教學工作站中期匯報材料
教學工作站中期匯報材料一、工作站職責
1、堅持課堂教學改革，進行教學方法、手段、模式等探索性實驗，形成可推廣的教改成果。
2、注重理論學習與業務研討，積極開展課題研究，為學校教育決策提供依據。
3、積極承擔各級組織的教師培訓課程開發、專題講座和公開課展示等教學任務，發揮工作站示范引領、輻射帶動作用。
二、工作思路
1、以開展課題研究為抓手，提升團隊教師研究水平，以點代面，帶動學校整體研究水平提升，促進形成學校骨干教師體系。
2、立足課堂，研究課堂，提升教師教學技能、教學藝術。研究適合本地學生使用的校本教材。
3、立足本校，結合地域特點研究特殊教育，并逐步向全市特教領域拓展。
三、已開展的工作
（一）組建團隊
2014年3月，由安康市教育局、安康市人社局共同組織，舉行了安康市優秀教學能手工作站授牌儀式，安康市陽光學校優秀教學能手工作站正式成立，組建了一支由2名省級教學能手、2名市級教學能手、4名校級骨干教師組成的工作團隊。
（二）申報課題
1、2013年10月，按照陜教師（2013）37號文件通知，由朱榮卉主筆撰寫《聾生語言能力與其家庭教育的相關性研究》課題，并成立了課題組，在課題組成員的共同研究下，初步確立課題研究方向。
2、2013年11月，課題組負責人朱榮卉參加“2013年陜西省中小學、幼兒園優秀教學能手高級研修班”，結合課題培訓內容，及時修改課題，并上交至省教科所。
（三）工作站建設
工作站成立后，先后召開工作會議三次，研究制定了工作站工作制度及本學年工作站工作重點。學校及時為工作站撥發了配套資金，保證了工作站運行經費。工作站為每位工作站成員購買了五本專業書籍，鼓勵成員多學習，以扎實的專業知識指導工作實踐。
1、設立交流平臺。為方便交流，成立了工作站交流群（群號：178297984）。為進一步發揮工作站輻射帶動、示范引領作用，工作站負責人在開設的個人博客上及時上傳了工作資料，（博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/2804237460）并與安康市電教館聯系，將本工作站的基本情況及開展工作情況及時上傳，在安康教育網設置工作站欄目。
2、積極參加各級組織的專業培訓。2014年4月工作站成員朱榮卉、王莉莉參加了陜西省特殊教育骨干教師高級研修班，返校后在全校范圍內做了學習分享交流會。2014年3月全體成員參加了學校組織的《聽力學基礎知識》培訓講座。6月份宋紅梅參加上海英華師資培訓中心組織的聾兒康復教師培訓。
3、活動開展。為提高學生語言能力搭建平臺，工作站成員配合學校整體工作，先后舉行了春季社會實踐活動、我愛安康主題攝影展示、感恩教育、勵志教育等主題活動。
（四）課題研究
結合工作實際，工作站目前將開展已立項的課題研究作為重點，積極開展課題研究工作。（具體情況見課題匯報材料）
（五）示范引領
工作站成員積極配合學校工作安排，以課堂為主陣地，分別在教研組內、校內上公開課，并積極參加聽課、評課活動，發揮示范引領作用。
2013年11月，朱榮卉在校內上公開課《爬山虎的腳》。
2014年4月，屈先花上組內公開課《馬踏飛燕》；楊曉麗上組內公開課《黑體字》；李忠峰上組內公開課《數的整除（整理與運用）》；朱榮卉上組內公開課《爺爺》；成波上組內公開課《竹影》；王莉莉上組內公開課《能被2、5整除的數》；宋紅梅上組內公開課《圖文應用題》。2014年5月，接待安康市教育系統基層黨組織書記培訓班學員來校參觀，朱榮卉、楊曉麗、成波又進行了校內公開授課。
積極參加課題研究，屈先花立項的市級規劃課題《安康市殘疾人職業教育現狀、問題與對策研究》，宋紅梅立項的市級小課題《家長在聾兒語言康復進程中的作用研究》目前都在實施進行中。
四、本年度工作任務
1、建立工作站成員個人成長檔案。將個人研修計劃、總結、教學設計、教學反思，教學論文、微課錄像、教學隨筆、學習體會、各類獲獎證書等收集整理成檔。
2、將立項的課題研究工作作為工作重點，錄制家長參與的微型錄像課。假期開展家庭走訪，家教指導工作，編寫學校職業教育成果集。
3、搭建好工作平臺，定期交流，研究工作站工作任務和研究方向，著手開發適合本校學生使用的校本教材。
4、為充分發揮工作站示范引領作用，擬實施“青藍工程”，師徒結對，幫扶青年教師成長。
五、需要加強和改進的地方
1、完善工作資料收集，科學分工，將各成員開展的工作要及時收集匯總，建立完整的檔案。
2、加強工作網站建設，擬在學校網站設立工作站窗口，(www.ycxgx.cn)及時宣傳研究成果，發揮工作站輻射帶動作用。
3、要努力克服研究時間緊張，工作任務重，研究精力不足等因素，利用業余時間開展研究。
4、發揮集體智慧，不斷完善工作思路，總結提升研究成果。
5、加強與普校教學能手工作站聯系，學習借鑒先進工作做法，拓展思路，“跳出特教研究特教”。
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