有關工作計劃錦集十篇
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編整理的工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
小學生的交通安全意識是社會主義精神文明的有機組成部分，是學校教育的重要內容。提高少年兒童的交通安全自我保護能力和遵紀守法意識，減少交通事故對少年兒童的危害，是一項利在當今，功在千秋的“造福工程”，是建設文明城市、和諧社會的需要。為進一步加強小學生的交通安全教育與管理，培養學生良好的`道德行為習慣，增強學生的文明意識和法制觀念，特制訂本計劃：
一、加強領導、健全機構
1、成立學校交通安全領導小組
成立由校長任組長，分管副校長任副組長，德育主任、各組組長為成員的交通安全教育領導小組。
2、成立“少年交通督導隊”各班有一名交通宣傳員。
二、強化措施，落實責任
1、簽訂交通安全責任書。由交通安全領導小組與各班級簽訂交通安全責任書。
2、各班級安全責任人與學生家長簽訂“學生交通安全責任書”。規范學生日常上學、放學、騎車、乘車、停放車等有關交通行為習慣。
3、學校、家庭社會共同對學生日常交通行為的監督記錄，形成社會、家庭、學校對學生交通行為齊抓共管的新局面。
三、全面宣傳，增強交通安全意識
1、每學年至少二次請相關人員或教師到校進行交通法律法規宣傳教
育。
2、每月至少安排一節課時講授交通安全常識，要求100%的學生達到交通安全“四會”。（即會安全走路、會認交通標志、會安全乘車、會說出最基本的交通規則）。遇到交通事故懂得撥打“122”報警電話。注重教育過程，做到有計劃、有教案、有材料、有測試。
3、各班每學期至少出一期交通安全板報，板報中長期設“每日安全提示”，結合實際提示學生主要安全。
4、結合國旗下的講話，堅持每日的“一日一法規”教育，重交通法律法規的宣傳教育。
5、堅持培養“路隊”行為習慣，按居住區列隊行走，并有隊旗或班牌領隊。
6、結合家長學校，強化學生法定監督人的責任意識，加強對自己子女進行社會公德和有關法律法規教育，避免違法違紀和意外事故的發生。 總之，要充分利用晨會、板報、墻報、班報、校報、廣播、橫幅等多種渠道和形式宣傳道路交通安全法的內容。通過報告會、演講會、座談會、師生對話會、主題班會、演講比賽、征文、現場模擬、演練等各種途徑開展豐富多彩、形式多樣的系列教育活動。使學生掌握交通安全出行的基本常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
工作計劃 篇2
一、指導思想
根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》內容，以“育人育心，育心育德”為主題，立足我校校情，堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以德育常規教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，主動開發并利用好社區資源、家長資源，細化德育工作計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育工作目標。
二、工作重點
本學期我校的德育工作主要包括以下幾方面：
學生層面：
1、文明禮儀教育。繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處。
2、德育工作形式。以德育與常規教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合為原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。細心籌劃德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，將學生良好品德養成潤物細無聲地浸潤到每一天、每一項工作之中。
教師層面：
做好德育教師隊伍穩定與專業素養提升工作，加強德育教師間的溝通，加強培訓和研討，以交流、座談、培訓、等多種形式為依托，提高德育工作效率，緩解工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱度高、工作方法多的德育教師隊伍。
家庭層面：
在全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，擴寬家校聯系渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。引導我校每個家庭樹立良好的家教與家風，進而形成良好的校風，使學生們成長為具有優良品格的華夏子女。
三、德育工作具體計劃和安排
（一）德育工作隊伍建設
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的教師隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行每月一次德育教師例會制度。
