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      幼兒園九月工作計劃

      時間:2022-08-20 06:45:22 工作計劃

      關于幼兒園九月工作計劃3篇

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編幫大家整理的幼兒園九月工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

      關于幼兒園九月工作計劃3篇

      幼兒園九月工作計劃 篇1

        語言—表達主題《練張巧嘴巴》

        1、《看、想、說》—引導幼兒認真看圖,仔細思考,根據圖畫用簡潔的語言把故事講出來,培養表達能力。

        2、《一起來唱歌》—教育幼兒要有同情心和愛護他人的情感。朗誦詩歌,學習朗誦中的語言和表情。

        3、《玩沙子》—培養幼兒發準字音、流暢地讀出兒歌的能力,提高幼兒的聽辨能力。

        4、《雞和機》—念準雞、機、七、西,能夠流暢、快速地說對繞口令,提高幼兒語言的準確性。

        數學—操作主題《有趣的符號》

        1、《我為老師慶節日》—指導幼兒學習把圖形四等分的方法,體會等分中的包含關系、等量關系。

        2、《同老師一起做游戲》—幼兒理解什么是“單數”,掌握判斷單、雙數的方法。

        3、《認識符號做加法》—每道算式都應先讓幼兒說一說,老師應了解幼兒是否理解題意,再寫出算式,理解“+”和“=”在算式中的作用。

        4、《認識符號做減法》—從幼兒的學習中了解其對加減法的掌握情況,理解減號“—”在等式中的作用,同時幫助幼兒學習加、減法的互換互逆關系。

        科學—探索主題《奇妙的身體》

        1、《我的身體》—培養幼兒對人體科學的興趣,知道骨骼是身體的支架,身體各老師連接在一起、密不可分的,不斷提高自我保護意識。

        2、《食物有多少種營養》—讓幼兒初步了解人體需要的各種各樣的營養素,以及各種營養對人體健康起到的作用。

        3、《靈巧的小手》—讓幼兒通過自身觀察、試驗,了解手的結構和功能,知道手要多用才靈活;知道人的生活、學習、勞動都離不開手。

        4、《力在哪里》—讓幼兒知道力是看不見、摸不著的,人的`力只有在做事情的過程中,才能表現出來。

        社會—交往主題《幸福中國娃》

        1、《都是中國娃》—對幼兒進行認識少數民族的教育,使他們知道我們的國家是多民族國家,56個民族的小朋友都是中國娃。

        2、《祖國媽媽過生日》—組織幼兒互相介紹國慶節自己是怎樣過的。為什么全國人民要為祖國媽媽過生日。

        3、《祖國的標志》—根據圖片的內容向幼兒介紹祖國的標志,理解圖案的意義,知道我們都要尊敬國旗、國徽,了解國歌歌詞的內容,可以學唱國歌。

        4、《祖國的首都—北京》—組織幼兒觀看首都北京名勝古跡和現代化建筑的照片,或通過電視片進行介紹。

        藝術?—創造主題《我長大了》

        1、《我愛家鄉我愛祖國》—在教幼兒學唱歌曲前最好讓幼兒認識中國的長江、黃河,可利用地圖或地球儀,讓幼兒知道我們中國土地遼闊壯麗。知道自己的家鄉叫什么名字。增進孩子愛祖國愛家鄉的情感。

        2、《我的自畫像》—分小組,坐在面對鏡子的地方,照著自己的模樣把自己畫下來。引導幼兒學習觀察人物五官的正確位置,學會邊觀察邊畫。

        3、《大熊貓》—引導幼兒學習使用毛筆,能正確地運用中絳,能在一定范圍內填圖上應有的各種顏色。

        4、《飛向太空》—大班幼兒具有較強的想象力,啟發他們把想到的東西合理地構圖,把畫面裝點豐富,要求盡可能把物體畫細,然后,用油水分離的形式打上水粉底色。

        健康—運動主題《我有好習慣》

        1、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促進幼兒骨骼的正常發育,保持良好的學習習慣,要注意塑造幼兒完善的外部形象。

