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      課題組工作計劃

      時間:2022-10-18 08:39:17 工作計劃

      課題組工作計劃

        時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的課題組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      課題組工作計劃

      課題組工作計劃1

        一、指導思想

        在新基礎教育思想和教育理論指導下,以本課題為基礎,以推進課程改革為重點,積極開展實踐層面上的研究,致力于提高教師自身的教學研究意識與研究能力。加強課題工作的過程管理,確保課題研究的質量和實踐。以科研促教改,以教改促質量同時,大膽嘗試轉變教育教學科研方式,追求實踐層面創新,將科研活動系列化、主題化,進一步推廣研究的影響。

        二、工作目標

        1、以研促教,以教促學,增強全組教師的教科研意識和實施課題研究的能力。逐步總結提升課題研究成果,進一步推廣課題研究的影響,進一步加強過程管理,完善管理制度。

        2、樹立以人為本,促進發展的課程觀和學生觀,開發課程資源,可以體現課內外學科之間的聯系,促進學生技能的發展,逐步獲得綜合應用語言知識和語言技能進行交際的能力。

        三、工作重點

        1、通過課題的研究,樹立新的教師觀、學生觀、教學過程觀,以此來促進教師教育理念和教育實踐的根本轉變。

        2、通過課題的研究,學生將真正成為學習的主人,擁有充分的參與數學活動的時間和空間,在自主探究、親身實踐、合作交流的氛圍中,解除困惑,使得各種情感態度、知識技能、價值觀在過程中“動態生成”。

        3、通過課題研究,對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善,構建新的小學數學課堂教學方式。

        四、具體措施

       。ㄒ唬┙M織各類培訓學習,增強教科研意識和研究水平。閱讀學習教科研類的書籍,集體學習與自主學習相結合。本學期組織全體教師學習新基礎教育類的文章。指導教科研的實踐操作,解決在研究過程中碰到的.實際問題,少走彎路,快速提高教師們科研水平。

       。ǘ┟鞔_研究方法,課堂實踐,實施研究。

       。ㄈ⿵娀芾,提高研究效益。

        為了使課題研究取得突破,保證實驗的效果,我們強化對課題實驗的管理,尤其是課題實驗的過程管理。我們要求課題有學期研究計劃和總結,有階段成果分析,有階段實驗報告,有教科研成果,同時對實驗的資料進

        行歸檔整理。在此基礎上制定課題管理制度。加強對課題研究過程的監控,定期檢查研究的進度,督促到位,落實到位,使課題正常有序地進行,確保研究的效果。

        五、工作安排

        二月份:

        制定本學期的課題計劃(負責人:王玉)

        三月份:

        第一周:課題組理論學習

        第二周:課題組理論學習

        第三周:個人案例及反思交流(負責人:王玉)

        第四周:課題組研究課聽、評課。(負責人:王玉)

        四月份:

        第一周:課題組理論學習

        第二周:個人案例及反思交流。(負責人:王玉)

        第三周:課題組研究課聽、評課。(負責人:王玉)

        第四周:開展課堂教學研討活動,進行課堂教學設計。(負責人:朱宏)

        五月份:

        第一周:課題組研究課聽、評課。(負責人:王玉)

        第二周:課題組理論學習

        第三周:課題組成員專題教學設計(負責人:趙艷君)

        第四周:開展課堂教學研討活動,進行課堂教學設計(負責人:曾林霞)

        六月份:

        第一周:收集整理課題資料。(負責人:王玉)

        第二周:撰寫個人課題小結并參加校課題組小結交流。(負責人:王玉)

      課題組工作計劃2

        一、指導思想

        在新基礎教育思想和教育理論指導下,以本課題為基礎,以推進課程改革為重點,積極開展實踐層面上的研究,致力于提高教師自身的教學研究意識與研究能力。加強課題工作的過程管理,確保課題研究的質量和實踐。以科研促進教改,以教改促進質量。同時,大膽嘗試轉變教育教學科研方式,追求實踐層面創新,將科研活動系列化、主題化,進一步推廣研究的影響。

        二、工作目標

        1、以研促教,以教促學,增強全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。逐步總結提升課題研究成果,進一步推廣課題研究的影響,進一步加強過程管理,完善管理制度。

        2、進一步深入開展課堂教學實踐,將日常的課堂教學同教學質量月展示活動相結合,在實踐中反復推敲,力爭形成最為有效的課堂教學實施策略。

        3、對本學年九年級學生進行問卷調查,并將調查結果同他們在七年級時進行的調查結果相比較,分析課題研究的實效性,并撰寫調查報告。

        4、形成各學科單科結題論文及課題總的'實施研究報告,將整個的課堂研究工作做一個好的總結。

        三、具體措施

       。ㄒ唬┙M織各類培訓學習,增強教科研意識和研究水平。閱讀學習教科研類的書籍,集體學習與自主學習相結合。本學期組織全體教師學習新基礎教育類的文章。組織案例評比、論文評選、研究課等活動。指導教科研的實踐操作,解決在研究過程中碰到的實際問題,少走彎路,快速提高教師們科研水平。組織教師參加各級培訓,外出聽課。

       。ǘ┟鞔_研究方法,課堂實踐,實施研究。

       。ㄈ⿵娀芾,提高研究效益。

        四、做好結題各項準備工作

        1、向本學年九年級學生下發調查問卷,通過調查結果同他們在七年級時填寫的調查問卷結果相比較,分析課題研究過程中途徑、策略的有效性。同時,針對上述內容形成詳盡的調查報告,為結題工作做好準備。

        2、召開課題組成員工作布置會,要求在規定時間內梳理各學科單科研究資料,并撰寫總得研究報告做好準備。

        3、匯總三年來的課題研究資料,并撰寫結題研究報告,對研究工作做出總結,以備結題。

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