（2）明確落實教師培訓會機制，達到促進德育教師工作經驗交流，創新德育工作思路的`目的，努力使德育教師管理制度化、規范化、科學化。
（3）關注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級之間，組與組之間的德育教師互助機制。
（4）開展班主任工作技能大賽，通過比賽引發各位班主任對班級管理的思考，明確德育工作導向，在今后的班級管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。
（5）進一步制定和完善德育工作制度，進而使德育工作更加有章可循、有理可依。
2、培養一支“自我管理嚴、責任認識強、服務認識濃”的學生隊伍
（1）進一步培養各大隊委積極、主動、創新地開展工作，加強工作能力，提高工作實效性。
（2）做好班隊干部的培養工作。培養學生的責任意識和自主管理能力，每位學生發揮所長，將班級管理中的各項具體事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛圍。讓每位學生盡好當下的責任的同時，品味當下的幸福。
工作計劃 篇3
班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現。首先就要做好表率作用，為我們大家帶一個好頭。其次，班長要做好統籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經過班長與各個班委的協商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況。積極支持并協助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內還是對外都要體現我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。
副班長：負責班務日志的記載，做好每一次班會的記載工作，堅持每兩堂課點一次名，以保證同學們不無故曠任何一堂課，促進班級學風的建設。協助好班長做好每日早操查勤的工作，同時要多收集同學們對班級發展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記一篇班級工作日記，對當天班級發生的各類事務做記錄，統一在班會中公布。
團支書：作為一名團支書，首先自己要對我們的團組織，黨組織有一定的了解，帶領團委的干部多組織班級團會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發展入黨積極分子。及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發展，保證班委與團委的相互協調，為班級的美好明天共同努力。
學習委員：學習委員負責教務日志的記載，做到實事求是。督促同學們積極地、按時地完成作業，幫助學習小組安排集體學習任務。作為同學們與各科老師交流的紐帶，學習委員要留心同學們對于一些學科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學們一些建議與想法，保證融洽的師生關系，便于提高老師上課和同學們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。
體育委員：作為體育委員，在協助體育老師完成每堂課定的教學任務的`同時，多組織同學們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛煉身體的時間，使大家有好的身體素質。早操時要帶領同學們做好鍛煉。對于系里、院里組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。
文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節日的慶祝晚會、與其他各系的聯誼晚會。增進同學之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。關注院里的各項文藝活動，宣傳并組織同學們參加。
心理委員：要多關心同學們的心態變化，對大家多一些關心。對于個別有些心理障礙的同學要發動集體的力量，使他感受到集體的溫暖，走出心理陰影。心理委員要多看一些有關書籍，提高自身的心理素質。如果有同學有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室。
宣傳委員：對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳，有各類活動要在班級做好宣傳工作。宣傳委員是屬于團委的，那就要對一些由團委主辦的活動要著重做宣傳。
組織委員：我們都知道大學的活動比較多，班級的活動也同樣重要，那就要求我們的組織委員對與班級各個干部組織的活動都要積極配合，把每一次的活動都辦得有聲有色。
