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教師職業行為自查報告

時間：2023-02-10 19:25:57 自查報告

教師職業行為自查報告4篇

　　在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師職業行為自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師職業行為自查報告4篇

教師職業行為自查報告1

　　教師職業道德行為規范“十不準”時間：

　　1．不準參加邪教組織和封建迷信活動；不傳播有悖于黨和國家路線、方針、政策的言論；

　　2．不準坐著上課，不準帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，嚴格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

　　3．不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發型；

　　4．不準說臟話、粗話；

　　5．不準體罰或變相體罰學生以及諷刺、挖苦、羞辱學生；

　　6．不準歧視殘疾、弱智和后進學生，不勸迫學生輟學轉學；

　　7．不準私自向學生收費或攤派學習資料及學習用品；

　　8．不準接受學生和家長的`禮品；

　　9．不準訓斥、羞辱、指責學生家長；

　　10．不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。

　　中小學師德師風建設“六條禁令”

　　一、嚴禁聚眾或參與賭博。

　　二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。

　　三、嚴禁向學生家長索要財物或吃請。

　　四、嚴禁擅自向學生推銷教輔資料和商品。

　　五、嚴禁義務教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。

　　六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。

教師職業行為自查報告2

　　為保障我系教育教學工作的正常開展，加強教師管理，促進學校快速發展，教務科根據我系教師管理工作實際情況特制定《教師管理制度》教師聘用制度。

　　（一）指導思想

　　深化教育人事改革，依法保護學校教職工合法權益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。

　　（二）聘用原則

　　1、校長負責原則，校長全面負責系教職工的聘用工作，制定方案并具體組織實施。

　　2、部門協調的原則

　　3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格

　　4、競爭擇優原則

　　（三）聘用對象

　　具備教師資格的應屆畢業生和各科優秀教師

　　（四）聘用條件

　　1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質高，忠誠黨的教育事業，堅持鄧小平理論和三個體表的重要思想

　　2、身體健康，適應學校工作要求，愛崗敬業，愛生愛校，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責

　　3、作風樸實，有良好的職業道德，身正示范，堪為師表

　　4、要能勝任提供的崗位，同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位

　　5、具有專科以上學歷，具有專業素質和業務能力水平，有理論和實踐能力二教師的崗位職責

　　6、承擔一門或多門學科的教學任務備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績

　　7、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任組織，輔導學生課外活動

　　8、參加教學研究工作

　　各科級教師在完成以上基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責

　　（一）工作原則

　　1、以黨的教育方針為教學教育工作的指導和準繩，自覺服務于教育方針和教育的“三個面向”的要求。

　　2、堅持既教書又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，為人師表。

　　3、堅持正面教育，關愛學生，由管教型向服務型轉變。

　　（二）制定教學計劃

　　1、每學期開學后兩周內制訂好教學計劃

　　2、不備課不能上課

　　3、備課要備課標，備教材，備學生，備理論，備生活，既依據課程標準和教科書預設教學進程，教學內容，教學方法。寫好備課筆記。每節課教案應體現：教學目標、教學內容（應注重教學重點與難點的處理）、教學過程（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書、設計、作業布置、課后活動等環節及教后記）

　　4、對課堂實驗要事前做好準備工作

　　（四）上課

　　1、課堂教學是完成教學任務，實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，有得曠課或任意調課（高課統一由教務室調配）；教學過程中要做到教育教學兩手抓，兩手都要硬

　　2、堅持以學生為主體，教師為主導，發展為主旨的原則，強化目標意識，改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展

　　3、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識，扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確

　　4、準時上課，準時下課，不影響學生休息

　　（五）課外輔導

　　1、貫徹因材施教的原則

　　2、重示“第二課堂”積極開展課外興趣小組，講座，競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面，促進學生生動活潑的發展

　　（六）作業批發

　　1、認真批改作業對學生作業中的突出問題，應作必要的`摘錄分析及時進行評講

　　2、批發作業要規范化，對學生對自己都要從嚴要求

　　3、作業批發要及時

　　4、作業量要適當，作業題要精選，對不同水平的學生可以布置不同內容的作業

　　5、注意改進批改方法，既要正確及時又要收到實效

　　（七）考查考試

　　1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據

　　2、講授新課后要及時檢查、掌握的情況，力爭當堂鞏固

　　3、期中、期末考試由教務科教研組統一安排，其它階段考核練習由教師自行安排

　　4、嚴格考試紀律，不得事先暗示，透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊

　　5、考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施

　　（八）其它工作

　　1、每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結

　　2、相互聽課，觀摩（每期聽課10節以上）

　　3、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平

　　4、完成項目部領導和教務交辦的其它工作

　　三、教師績效由教務科與學生科進行考核。相關獎懲措施如下：

　　（一）處罰措施

　　1、遲到罰款20元

　　2、曠工扣除日平均工資，另罰款50元。

　　3、曠會罰款50元

　　4、重大教學事故罰款100元

　　5、觸犯“十不準”罰款從20元起，影響惡劣的由行政研究處罰。

　　6、其它處罰見《教務管理條例》與《學生科管理條例》。

　　（二）激勵措施

　　1、年終評選的個人先進與優秀班主任（輔導員），獎200元。

　　2、在省技能競賽中獲一二三獎分別獎500元300元200元。

　　3、在某報刊、書籍、雜志發表專業論文，獎200元，學院發表有影響的論文，獎100元。

　　4、為項目部引進職業人才，根據人才貢獻大小，給予500元以上的獎勵。

　　四、教師職業道德行為十不準。

　　不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準無故曠工、曠課、曠會、曠集體活動。不準穿奇裝異服（如吊帶、透明衫等）。不準關門與單個異性學生談話。

　　不準經商及從事影響教學的第二職業。不準在上班時間流覽與工作無關的網頁。不準酒后進課堂，嚴禁工作時間喝酒。不準在教學區或公共場所抽煙打牌。不準上班時間接打私人電話。不準向學生亂收費亂罰款。

　　五、會議紀律

　　1、按時參加會議，不遲到早退。

　　2、不接打私人電話。

　　3、不抽煙嚼檳榔。

　　4、認真聽會并做好記錄。

　　5、發言有序，不隨便打斷別人的講話。

　　6、發言有中心，不東扯西扯。

　　7、主持人要明確每次會議的主題、時間、地點。不開無準備的會。

　　8、會前通知要準確無誤。

教師職業行為自查報告3

　　一、存在主要問題

　　1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　2、對班主任工作缺乏耐性

　　由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養成一種無心向學的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的`意識淡化。

　　二、改進措施

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

　　2、強化責任，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創新，提高教育教學水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。