中學行風評議自查自糾階段工作匯報
中學行風評議自查自糾階段工作匯報自全市統一開展行風評議活動以來，我校始終高度重視，精心組織，扎實推進。認真按市局的要求，進行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；及時成立了領導小組，制定實施方案。現將具體開展的工作及完成情況匯報如下：
一、嚴格執行收費標準，按要求公示費用。
初中學生一律實行“兩免一補”，按要求不準向家長收取任何費用，一律以有關文件為依據。健全各種貧困生資助體系，除實行“兩免一補”以外，并給予一定資助。同時，加大監督力度，聘請家長代表做行風監督員。
二、多方征求意見，切實解決重點難點問題。
自行風評議活動開展以來，我校通過多種方式，廣泛征求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。
三、規范辦學行為，加強學校常規管理。
我校全面實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。堅持依法治校，立足學校實際，探索并建設“以學生可持續發展為本”的現代學校制度，探索并完善有特色的學校課程體系，狠抓常規管理，深化課堂教學改革，探索適合學生自主發展的課堂教學模式，以名師和重點學科的建設帶動教育質量的提升，發展學校文化，組建學生社團，為學生的全面而有個性的發展提供高效的服務。本學期，在學生中開展“三生”系列活動。認真貫徹教育局各項要求，今年，我校在初一年級徹底實行陽光分班，在提高考試學科質量的同時，重點抓好史、地、生、音、體、美等非考試學科的教學，促進學生素質的全面提高。
四、加強師德師風建設。
大力弘揚奉獻精神，抓住行風評議這一有利契機，加強宣傳教育，先后召開了領導班子會、教師會、語數外理化等考試學科的教師會；學習了行風評議、師德師風建設等有關文件；號召全校教師向師德標兵學習，教育引導教師愛崗敬業、教書育人；加強對班主任及任課教師的督察，形成完善的師德考核機制；制定獎懲制度，對師德師風存在問題的教師實行一票否決權，從而增強了教師加強自身師德師風建設的內在壓力；通過案例分析、班主任交流、經驗介紹等引導教師改變傳統的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。
五、堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。
教育系統的教風行風問題已成為社會最關注的問題。為此，我們認真執行上級教育行政部門制定的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們基本建立了校務公開制度，及時公示有關師生和家長切身利益的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項，嚴格執行財務紀律，重大問題都經過集體討論，學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求和有關的手續去辦理；充分發揮職工代表小組的作用，發揮職代會及支部、工會的民主監督作用，使學校的管理更加規范化、科學化。
我校在行風建設中作出了一定的努力，各項工作能按照上級黨政部門的要求去實施，教育教學面貌有了一定程度的改觀。但我們深深感到，我們所做的教育教學工作，離上級的要求和家長的期待還有相當大的距離。經過認真自查，我們覺得在以下幾方面還有待改進：
（一）政風行風建設的目標計劃還不夠明確，學習還缺乏理論深度，缺少新的舉措和形式。
（二）是適合我校的政風行風建設的長效機制尤其監督制約機制仍需完善。
（三）是學校各項管理制度的落實還不到位；
（四）是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，(www.ycxgx.cn)存在著體罰學生等現象，個別年青教師的業務水平亟帶提高。
為解決上述問題，我們經研究決定，制定以下整改措施：
（一）進一步完善規章制度，依法管理，組化各種量化評估和責任追究制度，優化領導班子，強化管理能力。
（二）狠抓教師隊伍建設，一是抓政治理論學習，提高教師政治思想素質。二是狠抓師德建設，樹立師德典型，在教師節期間進行表彰；三是抓好教學基本的訓練和業務理論的學習培訓。
（三）做好本職工作，自覺接受群眾監督。傾聽群眾意見，采納廣大教職工對學生建設的意見，不斷提高服務質量和管理水平。
以上內容是我校政風行風自評的基本情況。我們誠懇地希望能夠更多地得到上級部門的指導，以利于更好地開展學校工作，更好的承辦人民滿意的教育。
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