紀律委員：負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；加強對同學們的紀律教育，加強班級的紀律規范建設；協助并督促班級管理員維持班級紀律秩序。 生活委員：貫徹學校在生活管理工作中的各項意見和措施，如配合系里做好“補助金”的發放工作；協助班主任保管和使用班費；整理好賬目，使賬目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學公布經費的使用方向，便于民主監督；在每次使用班費前要征求同學的意見，是否能使用班費。 以上就是我們作為班干部在 xx年班級工作計劃。總而言之，在這個學年，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
工作計劃 篇4
一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。
一、確定后進生名單，尋求原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。
開學初，對學生聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解，我決定本期的主要幫扶對象是蔡雨馨(此學生家庭條件還可以，但是父母長期在外做生意，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣，自制能力差。)，同時其它后進生也不能松懈，像趙楷、馮俊杰、蔣藝佳等。情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，制訂出切實可行的后進生轉化計劃。
二、做到理解尊重，是轉化學困生工作的關鍵所在。
教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點;我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。
三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉化工作應遵循的`基本準則。
轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。體罰和變相體罰學生我認為是轉化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。
在轉化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。在此基礎上，教師還要以身作則，用自己的言行來影響學生、教育學生。
四、把握好后進生容易反復的情況，未雨綢繆，防微杜漸。
一般說來，在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現反復。后進生轉化需要有一個良好的環境，如果班級紀律較差、班風不好，轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復，所以我們應該全力創造一個良好的班集體，為后進生的轉化提供優化的環境，發揮班集體的力量;后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生;后進生的轉化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時與家長溝通，共同配合，聯手防范。
主要措施：
1.課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
2.課外輔導，利用午間時間，組織學生加以輔導訓練。
3.發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
4.對于差生主要引導他們多學習，多練習。
冰凍三尺，非一日之寒，后進生轉化工作也不例外，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。
工作計劃 篇5
一、指導思想：本學期，我校教研工作將以“優化課堂教學常規”為主題，在課堂教學、教師隊伍建設、校本教研等方面加大研究力度，以促進我校教研工作深度發展，為教師營造良好的教研氛圍，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、總體思路：圍繞一個主題：優化課堂教學常規；針對兩個方面：課題研究、常規教學；加強三個環節：課前說課、課堂教學、課后反饋。
三、具體工作：
（一）召開新學期教研工作會議，明確學期教研工作目標、任務、具體安排及要求。本學期開始，將在兩個教研組中開展一次貫穿學期的教研方向討論，同時形成意見，指導本學期教研工作。在本次會議上將就上學期質量監控情況向老師做分析，同時強調教學常規工作。
