心準備，包括學具的準備和課件的制作。每節課本組老師都盡量調好課去聽，聽完之后進行集體評課，并給出合理建議。

　　4、各項活動。月考、期中考試、口算比賽、組內測試我們都認真對待，并且在考完后認真分析各班的差異，查漏補缺。

　　5、工作亮點。一年級學生都喜歡直觀形象的東西，所以這學期我們比較重視教具的使用。在學習平面圖形的認識時，每個學生都有一套七巧板，他們利用課上課下時間，拼出許多喜歡的圖形，使學生對學習數學產生濃厚的興趣。在學習人民幣的認識時，每個學生都準備了一套人民幣，方便認識、擺拼和換算。在學習分類與整理時，我們用壓花機壓出各種各樣的圖片，讓學生體驗分類的過程。在學習100以內的數的認識時，學生每人準備了一些小棒，我們一塊數到100，目的是為了讓學生感受100有多大，培養學生的數感。還有在學習擺一擺時，我們壓了很多小圓片，讓學生親自擺一擺，體驗學習的樂趣。

　　二、存在的不足及以今后努力的`方向

　　1、本學期我們一年級數學組很少給學生補課，有時是利用課下或午托時間處理部分學生的問題，有時是把學生單獨叫到辦公室訂正錯題。今后我們在重視課堂效率的同時，要注重課下輔導，爭取不讓一個學生掉隊。

　　2、教研活動開展的不扎實，有時候就是簡單討論一下這節課怎么講，而沒有深入地走進彼此的課堂，自顧自的把課講完。我覺得下學期我們可以嘗試一下同課異構，扎實搞好課堂教學。

　　3、我們港區小學數學QQ群每周都放有優質課，有時我們只是下載了下來，沒有及時進行學習。我們應該多看一些優質課，多多學習。

　　4、這學期我們開展的活動比較少，大部分都是根據學校的要求開展的，沒有自己特有的、創新的活動。我想下學期，我們要進行創新，開展有我們組特色的活動。

　　5、我們一年級的成績不是很均勻，有時候差距很大。我們要分析其中的原因，對癥下藥，爭取縮小差距。

小學六年級數學教研組工作總結2

　　一學期即將結束，在這一學期的工作中，我們教研組每位成員本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。

　　一、加強業務學習，提高教學水平。

　　本著“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網絡信息外，還積極集體參加各種“數學研討活動”，聽了許多優秀數學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業知識應用到平時的教學中來，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

　　二、加強常規管理。

　　本學期，我們教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生的各個環節都符合規范化的教學要求。

　　1、本學期教師做到了認真備課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，特別是青年教師王引和翁嬌戀老師每節課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

　　2、進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，采用雙等級+評語的批閱方式，鼓勵學生天天進步。保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。

　　3、認真落實輔差，激勵促進學生全面發展。

　　本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。

　　補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。每個教師還制定了詳細的輔差計劃，做好輔差記錄。平時課堂上加強了對學黎草和全秋敏、李同娟老師放學后找時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。以至于這些學生都有較大的進步。

　　三、推進教研活動的開展，創建有效課堂。

　　本學期我們組的每次教研活動，都做到了“定內容、定時間、定中心發言人”。教研活動堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。

　　為了創建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，并在教學中針對數學概念課做了專注研討，和同仁們交流學習，收到了很好的效果。

　　雖然這學期每個數學教師都很忙，但對于常規的教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的.有趣，學的輕松。在臨近期末的作業學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業的痕跡，不少老師還在作業本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天，我常�？吹綌祵W組的老師們放學了還在和學生一起研究，一起學習，這里既有年輕的老師，也有年長的老師，這種忘我的工作態度實在令我感動。我相信！在今后的教育教學中我們會有更大的進步。

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