        2、《寶寶的故事》—讓幼兒知道怎樣吃飯是不挑食,什么樣的食物給人提供熱量、蛋白質、碳水化合物。

        3、《圓圓歷險記》—為幼兒創設愉快的進餐環境,保持幼兒良好的用餐情緒十分重要。指導幼兒專心進餐,不要邊吃邊說或邊吃邊看。

        4、《大腦告訴你》—引導幼兒認識人的大腦,知道大腦的作用,知道人要學習使用兩只手,促進大腦兩半球的共同發展。

        幼兒安全小衛士—《家庭生活安全》

        1、《食物中的》

        2、《不靠近籠中的動物》

        3、《不要隨便模仿》

        4、《怎樣愛護眼睛》

        幼兒禮儀教育—《幼兒園禮儀》

        1、進餐

        2、讀書愛眼

        3、團結友愛

        快樂識字閱讀

        1、望月懷遠

        2、登山

        3、猜一猜

        4、得過且過

        兒童英語

        Unit1Greeting問候

        1、Let’stalk我們一起說

        What’syourname?你叫什么名字?

        MynameisLili.我叫麗麗。

        2、Let’stalk我們一起說

        Howdoyoudo!你好!

        Howdoyoudo!你好!

        3、Let’stalk我們一起說

        Good-bye!再見!Seeyoutomorrow!明天見!

        4、Let’ssing我們一起唱

        Good-bye再見

        Good-byeFang-fang,good-byeFang-fang,

        Good-byeMing-ming,good-byeMing-ming,

        Seeyoutomorrow.

        再見芳芳,再見明明。明天見。

        幼兒創意美術

        1、秋天

        2、冬天

        3、梅花

        4、我設計的臺燈

        跟我學數學

        數字0—3

        跟我學拼音

        韻母a、o、e

      幼兒園九月工作計劃 篇2

        一、指導思想

        安全是我們幼兒園一直非常關注的為題;質量是幼兒園最重要的任務;教師是幼兒園最好資源;特色是幼兒園第一支柱;家長的認可是幼兒園所要達到的標準。

        二,目標要求

        1,修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規范,科學,合理。

        2、利用課余時間多講課,多演練,激活內部機制,逐步提高保教質量,提升辦園水平,讓家長放心,讓學校滿意。

        3,,不定期的進行教學研討,不定期的更新我們的教學理念,加大力度進行教師培訓,提高專業水平和整體素質。

        4,對家長進行宣傳指導,幫助家長樹立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局。

        三,工作策略

        我們教學組長要提前看教師們的教學計劃,并且能嚴格按照計劃進行,嚴格落實,我們要說道做到。

        要求我們教師嚴格按照我校三心教學理念進行教學工作。同時我們老師老團結,奮進,為了一個共同的目標加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

        四,總體思路與措施

        我校老師基本都是專業的幼師學校畢業,那么對于幼兒這方面有著很豐富的經驗,在我們平時的工作中,我們要加強管理,不斷地提升教師的職業道德素質。

        認真完成家園互動溝通,以及開學兩周的便條溝通方式。

        (一),加強內部管理,提升職業道德素質

        1,強化安全意識與規范安全行為。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

        2.加強保教工作的規范化管理,根據衛生保健,教學研究,常規檢查,幼兒發展評價等制度進一步核定主任,教研組長,班主任,教師和生活老師的職責,按制度操作,照規矩辦事。

        3.督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據可查,規范有序。

        4.強化勞動紀律,規范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教

        師的身份,同時要體現出我校教師的素質和風采,當班時間不接打電話,不發信息,不體罰和變相體罰幼兒。

        5.有計劃地開展各類活動,促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核,將考核結果公示,使教師具有緊迫感,認真,塌實地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競爭局面。

        (二),深化反思教學,形成學習型組織

        1,加強理論學習,不定期的組織閱讀幼教雜志周刊,組織老師收集教學方面的信息資料,并能大家一起分享,探討。要了解孩子的教育現狀和發展趨勢。拿出我們的專業和優勢來引導我們的金子寶貝。