總體思路：圍繞一個主題：優化課堂教學常規；針對兩個方面：課題研究、常規教學；加強三個環節：課前說課、課堂教學、課后反饋。
（二）深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的`學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師群眾學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少三千字以上。
3、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
4、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
（三）強化常規教學管理，夯實基礎。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際狀況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。
3、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務潛力；搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務潛力，整體提高教師的教學水平。
四、具體安排：
四月份
1.教研組長制定教研組工作計劃。
2.各任課教師制定教學工作計劃。
3.展開線上教學。
五月份
1.教學常規工作檢查。
2.結合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
3.田垟教研組集體備課《海上日出》。
六月份
1.結合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2.教學常規工作檢查。
七月份
1.各任課教師結合教學反思進行提煉總結，形成論文或課題。
2.教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。
3.各任課教師制定期末復習計劃、做好期末復習工作。
4.認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
工作計劃 篇6
本學期我校的現代信息技術教育要以以“立足一流硬件，創造一流軟件”為指導思想，狠下功夫，在學校現代信息技術管理和教育教學研究上有較大突破，進一步提高校園網的利用率，發揮校園網功能，提高師生的現代信息技術應用能力。
一、加強學習，提高認識，努力營造我校特有的現代信息技術教育與研究的氛圍。
要通過組織培訓和自學，使教師在現代教育技術方面達到以下基本操作能力。
（1）網絡操作：能瀏覽，會搜尋與下載相應教學信息，能收發電子郵件。
（2）計算機辦公能力：能夠電子備課，能運用Powerpoint、Flash等制作常用的教學課件，會制作網頁。（技能教師應逐步掌握相應的專業軟件，如美術教師應學會Photoshop等圖片處理、音樂教師學會相應的音頻處理軟件等。）
（3）教育教學能力：能夠上學生的計算機課，會輔導學生運用網絡進行學習，能夠通過網絡為學生解疑答難。
二、扎實做好常規工作，規范管理與教育教學。
1、充分發揮校園網的作用，提高我校管理的現代化。本學期，要進一步完善校園網的功能，通過專人管理，使校園網發揮更大效益，著力做好以下幾項工作。
（1）完成學校主頁的修改工作，并指定專人做到定時更新網頁內容。
（2）提高學校辦公無紙化率。實現“學校通知”、“工作計劃”、“工作安排”、“圖書資源信息”等上網。
（3）每位教師在本學期每月完成一個精品教案，每月完成一個自制精品課件上傳，發揮網絡的資源共享功能，教導處要加強統計與考核。
2、加強全校的硬件維護與檢查，確保使用中的器材完好率在98%以上，對人為因素造成的損壞要對照相應的管理條例進行處理。
3、加強使用記錄，提高使用率。各班電教委員要認真做好使用記錄工作，教導處將每月進行統計匯總，并公布各班使用情況。本學期，要開展“現代教育技術之星”評比工作，并做好向縣級推薦工作。
4、繼續開展教師信息技術應用能力培訓。本學期的'重點是網頁制作培訓，要以教研組為單位，在本學期完成各組的主頁制作，并上掛學校主頁。同時，征求教師意見，進行其它有關應用能力的培訓。
5、努力做好裝備工作。本學期力爭做好二年級的多媒體進班及其它各班的計算機到教室，進一步完善校園網的布點。
三、加強研究工作，努力提高我校信息技術教育的研究水平。
1、做好“現代教育技術實驗學校工作”，本學期的重點是有計劃的落實已經省級立項的課題“現代信息技術環境下學生綜合素質的培養”的研究工作，主要是準備階段的工作。
2、加強信息技術在教學中應用研究工作。一方面全體教師要努力樹立使用意識，提高使用率，并努力提高使用的質量，追求效益；另一方面，要根據要求，出精品課件、出精品教學實例、出精品教學模式。學科教學中要尋找適合網絡教學的點，嘗試進行全開放型的網絡教學課，組織一次校內的展示活動。常規電教研究方面，要加強攝像設備在教學研究中的作用。
3、加強小班教學與信息技術的結合研究。組織小班的主要課任教師，成立研究小組，定期開展研討活動，努力提高教師的信息技術應用能力和相應教學能力，探索一條有效的教學之路。
4、成立學校“現代信息技術教育中心組”，進一步提高我校教師信息技術能力的綜合水平。教導處要加強對中心組成員的培訓工作，同時也要強調自學，使中心組成員能擔負起本教研組的課件制作技術指導、網頁的更新與維護、攝像等工作。中心組成員要努力成為本教研組中信息技術應用的領頭雁。
5、積極參加教師信息技術業務競賽，力爭優異成績。教導處要落實好有關學科的競賽工作，并組織一次校內教師信息技術應用能力或課件評比活動。
四、重視學生信息技術教育，重視學生意識與能力的培養。
1、逐步建立一部分班級和個人博客；同時，依托網站，開展一些相應的網上教學活動，要加強對學生進行網絡道德與網絡文明教育，增加學生明辨是非的能力。
2、加強全校的信息技術課堂教學。要充分利用現有的資源，努力提高課堂教學效率，計算機課的代課不能挪作他用。要有計劃地進行電子閱覽室的開放活動，同時，也要加強課堂中的規范操作，加強愛護設備與器材的教育，減少人為損壞因素。
3、成立學生計算機興趣小組，教師要加強訓練、指導，努力提高活動質量，確保我校在今后的相關競賽中，能取得體現學校水平的好成績。同時，也要發揮興趣組同學的才能，逐步實現自我管理。 以上是我校本學期的現代信息技術教育方面的工作計劃，要求較高，任務較緊，希望全體教師能以校長室提出的工作目標為方向，樹立“實驗是我家，校榮我榮，校衰我恥”的意識，增強使命感和危機感，創造性地開展工作，為實現上述計劃而不懈努力，為實驗明天的輝煌作出自己的努力。
工作計劃 篇7
一、 部門情況簡介
二、 新學期部門發展期望、方向
三、 20xx―20xx學年上學期部門計劃
四、 部門活動詳細計劃
一、 部門簡介
20xx年3月，公共衛生學院經歷了改革重組，原來的公共衛生與全科醫學學院更名為公共衛生學院，原來的團委實踐部和學生會外聯部兩大部門也合并為團委實踐外聯部。實踐外聯部雖然是一個新的部門，但擁有原來兩大部門5年的沉淀，承載著5年的文化，傳承著5年的精神。實踐外聯部主要提供展示同學風采的窗口，加強學院與社區、政府機關、外界企業及兄弟院校的聯系，擴大學院在社會的影響力，為加強同學的教育、豐富生活及提高素質所展開的各大活動吸納贊助。
實踐外聯部兩大職能：
實踐職能：主要職能是聯系校周圍地區的居委、越秀區衛生監督所以及各大醫院并舉辦活動，為同學提供社會實踐機會，加強社會工作能力。
外聯職能：主要職能是為學校架起一座聯系其他學校、社會團體和校外商家的橋梁，開展聯誼活動，展示學校學院特色和學生風采；聯系商家，舉辦展銷活動和尋找活動贊助，為學院舉辦活動提供資金。
主要職能：
1）社區服務：在校學生將會有專業性的培訓，并可以學以致用，到各社區以按摩、量血壓、測身高體重、咨詢宣傳生活健康常識等內容為主的學院特色服務活動。
2）三下鄉活動：本著服務的精神，關注農村醫療發展，關心青少年健康成長，弘揚廣醫博愛精神為目的，挑出學院的精英隊伍，以支教，通過科普衛生知識宣講、進行體檢即社區醫療進入農村、組織各種文藝節目等形式進行的活動。
3）業余衛生監督隊：業余衛生監督隊是我院新建立的個服務隊，是與越秀區衛生監督所共同建立的一支由我院學生組成的隊伍，以協助越秀區衛生監督所為主要工作，為了改善我們周圍的衛生環境，同時為同學提供社會實踐機會。
4）校內外聯誼：堅持“引進來，走出去”的方針，通過娛樂、活動舉辦、會議等方式加強我院與本校各二級學院、其他高校以及社會各界交流，加強合作，實現優勢互補、經驗共享，促進共同發展。同時發展與個二級學院、外校友誼，促進各項活動的開展。
5）拉贊助：積極與各企業及商家聯系，做好院系大型活動的外聯工作，為各項活動的'開展提供物質保證。
6）舉辦講座：本著“提高學生素質，促進學生成長成才”的目的，積極開展舉辦講座，培訓等各類活動（邀請社會各界的人士，比如企業公司和機構的高級職員或專家），加強我院同學與外界的活動聯系。
7）自我管理：根據實際需要，開展多種自我管理、自我教育及自我服務活動，為部門成員提高民主素質、樹立科學精神，全面成才創造良好條件。
8）對外宣傳：做好對外宣傳工作，擴大學院知名度。
9）接待我院校外來賓，派發邀請函。
10）禮儀隊管理。
三、新學期部門發展期望、方向
希望在接下來的一年里，能將實踐部的基本職能工作做好，且積極協助其他部門，使工作有條不紊地開展。
部門的主要側重點放在社區服務、三下鄉活動、業余衛生監督隊、拉贊助，并舉辦講座。還確立了兩項創新：1.舉辦講座這是一項新創立的活動，能幫助同學們認知時事，提高同學們理論水平，提高學生思想道德水平，使同學們關注社會時政，樹立正確的人生觀和價值觀。2.社區服務的形式有所改變，由原來的以班級為單位，到以不同年級組成的小組為單位；將服務點主要集中為4個；一學期換新改成一學年換新；一學期去一次改為一學年4次。
四、20xx―20xx學年部門計劃