        2,加強專業技術培訓,大練基本功,有計劃地組織園內互助活動,提高業務能力。

        3,我校的老師都是年輕教師,上崗時間都只有一年至于,甚至剛畢業,所以我給她們壓擔子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內的骨干教師。

        (1),開展"一幫一"師徒結對幫教活動,期末展示評比。

        (2),針對教學難題,觀摩優秀教師的示范課。

        (3),如果有機會我們會請專家對我校教師進行說,唱,跳,彈,畫等基本功的培訓。

        (4),我會抽時間聽教師的隨堂課,多具體指導。

        (5),自學優秀教法教案,不定期的作讀書筆記和收集資料的`習慣,定時檢查和交流分享。

        (三),扎實實踐家訪工作,實現跨越式發展

        1,以開展好家訪工作為主,結合親子活動,家長開放日,家長學校等活動,在與家長的交流過程中,努力營造健康,文明,溫馨,快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

        2,通過各種形式,廣泛收集家長的意見和建議,重視每一個家長的意見,盡力滿足家長的合理要求,對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

        3,通過有計劃地召開家長會,辦板報,宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論,幫助他們樹立科學的教育觀念,掌握正確的教育方法。

        4,倡導家園合作,結合我園實際,大力挖掘和有效利用家庭,學校資源,為幼兒的發展服務。 我校也組建家委會。

        每月老師都應提前做出課時計劃,并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

        五、九月份主要工作安排

        1.召開全園教師及家長會,宣布新的學期計劃與實施要點,討論全園大事。

        2.出板報,宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工

        作重點,工作計劃。

        3.制訂各級各類計劃。(主要包括:教研,,衛生保健,后勤,班級工作,學校特色課程等)工作計劃在30日前完成,上交我這。教育教學:

        1.各班教師根據全園工作計劃,結合本班實際情況,制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

        2.考慮到開學后可能出現的情況,有重點地進行和家長溝通,甚者可以進行家訪。

        3.根據教學進行環境創設工作。

        4.抓住季節特點,對幼兒進行感性認識經驗積累。

        5.根據幼兒伙食情況,分析幼兒營養供給和伙食費收支情況,需調整改進的提出實施意見。

        6.觀察,了解幼兒的身體狀況,和各種習慣,收集有關信息,有針對性地進行防病,治病工作。

        把好新生入園體檢關。 教師一定要嚴格這次我們收的體檢表。

        活動主題的開展

        1.結合教師節,國慶等節日開展夸教師,愛祖國等系列活動,對幼兒進行愛國教育。

        2.結合季節,通過主題活動的開展,讓孩子們走向大自然,充分感受自然和生活中的奧秘,激發孩子們熱愛自然,熱愛生活的情感,培養健康的審美情趣。

        3.召開全園家委會。

        編排課間操。

        特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間每周周五下午)

        完善衛生安全制度。

        組織生活教師相互參觀班級衛生,并評分。

        預防秋季傳染病,特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

      幼兒園九月工作計劃 篇3

        一、本月工作重點:

        1.做好幼兒開學報名繳費工作,建立正常的教育教學秩序。

        2.各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動, 加強一日活動各環節的常規管理,養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

        3.更新《家長園地》版面與美術作品欄,調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。

        4.做好期初幼兒身高體重的測量工作,配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

        5. 進行班級環境創設,做好主題墻飾布置。

        二、本月開展以下主題:

        主題活動:

        《我長大了》

        主題目標:

        1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

        2、發現自己長大的生理特征和動作變化。

        3、培養良好的生活習慣和自理能力。

        4、關注周圍環境,建立良好的人際關系,學會與人分享。

        三、家長工作:

        1.放手讓孩子獨立做些力所能及的'事情,培養孩子做事的主動性與自信心。

        2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,引導他們發現自己的外在變化,培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

        3.鼓勵孩子與同齡人交往,在與人交往的過程中,引導他們體驗與人相處的快樂,學習調節控制自己的言行,懂得站在他們的立場上思考問題,逐步平衡與同圍環境的關系。

        4. 及時發現孩子的進步,肯定和贊美孩子,鼓勵其一步一個臺階持續邁進,樹立孩子的自信心。

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