（一）學期活動：
1）8月：尋找活動贊助商家，確定新生物資供應商。
2) 8月：整理培訓資料。
2）8月23日~8月24日：業余衛生監督隊改革培訓并開展活動。具體方案參照
3）8月26日~8月30日：與各部門一起參與迎新宿舍的布置。具體方案待定
4）9月:舉辦講座（關于大學、人生規劃）
5）9月20日:禮儀隊招新。
6）9月~11月:部門文化建設：招新以及對新干事的培訓。
7）10月:社區服務。
9）整個學期：拉贊助
（二）部門重點工作
1. 完成衛生監督隊改革。
2. 完成社區服務改革。
3. 建立部門規章制度
4. 部長、新干事培訓。
5. 建立與商家長期贊助和物資供應的合作關系。
工作計劃 篇8
一、指導思想：
認真貫徹落實縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實效性，促進區域內交流與資源共享，深化課堂教學改革，以研促教，促進教師的專業成長，進一步提高教育教學質量，逐步提升本中心的教研工作水平。
二、活動要求
1、中心學科組長按中心計劃活動要求提前14天發通知，其它兄弟學校由教導處及時通知相關教師，做好書面備課。通知內容包括：
①活動主題 ②授課類型、內容 ③活動的詳細安排
2、擔任主講的任課教師要撰寫專題論文（或專題發言材料），編印教案（須經教導處審驗，方可赴承擔學校參加活動），做到與會人員人手一份。
3、每次活動各學科組長必須到位，準備好專業聽評課的各項表格，按照專業聽評課的程序及要求，負責組織開展好學科教研活動。
4、每次活動各校組織相關教師準時參加。
5、與會人員要求：
①寫好集體備課材料或專題發言的書面材料準備交流。
②按照專業聽評課的要求認真參加聽課和評課活動。
③參加活動的人員要準時到達活動學校，并進行相關的學科檢查。
6、專業聽評課的程序是：①課前會議②課堂觀察③課后評議，請參加活動的`人員在學科組長的組織下，分工合作、交流研討，做好每一個環節的工作。
7、對在活動中教師所撰寫的交流論文，教研中心將裝訂成冊，并評出優秀論文給予鼓勵。
8、每次活動學科組長要負責收集參加教師準備的材料，活動結束要寫好小結，并上交中心備存。
9、為了促使學科教研持續有效地開展，各學科組可根據本學科的實際，組建學科教師博客群（或：安徽教師工作室， qq工作群）,利用網絡平臺進行深度交流研討。
三、活動安排表
項目
活動次數
時間
內容或學科
地點
主持人
1
XX.9
領導組會議，制定計劃
廟首中學
各領導組成員
2
XX.10
英語
三溪中學
朱曉明
3
XX.11
化學
蔡家橋中心學校
王強
4
XX.12
數學
俞村中學
王谷雨
5
XX.3
歷史
廟首中學
李向陽
6
XX.4
英語
白地中學
朱曉明
7
XX.5
語文
啟航學校
商木軍
XX年九月二十一日
工作計劃 篇9
我當班主任也已經有些年份了，雖然做的不是非常的好，但是我當的也一直是兢兢業業，勤懇努力的；雖然沒有建樹很多，但是優秀學生我還是教育出來很多。首先一條，在工作中有自己的工作計劃，逐年的經驗也起了很大的作用，我一直就靠這些做好班主任的。
班主任不同于一般的代課老師，代課老師上完課就可以拍拍屁股走人，對學生的事情幾乎不負什么責任，而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責，要不怎么對得起充滿希望的學校領導，學生家長和學生本人呢。
班主任工作是一項復雜、細致而龐大的系統工程，它關系到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養成和進步，關系到能否把學生培養成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人。如何搞好班主任工作？通過幾年的實踐，我總結出以下幾點：
一、詳細、真實的了解學生情況，為班主任工作打好基礎。
作為班主任，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況，如學生家庭經濟情況，父母的職業，家庭成員情況，特別是學生的性格特征，是內向、外向，調皮、踏實，還是活潑、呆板，甚至學生的愛好、特長等等。
了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎。對學生的關系到隱私的東西，特別是對學生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人。
二、遵循班主任工作的.指導思想和總體原則：
1．思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養和熱愛黨、熱愛社會主義事業信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。
2．學習上，努力培養學生認真學習、按時完成作業的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。
3．工作上，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環境學習。
4．紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
5．安全上，加強對學生的教育，同時加強管理，杜絕學生事故的發生。
6．其他方面，培養學生良好的生活習慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現出感人的事跡。
三、實際工作中，切實抓好要解決的主要問題，落實好具體措施：
各班可根據自身不同的特點，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下，以下這些問題是需要解決的。
1．扭轉學風問題：
教育學生樹立理想，勇于克服困難；對活潑有余而勤奮不足的學生，加大談心力度，和學生一起分析問題出現的原因，特別是讓他們去掉依賴思想，把主要精力用在學習上。在當今社會，競爭意識尤為重要，教育學生不怕在學習上“出風頭”，使得優良學風初步形成。
2．狠抓學生紀律，確保學習環境的優良：
良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執行學校的各種規章制度以外，還可以制定班級的紀律，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、平時教育、學生座談等形式，反復強調校紀班規，讓學生牢記在心。
3．加強安全教育：
學生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習、生活環境，一方面要加大對學生的安全教育力度。
4．努力嘗試和施行素質教育，培養學生全面素質：
班主任應大力為學生創造良好的條件，積極嘗試、開展素質教育。
5．主動抓好后進生（學困生）的轉化問題：
每個班集體中都存在后進生（學困生），特別是當今社會，“讀書無用論”影響下的學生有的只是到校“混時間”，厭學情緒嚴重。
班內的財產是國家的公共財產，不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中，可將班內財產實行人頭承包負責制，學生有了責任感，基本能認真愛護班財產，有損壞還能檢舉揭發。
四、班主任工作中要注意的問題：
1．尊重學生人格。學生在人格上與教師是平等的，學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。
2．正確對待學生的“小報告”。針對學生善于表現的特點，可以讓部分學生有意的注意和發現同學中的不正常現象，使教師能更加深入的了解學生的思想、學習和生活的狀況和動態。
3．擬定切實可行的工作計劃。學期初應擬定班主任工作計劃，作為工作的依據。
4．寫好總結，積累經驗。經過一學期的工作，班主任多少都有一些經驗教訓，這就需要總結。
工作計劃 篇10
1. 目的
為確保公司生產經營總體目標得以實現，進一步規范各單位月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各單位的工作效率和管理水平，同時為月度工作計劃的擬定、執行、督導和評價提供標準，實現月度工作計劃與績效考核的有機統一，特制定本辦法。
2.適用范圍
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計劃的擬定、執行、督導與考核。
3.術語
月度工作計劃是公司年度工作計劃的按月分解，一般包含以下幾個方面：
3.1重大項目：對公司生產經營、管理水平的提升有較大影響的非日常、非重復性、非例行性工作項目；公司領導下達的指令性計劃項目；
3.2重要項目：各單位當前重要工作項目；
3.3協調項目：涉及其他單位，需協調共同解決的工作項目；
3.4 日常項目：各單位日常履行相應職責需要完成的重復性、例行性工作項目。
4.職責
4.1綜合辦公室是公司月度工作計劃的'傳遞管理部門，負責月度工作計劃表的檢查督辦、上傳下達。
4.2 人力資源部負責對月度工作計劃的完成情況進行考核、反饋。
4.3各單位負責本單位月度工作計劃項目的擬定賦分，并報分管副總，同時負責工作計劃的執行，并負責向綜合辦公室反饋計劃完成情況。
4.4 公司各分管副總負責對月度工作計劃進行審核修正，并對完成情況進行檢查和評分。
4.5 公司總經理對月度工作計劃進行審核調整，對完成情況進行最終檢查驗收與評分。
5．月度工作計劃的擬定
5.1各單位工作計劃由各單位自行擬定，應將年度管理目標分解到當月，以當月重大、重要項目工作為主，日常項目管理工作為輔。
5.2 分類擬定。即各單位應結合本單位實際工作情況，對本單位的各項工作進行分類，同一性質或屬性相同的各項具體工作歸入相應的大類中，防止記流水賬和雜亂無章，公司工作任務共分為四類，即重大項目、重要項目、協調項目及日常項目。
5.3 表述準確。即凡是能夠量化的，必須用數字表述，難以量化的也應盡量使用準確語言對完成的標準或達到的效果進行定性，不得使用概括性或模糊性語言。
5.4 明確每項工作內容的完成責任人。
5.5 對各項工作進行賦分，各項工作累計賦分100分，應堅持重大項目、重要項目分值較高，日常項目分值較低，協調項目分值中等的原則。
6．月度工作計劃的審核與批準
6.1分管副總對分管部門的月度工作計劃進行審核與修正，審核重點是工作內容是否量化，應具體不含糊；計劃分配是否合理；責任人是否明確；配合部門是否知道并同意對應的工作內容；是否有時間限制，各項工作賦分是否合理，如對月度工作計劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
6.2審核月工作計劃表要有分管副總簽字確認。
6.3 各單位每月3日前將經分管副總簽字確認的月度工作計劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉呈總經理，總經理對各單位所列工作內容和賦分進行修正，總經理應當對調整內容向責任單位做必要的說明，達成共識后，批準月度工作計劃，并下發執行。
7. 月度工作計劃的實施
7.1屬各單位獨立完成的工作計劃，由各單位負責按照計劃進度要求按期完成。
7.2需兩個或以上單位協調共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協調配合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。
8. 月度工作計劃的調整（延期、更改、取消）
8.1各單位月度工作計劃因客觀原因或條件發生變化而不能按期完成的，各單位應在計劃到期前3日內填寫工作計劃調整申請單（附件一），注明調整原因等，經部門負責人、分管副總、總經理批準后送綜合辦工室，綜合辦公室按調整后的內容繼續跟蹤。
8.2未經分管副總、總經理批準而擅自調整項目的，視作未完成項進行考核。
8.3連續兩次延期仍未完成的工作內容按未完成項考核。
9. 對于各單位月度工作進度計劃完成與未完成的界定：
9.1完成：按月度計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發生或反彈。
9.2未完成：未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現反彈的。
9.3主次責任界定：月度計劃中凡涉及到單位之間配合的要注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％進行，但在檢查計劃的過程中檢查人員要根據實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。
10工作計劃完成情況的檢查驗收與評分
10.1 月度工作計劃的落實情況首先由各單位自檢自查，給出自評分，然后由各分管副總于月度結束后2天內對各項任務進行逐項檢查核實，并給出評分。
10.2 各單位于月度結束后3日內反饋月度計劃跟蹤落實表至綜合辦公室，逾期不報，按每逾期一天考核100元進行考核，逾期5天及以上視為未完成計劃進行考核。
10.3 各單位在提交月度計劃跟蹤落實表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便對各單位進行最終檢查驗收及考核。
10.4總經理負責對月度工作計劃進行最終檢查驗收并評分。
11. 月度工作計劃的考核與反饋
11.1 綜合辦公室將經總經理評分的月度工作計劃落實表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負責考核。
11.2 月度工作計劃最終得分按照分管副總占30%權重，總經理占70%權重計算，評分合格線為95分以上，按實際得分與合格線之間的差距進行考核，即每差1分，扣減單位績效薪酬1%，以此類推。
11.3 考核的分解：人力資源部根據各單位最終得分，結合月度績效工資水平計算出應考核金額，并把考核情況及時反饋給責任單位和各分管副總，各分管副總根據應承擔責任大小再對考核金額進行分解，若副總不對考核金額進行分解，則對副總及責任單位全體員工全部考核，考核金額用個人績效薪酬占責任單位總績效薪酬的比例乘于考核金額。
11.4 對考核結果持有異議，可采取書面形式提出申訴。
11.5各單位對月度工作計劃完成情況應認真分析總結，對未完成項目要仔細分析原因，對考核金額要依據責權利相一致原則進行分解考核，同時要把未完成項目列入下月工作計劃。
11.6人力資源部每季度對各單位的工作計劃及計劃完成情況進行統計，具體為把三個月得分進行平均，若平均分高于95分，按每高1分，獎勵當月單位績效工資總額1%。按此類推。
12.附則
12.1 月度工作計劃得分與責任單位、責任單位中層及分管領導績效掛鉤，同時作為中管末位淘汰基礎數據。
12.2本辦法自下發之日起實施，由人力資源部負責解釋、修改。
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